【正文】 都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中 的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。 同學們，新的一年開啟新的希望 ,新的空白承載新的夢想。同學們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。要堅信：有一天，自己就是冠軍！ 09 中考再創(chuàng)新輝煌，為五里界中學譜寫出絢麗的樂章。九年級學生將要接受中考的檢驗，為奪取勝利果實而奮斗。 七年級的同學們：希望你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強； 緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執(zhí)著和勤奮，詮釋著什么是青春。自習期間按老師指定的任務去預習，為新課的學習作好準備。在課外，我也拼命擠時間去看課外書，思考問題，這樣我養(yǎng)成了勤于動腦的習慣，成績也越來越好。（例：有位學生在作文中寫到：“我并不是一個很聰明的孩子，而我卻不服輸。 、訂好學習計劃 計劃與目標（每天學習安排及目標、每周、每月、學期、學年、初中段、高中、大學、終身）注重學科成績的平衡 ,學會自我調節(jié) ,立求更好、更優(yōu)、更快、更強。學習莫畏難，要迎難而上，多想、多思考、多問，沒有過不了的坎。 （ 4）、認真預習 每節(jié)課學生應對照預習提綱預習準備， 在自學的過程中，可以看書，查資料，盡量能通過獨立思考解決基本的問題，在預習好了基礎上再與同小組的成員討論，在獨立學習和討論交流前提下，再將預習的成果在黑板上展示。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。對優(yōu)弱生在幫教合作方面做得好的教師要及時發(fā)現(xiàn)并對他們的做法進行鼓勵和表揚，反饋檢測成績以小組為單位來評價，每月班主任要評出優(yōu)秀學習小組，每學期中、期末教導處每班評出兩個優(yōu)秀學習小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出 6 名優(yōu)秀學員， 3 名進步最大的學生。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，就讓我們全體師生以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學習，投入到新的工作、學習中去。 第二篇：開學典禮講話稿寒假 親愛的老師、同學們： 同學們，在人們的心目中，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才能創(chuàng)造真正的春天，到時候才會有滿意的收獲。希望永遠相信自己的實力。 八年級的同學們：希望你們希望繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步，為進入九年級打好基礎，作好準備。 晚自習：要認真加深鞏固本周所學的知識，真正落實周周清。） 全方位地強化工作質量意識，從工作、學習、生活的每一個環(huán)節(jié)把好質量關，高標準、嚴要求，為全面提高我校人文素質，豐富學校的內涵建設 ,提高教育教學質量，作出不懈努力。每天，當別人下課玩耍時，我在教室里研究上課作的筆記，在上自習課時，別人在睡覺，而我在做不懂 的題目，每天別人是看完電視后做作業(yè)，而我卻不做完作業(yè)不吃飯。 增強安全意識，樹立良好的自我防護意識。對平時自己不會做的題或做錯的題要記載并做上標記，要定期回頭“看一看”、“想一想”、做一做”。力求掌握科學的學習方法。 （ 3）在課堂組織的討論交流中，與小組成員交流指定問題，但不要高聲喧嘩，不討論與問題無關的話題。 （ 2）學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。還要充分發(fā)揮每個小組優(yōu)生的作用，把一幫一真正落到實處。 1．深化“一主多輔互動式”課堂教學模式，構建多維互動的課堂，著力打造界中的質量品牌。 過去的一年我們取得了可喜的成績，是我們界中校師生共同努力的結果，我們構建出了一個 和諧、奮進界中校園。 本學期深入學習貫徹黨的 xx 大精神，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質、創(chuàng)名?！笔止こ?，落實科學發(fā)展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂，深化“一主多輔互動式”課堂教學模式，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，整體提高教學質量，強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業(yè)化的發(fā)展，進一步提高集體備課的質量，規(guī)范教學常規(guī)，加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標 ,確保教學質量的穩(wěn)步提升。我們全體學生要養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個文明的界中學生，共同描繪暢想界中美好的明天！在此，我對全體學生在新學期里面的學習，提出幾點希望與要求，與同學們共勉： 新學期我們每一個學生應明確自己 坐標的位置，制定計劃，調整學習方法，確定目標。 （ 1）充分了揮小組長的職能作用，小組長要對老師下達的學習任務和分工進行檢 查、匯報，定期對組員在課堂上參與學習的情況進行評價、記載并與科任教師及時溝通與交流。使得每一個學習小組的成果得以認可，使小組學習氣氛越來越濃，小組的集體榮譽感越來越強，使學生的學習成績由點到 面得以提高。培養(yǎng)自己認真讀題、審題、嚴密思考的好習慣。 （ 5）、課堂上要成為學習的主人 在課堂學習過程中，應充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全員、全程、全身心地參與學習，要自主學習 ,克服學習上的偷懶和依賴，要合作學習 .樂于幫助同伴，多質疑，勤思考、積極開拓創(chuàng)新思維，敢于發(fā)自己的見解，大膽地探究，養(yǎng)成科學的思維品質。 認真做好學習筆記，勤于記錄重點、難點知識，典型例題，充分利用好預習筆記本、錯題本，過好周測關。 牢牢樹立尊師愛生的思想，建立平等、互愛的師生關系，讓師生在情感交疊中