20xx幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)（推薦5篇）-全文預覽
【正文】 訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢 ?父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教 育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢 ? 無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象。 這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。 五、分享月餅。 三、了解人們在中秋節(jié)的活動。 知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。 這次慶中秋活動，給孩子們留下了美好深刻的回憶。 孩子們操作老師指導，鼓勵孩子們大膽繪制花紋。 喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。在活動中教師通過給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊涵 的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同分享了 YJBYS 節(jié)日的快樂。 另外家長與老師提供的部分活動意見也可以起到一定的參考作用，其中提到增設戶外活動的意見我們之前也曾考慮到這一點，但是對于低齡幼童來說貿(mào)然外出很可能因為管理不善而發(fā)生狀況，因此關(guān)于這點建議的實施還應該仔細考慮一番才能夠慢慢實施下去。 中秋節(jié)活動中精心策劃的部門還是值得我們進行肯定的，其中對于中秋節(jié)故事的講述對孩子們了解我國傳統(tǒng)文化有著很大的幫助，在這之中孩子們也會主動詢問中秋節(jié)的由來以及相關(guān)人物的生前經(jīng)歷，這對于讓孩子們體會中秋節(jié)的節(jié)日氛圍有著很好的幫助。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細節(jié)，抓住了細節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。我們以前開展活動都是這樣做的。我們都會說細節(jié)決定成敗，事實也確實如此。第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏 。 9月 __日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。 這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。 2020幼兒園 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇四 我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。 月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅 ?—— 引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。 民間故事《常娥奔月》 活動過程： 一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2020幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇三 活動目標： 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。 將幼兒做的月餅出示展覽。 出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。 中秋節(jié)期間，我們以班級為單位舉行了“香香的月餅”這一主題活動。 在進行活動總結(jié)以后還是應該想辦法進行改進具體實施環(huán)節(jié)才行，即便此次中秋節(jié)活動舉辦還算順利也無法掩飾管理不當造成的瑕疵，因此在中秋節(jié)活動總結(jié)完畢以后還是應該好好反思一下才能夠找出問題所在，至少在下一次進行幼兒園中秋節(jié)活動的時候不能夠讓這些問題再次出現(xiàn)。除此之外我們還教孩子們制作節(jié)日賀卡并寫上祝福老師與家長的話語，這樣的話就能夠讓大家體會節(jié)日文化的同時傳統(tǒng)美好的節(jié)日祝愿，而且家長與老師收到禮物以后也對我們這次組織的中秋節(jié)活動感到十分滿意。20XX 幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)（推薦 5 篇） 第一篇： 2020 幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié) 一年一度的中秋節(jié)到來，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節(jié)都舉行了哪些中秋節(jié)活動呢 ?以下是整理了關(guān)于 2020 幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)精選 5 篇，希望你喜歡。后來我們帶領(lǐng)小 班的孩子們參觀了食堂員工自己制作月餅的過程并講述其中的要點，看著他們?nèi)粲兴嫉难凵褚馕吨@項中秋節(jié)活動還算是比較成功的。至于親子互動環(huán)節(jié)的缺失也是因為人數(shù)眾多難 以進行管理的緣故，所以下次進行活動的時候應該想辦法提升活動負責人的組織管理能力才是解決問題的關(guān)鍵。活動不僅增強了孩子們與人分享的意識，也促進了孩子們之間的交流能力，更加深了孩子們對中華民俗文化的感受和認識。 活動流程如下： 引出八 月十五中秋節(jié)。 月餅展覽會。通過這次集體活動，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，也體會到在集體生活中應學會分享與合作，他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和熱愛。 活動準備： 每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。問：你是怎么過中秋節(jié)的 ?你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?為什么 ? 四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。 活動反思： “認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 2020幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇五 一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了 。有的說：“地上好亂哦 !全是邊角料”、“我都忙的忘了看視屏了，呵呵”、“被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來” ..
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