【正文】 言文字工作自查報(bào)告 一、基本情況 近年來，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》和《寶塔區(qū)語言文字工作實(shí)施辦法》，圍繞國家提出的到 2021 年在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)普通話初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)，我校高度重視語言文字工作，建立健全語言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了一定成績(jī)：截止 2021 年 6 月，我校參加普通話培訓(xùn)的教師比例為 100%，教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá) 100%。 學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專人進(jìn)行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢。 （ 3）教師板書及批改作業(yè)、評(píng)語等使用規(guī)范字。 （ 3）櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。 學(xué)生考試時(shí)的卷面非常干凈、規(guī)范，經(jīng)常受到閱卷老師的好評(píng)。 為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫字比賽，讓他們有成就感。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。 非教學(xué)人員普通話水平 我校非教學(xué)人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。 四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。 我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。 校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語，教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語。 大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文字水平。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。現(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。 煎茶黃島希望小學(xué) 2021 年 9 月 12 日 第四篇：語言文字工作自查報(bào)告 語言文字工作自查報(bào)告 江機(jī)三小歷來對(duì)語言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說普通話，寫規(guī) 范字的工作常抓不懈。 、批改作業(yè)、書寫評(píng)語符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字?，F(xiàn)我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 我校是一所農(nóng)村學(xué)校，在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。 第三篇：語言文字工作自查報(bào)告 煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)語言文字工作 自評(píng)報(bào)告 我校語言 文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)銅仁市語言文字工作的要求，對(duì)照德教發(fā) (2021)28 號(hào)文件《德江縣教育局關(guān)于開展學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的通知》的內(nèi)容，通過了市級(jí)驗(yàn)收，現(xiàn)以我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下： ，制定有關(guān)制度和實(shí)施方案 為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)的要求及我校的實(shí)際，制定了工作實(shí)施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。 各學(xué)科的課堂教學(xué)，尤其是綜合學(xué)科不要忽略課堂規(guī)范 語言的使用，一定要把讓學(xué)生養(yǎng)成張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字的好習(xí)慣作為課堂教學(xué)的前提條件。 六、語言文字建設(shè)不足之處的整改措施。對(duì)語言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查，不能對(duì)工作中存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。 五、學(xué)校在實(shí)施國家語言文字建設(shè)中存在的問題。 科學(xué)發(fā)展觀方面建設(shè)情況。 宣傳普及建設(shè)情況。學(xué)校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力、口語交際能力的培養(yǎng)。 教學(xué)教研活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。每位教師熟悉國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識(shí)；在教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生們也都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識(shí)。 經(jīng)費(fèi)保障。 重視校園環(huán)境建設(shè)，把語言文字建設(shè)融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。現(xiàn)將主要推行語言文字建設(shè)工作的自查工作匯報(bào)如下： 一、明確制度建設(shè)的重要性，總體把握語言文字建設(shè)工作的基本情況。為此我校的語言文字工作在上級(jí)有關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊的展開，推進(jìn)我校的語言文字使用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平。 語言文字工作既是學(xué)校教育教學(xué)中重要的組成部分，也是提高師生基本素質(zhì)的重要載體。語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，任重而道遠(yuǎn)的工作，語言的習(xí)慣性決定普通話的流暢程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，只有在經(jīng)常使用中才能提高。 學(xué)生的普通話參差不齊，由于有借讀生有個(gè)別學(xué)生的普通話較差。 雖然學(xué)校開展了各項(xiàng)有針對(duì)性的工作，但是仍有個(gè)別教師和部分工作人員語言規(guī)范意識(shí)淡薄，對(duì)語言文字工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。建立研究學(xué)生語言文字應(yīng)用能力評(píng)價(jià)體系，重視并開展學(xué)生口語測(cè)試評(píng)價(jià)考核方案。按照《國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》的要求，將語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)列入學(xué)校的普法宣傳教育，網(wǎng)站，信息或宣傳欄中。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字 、鋼筆字等多個(gè)項(xiàng)目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。 在文化傳承教育中做好表率。學(xué)校開展國家語言文字工作建設(shè)，要求教師們?cè)谑谡n、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)中使用規(guī)范用語、用字和書寫規(guī)范。派發(fā)學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識(shí)，并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。 加強(qiáng)語言文字建設(shè)，促進(jìn)教師能力與學(xué)生能力的提升。平時(shí)注重經(jīng)費(fèi)投入使用，堅(jiān)決做到：經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格，使用規(guī)范，效益顯著。在校園文化建設(shè)中，把推行普通話作為學(xué)校的工作語言，重視環(huán)境氛圍對(duì)學(xué)生語言文化素養(yǎng)的熏陶。 組長(zhǎng)： xx 副組長(zhǎng)： xx 成員： xx 認(rèn)真做好職責(zé)分工，保證了我校語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力 與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。 總體要求。語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。為此我校的語言文字工作在上級(jí)有關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊的展開，推進(jìn)我校的語言文字使用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平?，F(xiàn)將主要推行語言文字建設(shè)工作的自查工作匯報(bào)如下： 一、明確制度建設(shè)的重要性，總體把握語言文字建設(shè)工作的基本情況。我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 重視校園環(huán)境建設(shè)，把語言文字建設(shè)融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。 經(jīng)費(fèi)保障。每位教師熟悉國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識(shí)；在教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生們也都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化