【正文】 培養(yǎng)， 在思想方面，通過大學四年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏。 通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時有如一張白紙的我，到后來經歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能活得很精彩。 大學期間通過學習學列主義、毛澤東思想等，讓我樹立了正確的價值觀、世界觀、使自己的思想得到了升華。 大學期間，我系統(tǒng)的學習了大學所有學科，專業(yè)知識很強，曾獲得學校一等獎學金、三等獎學金等。同時作為一名 即將畢業(yè)的 2021 年應屆信息管理專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。除了必修課程外我還自學 photoshop、 flash、 dreamweaver 等軟件， 并制作了自己的個人站點。 在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。因此，我仍然孜孜不倦 ，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗 .。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。十年寒窗，求學有所用。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老 師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。勇于行事，務實求新，自信工作有所成績 。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務，并且積極想黨組織靠攏 !作為 xxx 學院 15 級 **專業(yè)的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗 志。而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛 !篇三： 2021 大學畢業(yè)生自我 鑒定500 字 2021 大學畢業(yè)生自我鑒定 500 字篇一 時間飛逝，轉眼間我的大學生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊叔叔小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做叔叔的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負責，我要對我的家庭，事業(yè)，負責 !從 201*年 *月 *日我踏出學校的那一刻起，我似乎又長大了一些 !在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向 。思 想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第 12 期入積極分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。我的為人之道 —— 以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。 在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。本著學以致用，理論結合實踐的原則，努力提高自己的實踐能力。 在學習上，我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時間學習國際貿易方面的知識，使我能對經濟貿易和工商管理方面的專業(yè)知識和原理由一定的了解。在這四年的學習中，我也從一個大學生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的青年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為 方面，我作風優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務！ 作為 xxx 學院 xx 級機械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。 在大學期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展和現代化建設的綜合型高素質人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，雖然我只是一個將踏入社會的大學生沒有豐富的工作經驗，但我將會發(fā)揮自身優(yōu)勢把大學學到的專業(yè)知識和社會經驗運用于以后的實際工作中，不負各方厚望，以更高更強的姿態(tài)迎接新一輪的挑戰(zhàn)。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業(yè)（本科）和考取了秘書中級證書。 社會，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學習和工作中繼續(xù)進行自我提升！ 大學畢業(yè)生自我鑒定 5 本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學三年中拼搏進取。專業(yè)團支部多次被評為優(yōu)秀團支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，特別是地理科學專業(yè)特色活動“石頭記”（巖石礦物展覽）更深受學院領導贊揚。 在學校四年的學習中，熟練掌握了專業(yè)學科的各方面知識，主修了人文地理學、地圖與測量、水文水資源、氣象與氣候學、經濟地理學、環(huán)境質量評價與規(guī)劃、地質地貌學等課程，并將所學的知識應用于實際生活中，從本質層次去看待大氣、水文、土壤等和專業(yè)相關的事物。思維轉化為成果才是硬道 .，不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計只會導致停滯不前，去做就是了，爭取盡力！ 這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。 在學習中讓我形成一種自學的意識，養(yǎng)成一種收 ...分析信息的習慣，在這基礎上尋求交流、幫助，利用 .思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維；在與同學生活中學會了適應，學會了包容，學會了理解，也學會了分享。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。 學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列 前茅。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強 ，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。 大學畢業(yè)生自我鑒定 1 四年的精彩大學生活馬上就結束了，回首大學校園的生活和相關社會實踐活動，有歡聲笑語，有悲傷逆流成河，有精彩的成功，當然也有無數的失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為首要目標，以自身的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這幾年間我學到了很多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務！ 作為 xxx 學院 xx 級機械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。 在大學期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展和現代化建設的綜合型高素質人 才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，雖然我只是一個將踏入社會的大學生沒有豐富的工作經驗，但我將會發(fā)揮自身優(yōu)勢把大學學到的專業(yè)知識和社會經驗運用于以后的實際工作中，不負各方厚望，以更高更強的姿態(tài)迎接新一輪的挑戰(zhàn)。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己 的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業(yè)（本科）和考取了秘書中級證書。 社會，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學習和工作中繼續(xù)進行自我提升！ 大學畢業(yè)生自我鑒定 5 本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學三年中拼搏進取。專業(yè)團支部多次被評為優(yōu)秀團支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，特別是地理科學專業(yè)特色活動“石頭記”（巖石礦物展覽）更深受學院領導贊揚。 在 學校四年的學習中，熟練掌握了專業(yè)學科的各方面知識，主修了人文地理學、地圖與測量、水文水資源、氣象與氣候學、經濟地理學、環(huán)境質量評價與規(guī)劃、地質地貌學等課程，并將所學的知識應用于實際生活中，從本質層次去看待大氣、水文、土壤等和專業(yè)相關的事物。思維轉化為成果才是硬道 .，不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計只 會導致停滯不前，去做就是了，爭取盡力！ 這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。 在學習中讓我形成一種自學的意識，養(yǎng)成一種收 ...分析信息的習慣，在這基礎上尋求交流、幫助，利用 .思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維；在與同學生活中學會了適應，學會了包容，學會了理解，也學會了分享。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。 學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。并且一直在追求人格的升華，注