【正文】 教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》 自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。 通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。讀書要與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效 。我給我的學習制定計劃以保證我的學習效率。每個科目花上半個小時是有必要的，我一直都是這樣做的。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在過去的一個月我能夠很好的實行。今后，我要在不斷的學習中充實自己，以帶給學生全新的知識。承認挫折的存在，承認壓力的存在，要自我減壓，消除職業(yè)倦耽煥發(fā)教學熱情。學會寬容，向前看，記裝黑暗屬于過去，光明就在前頭”。 三，學有所用，自我發(fā)展有決心。角色沖突是導致教師職業(yè)倦怠的重要原因。當社會普遍認識到知識的價值時，家長望子成龍的心理又轉(zhuǎn)化為對教師的過高期盼。 長期以來，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責任。常言道“德高為 師，身正為范”?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。因此，教師應該自覺地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質(zhì)。才清楚，教師的勞動特點是周期長，見效慢，極其復雜而艱巨。對學生真誠的愛，既是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教 育力量，親其師，方能信其道。 只有這樣，才能低調(diào)做人，高調(diào)辦事，在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。因此，自卑和自負，會殊途同歸。 通過學習，我悟出了很多道理，重拾了自信心。 我于 2 月 27 日，注冊參加國培計劃 —— 心理健康教育專題學習，我聽取了劉曉明教授主講的《教師心理問題的自我調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》，越學越覺得心情開朗，越學越覺得茅塞頓開。希望，我們揚起理想的風帆，向新學期，努力！ 第三篇：學習計劃 【精選】學習計劃匯編 5 篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的學習又將邁入新的階段，是時候制定學習計劃了哦。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。對于我們來說，每一次成功，無論大小，都是一次收獲和見證，見證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學期的一切都是如此美好，相信這個學期也是這般的美妙。 希望自己能夠認真執(zhí)行自我設定的計劃，更好的豐富自己研究生的生活。 3，在最后的半年時間里，進一步豐富和完善自己的論文，爭取以優(yōu)異的成績?nèi)〉么T士學位。 1，在第一年的研究生學習過程中，以學院開設的各門基礎課程和專業(yè)課程為主，在過老師的指導和幫助下，靜下心來，認真讀幾本書。期待這更多的人，勇敢地邁出第一步，共同攜手開墾這方萌動的沃野。 以研究性學習為主導學習方式。 立足實踐?；趯W習者的需要、動機、興趣和直接經(jīng)驗來設計、實施相關課程活動，是綜合實踐活動課有別于學科課程的一個基本標志。 活動沒有隨著課改活動的告終而終結(jié)，后面的兩周里，仍是異彩紛呈的，一份份稚嫩的研究報告，觀察日記，實驗展示，作品制作，讓我真切地分享了他們研究的快樂，成長的喜悅。這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了，作為《秋葉飄飄》這個綜合實踐系列活動的起始課，我深感激發(fā)和推動學生的研究興趣仍是最重要的。 選擇以“秋葉”作為活動主題可以說是有些戲劇性的，入秋后，學生在草坪上打掃時，樹上落下了幾片紅葉，孩子們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地珍藏起來，操場四周 的銀杏樹更是更是讓他們著迷，課間，常有在樹下尋寶的身影，經(jīng)常，高舉一枚黃葉，樂不可支地向我炫耀：“看，我得到了鐵扇公主的寶扇 !”這場“秋葉熱’仍有升溫之勢，隨著葉子品種的豐富，問題也多了起來，這個葉子叫什么名 ?為什么會變黃了??我理所當然地承擔著解惑的重任。 學習計劃篇 2 在課改活動中，再度執(zhí)教綜合實踐課，不是 我所期望的事，這門課程的確太嶄新了，盡管平日里，我也充當綜合實踐課的教師，實在是汗顏，只能算是語文化了的綜合實踐，并無多少綜合型和實踐性可言，這完全是與課標理念是背道而馳的。 五 .關與部門活動： 本學期因上學期課程調(diào)整原因?qū)е卤緦W期教學任務繁重，同時院級活動安排較多，所以我部不打算刻意舉辦 部門特色活動，當然倘若時間充裕，我部必定開展一些豐富多彩活動?；?首以往活動的舉辦，主導力量是干部們， 干事們只是消極地配合，這學期的活動將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見，進行相關工作指導。 我部招新工作將以招新面試的形式展開，在充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則下，通過面試過程中富有創(chuàng)意的提問，考官與面試者面對面交談和提問的方式，從各個方面考察了面試同學的表達能力、應變能力、創(chuàng)新能力、學 習能力、個人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。讓廣大同學意識到，考風考紀不僅影響到每個學生的學習成績，而且會直接影響到學校的學風，甚至影響到學校在社會上的聲譽和地位。 教學信息反饋 —— 定期組織各院系學習部、學習委員反映廣大同學們的意見與建議，增強“教與學”的互動性。就學習部而言，營造好的學習氛圍，搞好我?！皩W風、校風”方面建設。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔！以下是幫大家整理的學習計劃 4 篇，歡迎閱讀， 希望大家能夠喜歡。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐 勞的精神。我的打算很簡單，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。剛開學，我就懂得了榮譽固然可貴，但踏踏實實才是最重要的。 