教師學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 眾學(xué)者”“‘科普’專家”，普通百姓對(duì)方永剛的贊譽(yù)，是人民群眾對(duì)廣大理論工作者的期望，也體現(xiàn)了方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵和價(jià)值所在。他對(duì)黨的創(chuàng)新理論的傳播矢志不渝并不惜一切代價(jià)去為之奮斗。當(dāng)前，理論工作者最重要的 任務(wù)是，學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義中國化的最新理論成果，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，指導(dǎo)實(shí)踐。胡總書記的講話給了我們信心和動(dòng)力。 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，日前來到解放軍總醫(yī)院，親切看望了正在這里住院治療的海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛，高度贊揚(yáng)方永剛傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的先進(jìn)事跡，號(hào)召廣大共產(chǎn)黨員、全軍官兵向他學(xué)習(xí)。我也是一名理論工作者，方永剛是我人生和事業(yè)的榜樣。只有像方永剛那樣，與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)際，深入生活，才能推動(dòng)理論研究的發(fā)展 。 中國人民大學(xué)研究生院副院長洪大用說，黨的十六大以來，我們黨提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展等一系列創(chuàng)新理論，方永剛自覺學(xué)習(xí)，深入研究，通過人民群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播，使黨的創(chuàng)新理論深入人心并被廣大人民群眾所掌握。有人對(duì)理論宣傳存在著片面認(rèn)識(shí)，方永剛的行動(dòng)證明，理論宣傳的功效很大。黨的創(chuàng)新理論是引導(dǎo)中國特色社會(huì)主義煥發(fā)生機(jī)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的科學(xué)指南。方永剛是國防大學(xué)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心的積極分子。方永剛為我們樹立了榜樣，這就是深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論。大家表示，要向方永剛那樣肩負(fù)時(shí)代使命，履行光榮職責(zé)，忠誠黨的理論、教育事業(yè)，更加自覺、更加扎實(shí)有效地做好黨的理論武裝工作?！袄碚摴ぷ髡咧挥邪炎约旱氖聵I(yè)和命運(yùn)，與黨、國家、人民的事業(yè)和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，休戚與共，才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同和褒獎(jiǎng)。只有像方永剛那樣，用通俗易懂的語言，喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式，當(dāng)好黨的理論的“政治翻譯”，理論工作者才能受老百姓歡迎。作為教師和理論工作者，我要像方永剛那樣，把黨的創(chuàng)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生頭腦，為培養(yǎng)大批優(yōu)秀理論工作者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。方永剛事跡給理論工作者帶來許多啟示 :一是理論工作者必須關(guān)注時(shí)代，貼近時(shí)代，在了解、滿足傳播對(duì)象的需求上下功夫、求實(shí)效 。我們要珍惜黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)信黨的創(chuàng)新理論，貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論，向方永剛學(xué)習(xí)，做忠誠黨的創(chuàng)新理論的模范。他對(duì)馬克思主義中國化的一系列成果忠誠信仰、 認(rèn)真研究、大力宣傳。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，黨的理論始終在與時(shí)俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新，這就決定了理論學(xué)習(xí)和傳播是一個(gè)永無止境的過程，是一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的過程，不能一勞永逸。中央黨校思想政治教研室主任張曉燕教授說，胡錦濤總書記發(fā)出向方永剛同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，我作為一名理論工作者，備受感動(dòng)，倍感振奮，備受鼓舞。大家表示，要向方永剛那樣肩負(fù)時(shí)代使命，履行光榮職責(zé)，忠誠黨的理論、教育事業(yè)，更加自覺、更加扎實(shí)有效地做好黨的理論武裝工作。方永剛為 我們樹立了榜樣，這就是深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論。方永剛是國防大學(xué)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心的積極分子。黨的創(chuàng)新理論是引導(dǎo)中國特色社會(huì)主義煥發(fā)生機(jī)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的科學(xué)指南。有人對(duì)理論宣傳存在著片面認(rèn)識(shí)，方永剛的行動(dòng)證明，理論宣傳的功效很大。中國人民大學(xué)研究生院副院長洪大用說，黨的 十六大以來，我們黨提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展等一系列創(chuàng)新理論，方永剛自覺學(xué)習(xí)，深入研究，通過人民群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播，使黨的創(chuàng)新理論深入人心并被廣大人民群眾所掌握。只有像方永剛那樣，與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)際，深入生活，才能推動(dòng)理論研究的發(fā)展 。我也是一名理論工作者，方永剛是我人生和事業(yè)的榜樣。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，日前來到解放軍總醫(yī)院，親切看望了正在這里住院治療的海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛，高度贊揚(yáng)方永剛傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的先進(jìn)事跡，號(hào)召廣大共產(chǎn) 黨員、全軍官兵向他學(xué)習(xí) 第二篇：教師學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì) 教師學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì) 教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記重要講話，對(duì)照方永剛深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信
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