萬圣節(jié)活動主題策劃方案（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 分享自己的作品。在活動過程中老師巡回個別指導(dǎo)。現(xiàn)在，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜 燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“ trickortreat”。他上天無路，入地?zé)o門，實在沒辦法，只能提著燈籠四處游蕩。 師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個故事給你們聽吧。 師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西？ 小朋友回答。 的觀察能力、傾聽能力和動手操作能力。 引起網(wǎng)站已有用戶的興趣和關(guān)注，提高用戶活躍度，增加網(wǎng)站用戶黏性 。 1)活動的主題貼紙 2)南瓜燈 3)哈利波特主題面具 4)主題 X 展架、橫幅 5)攝像攝影設(shè)備 (至少兩臺相機和一臺 DV) 6)筆、網(wǎng)友簽到表 (姓名、性別、 ID、 、電話 )。 2)在水盆中比賽刻南瓜 。 2)聚會當天， 參與網(wǎng)友打扮成哈利波特書中任一人物造型，在某一地點集合，然后每人發(fā)一個南瓜燈和一個哈利波特書中人物的面具，大家提著燈戴著面具一起前往聚會地點參加 party。通常與萬圣節(jié)前夜拉上關(guān)系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、小妖精、僵尸、骷髏、南瓜頭和惡魔等，還有虛構(gòu)人物如吸血僵尸和科學(xué)怪人，南瓜燈 (西方的南瓜和亞洲的不同外殼堅硬如木頭所以就好象在木頭上雕刻一樣 ) 黑色和橙色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色。 低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。各班主任負責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進行互動小游戲。 晚上活動安排： 1).17： 4518： 15 學(xué)生參觀南瓜燈。七、參加活動人員 市場人員邀約校外 10 組家庭參加 校內(nèi)學(xué)員邀請校外 15 組同學(xué)參加 (老帶新 )八、校區(qū)布置 校門：門口兩側(cè)掛南瓜燈 。招生六、活動準備： 物資 人員主持人： 1 人簽到： 2 人化妝： 2 人攝像、照相：1 秩序維護： 6 人備注： 簽到人員給每位到場的家長發(fā)書包袋、校區(qū)宣傳資料，給學(xué)生發(fā)糖果 活動開始后，化妝人員作為校區(qū)咨詢?nèi)藛T 。 五、費用情況： 收費標準：小朋友 200 元 /人，大人 100 元 /人 費用包含：所有活動項目費用及晚餐。我們精心準備了各種美食，伴隨著熱情的篝火和輕快的音樂，讓我們來感受一次真正的西式派對。為接下來萬圣節(jié)活動做好充分的準備。 旨就是：既然大家都認不出彼此，就請敞開心扉吧 ~!七、物資、經(jīng)費統(tǒng)計萬圣節(jié)活動策劃 （三） 一、活動簡介萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。 始玩互動游戲。 靈感由來。 負責(zé)收集游戲。 三、活動組織機構(gòu)： (1)主辦單位： (2)承辦單位： 四、活動對象 五、活動時間及地點時間：地點： 六、活動流程 (1)前期準備 負責(zé)制作南瓜燈。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。 活動延伸： 把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術(shù)區(qū)，并且在區(qū)域活動時，老師帶領(lǐng)小朋友一起把小朋友畫的真實的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。 師：好了，經(jīng)過小朋友們的精心制作， 每個人都有了自己的南瓜燈。 師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個南瓜燈，是不是 ?現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個自己喜歡的南瓜燈。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征 .人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。不過，老師有一個小小的要求，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細地聽。 師：對了，這是一個成熟了的南瓜。 。 、傾聽能力和動手操作能力。 師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西 ?小朋友回答。 師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個故事給你們聽吧。他上天無路，入地?zé)o
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1