學習計劃篇 4 人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。 在剛開學的這段時間里，我已經(jīng)開始按照自己的計劃開始學習，在英語課程學習的同時，網(wǎng)上瀏覽國外設計網(wǎng)站，在學習專業(yè)知識的同時，更能提高自己的英語水品。另外，要勤加學習英語，因為英語在設計學習的過程中對有非常大的幫助，我們可以借助英語，多了解國外先進的設計理念以及設計方法。 學習計劃篇 3 不覺中，已經(jīng)開始步入了兩年半的研究生生涯， 總感覺在今后的學習和研究生活中，應該努力做點什么，努力思考點什么，應該做出點想自己能夠滿意的東西。從內(nèi)容構(gòu)成看，研究性學習是綜合實踐活動的一個組成部分，但從其本質(zhì)和實際發(fā)揮作用的角度看，更主要的是實施過程所憑借的一種基本學習方式，是應當貫穿于綜合實踐活動所有內(nèi)容和所有過程的主導性學習方式。不再局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，是綜合實踐活動的最根本特點。 回歸生活世界。 這次綜合實踐活動，它究竟落實了幾分的““綜合性”與“實踐性”，這是在評課時，大家最關注的，也作不少的探討，這也是我這在課后，一直在反思的。因而，所設計的幾個環(huán)節(jié) :：如介紹熟悉的葉子巧變秋葉等都是學生所感興趣的。自愧無法充當“百科全書”，有時，不免也得向同事作番討教，“怎么，打算研究葉子 ?”一語驚醒夢中人，同事的一句話讓我茅塞頓開，的確，孩子們的研究的熱情早已激燃，我何不來個順水推舟 ! 樂不可支的是我，一切似乎就在頃刻間生成了 !我又一次迫不及待撲倒了網(wǎng)上，逐字逐句地將課標再度學習，醞釀出活動方案 !這樣提議，自然是讓孩子們以歡呼聲通過。 今年所教年級屬低階段，和學生之間尚處磨合期。一來充實廣大同學課余生活，二來給大家一個挑戰(zhàn)自我展示自我的平臺。 四 .關于部門例會： 與往常無異，仍然是每周一次，具體時間在中午 12： 50，地點為413 教室。這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學進入我部，為我部帶來了新的血液，新的動力，新的活力，為今后各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎；另一方面，與時代接軌的招新方式、激烈的競爭過程讓新同學們看到了以后踏入社會求職面試的側(cè)影，明白了從此刻開始需要更加努力地充實自 己，提高各方面的素質(zhì)和能力。宣傳期間，我們將在我校各教學樓門口利用展板和海報把考試違紀相關規(guī)定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學引以為戒；并起草《誠信考試倡議書》，通過宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學相互監(jiān)督。 要求 內(nèi)部成員熟練業(yè)務素質(zhì)，提高工作效率。必將是我們終始工作的目標和方向。 學習計劃篇 1 學校學習部部作為校學生會的中堅力量，經(jīng)過整個暑假的休整，蓄勢待發(fā)，必將在新的學期一展往日風采。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔！以下是幫大家整理的學習計劃 4 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。就學習部而言，營造好的學習氛圍，搞好我?！皩W風、校風”方面建設。 教學信息反饋 —— 定期組織各院系學習部、學習委員反映廣大同學們的意見與建議，增強“教與學”的互動性。讓廣大同學意識到，考風考紀不僅影響到每個學生的學習成績，而且會直接影響到學校的學風，甚至影響到學校在社會上的聲譽和地位。 我部招新工作將以招新面試的形式展開，在充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則下，通過面試過程中富有創(chuàng)意的提問，考官與面試者面對面交談和提問的方式，從各個方面考察了面試同學的表達能力、應變能力、創(chuàng)新能力、學習能力、個人才藝、團隊合作精神、以及責任心等?；厥滓酝顒拥呐e辦，主導力量是干部們， 干事們只是消極地配合，這學期的活動將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見，進行相關工作指導。 五 .關與部門活動： 本學期因上學期課程調(diào)整原因?qū)е卤緦W期教學任務繁重，同時院級活動安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門特色活動，當然倘若時間充裕，我部必定開展一些豐富多彩活動。 學習計劃篇 2 在課改活動中，再度執(zhí)教綜合實踐課，不是我所期望的事，這門課程的確太嶄新了，盡管平日里，我也充當綜合實踐課的教師，實在是汗顏，只能算是語文化了的綜合實踐，并無多少綜合型和實踐性可言，這完全是與課標理念是背道而馳的。 選擇以“秋葉”作為活動主題可以說是有些戲劇性的，入秋后，學生在草坪上打掃時，樹上落下了幾片紅葉，孩子們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地珍藏起來，操場四周的銀杏樹更是更是讓他們著迷，課間，常有在樹下尋寶的身影，經(jīng)常，高舉一枚黃葉，樂不可支地向我炫耀：“看，我得到了鐵扇公主的寶扇 !”這場“秋葉熱’仍有升溫之勢，隨著葉子品種的豐富， 問題也多了起來，這個葉子叫什么名 ?為什么會變黃了??我理所當然地承擔著解惑的重任。這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了，作為《秋葉飄飄》這個綜合實踐系列活動的起始課，我深感激發(fā)和推動學生的研究興趣仍是最重要的。 活動沒有隨著課改活動的告終而終結(jié)，后面的兩周里，仍是異彩紛呈的，一份份稚嫩的研究報告，觀察日記，實驗展示，作品制作，讓我真切地分享了他們研究的快樂，成長的喜悅。基于學習者的需要、動機、興趣和直接經(jīng)驗來設計、實施相關課程活動，是綜合實踐活動 課有別于學科課程的一個基本標志。 立足實踐。 以 研究性學習為主導學習方式。期待這更多的人，勇敢地邁出第一步，共同攜手開墾這方萌動的沃野。 1，在第一年的研究生學習過程中，以學院開設的各門基礎課程和專業(yè)課程為主，在過老師的指導和幫助下，靜下心來，認真讀幾本書。 3，在最后的半年時間里，進一步豐富和完善自己的論文，爭取以優(yōu)異的成績?nèi)〉么T士學位。 希望自己能夠認真執(zhí)行自我設定的計劃，更好的豐富自己研究生的生活。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園， 回到