【正文】 化學生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。教育者先受教育 .只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。 愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。 愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德 情感和道德責任。要將干部不履職或者不正確履職，致使所負責的地點或部門的工作事項效能低下，阻礙總體工作安排或?qū)е律鐣怖媸軗p，以及在大眾，場合的言行與職務身份不相符合造成不良社會阻礙等行為，納入問 責領域，加強干部履行職責和保護大眾，形象的自覺性。建立健全巡視督查 、信息反饋、明察暗訪和情況通報等制度，及時懂得掌握工作的進度，對監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行反饋，督促整改，確保履職盡責不偏位。責任明確之后，假如沒有檢查督促機制，責任就會流于形式、陷于空談。要建立健全崗位責任機 制，科學規(guī)范每個地區(qū)、每個部門、每個工作崗位的概況、工作內(nèi)容、職責領域、工作標準、任職資歷、工作環(huán)境等，明確每個領導崗位責任，使各級領導干部履職盡責有明確的政策根據(jù)，幸免出現(xiàn)工作不入位或者越位、錯位等現(xiàn)象。它們雖是四個環(huán)節(jié)，卻是有機統(tǒng)一的整體，是領導干部履好職盡好責的重要保證。要自覺批 準黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。要注意化解同事之間不和諧的因素，做到大事講原則，小事講作風，互相補臺 ,精誠合作，和衷共濟，努力形成領導發(fā)展、服務發(fā)展的工作合力。二要大興團結(jié)協(xié)作之風。 領導干部履職盡責，必須在培養(yǎng)過硬工作作風高低工夫。細節(jié)決定成敗 .要將工作任務層層細化量化，逐項分解落實到每一個人，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期，確保每一項工作乃至每一環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)絲毫毛病。一是要善謀全局，統(tǒng)籌統(tǒng)籌。堅持理論聯(lián)系實際，把研究和解決現(xiàn)實問題作為學習的根本出發(fā)點，做到學以致用，努力通過堅持不懈地的實踐鍛煉和學習總結(jié)，不斷提高履職盡責的能力。要向書本學，堅持與時俱進，不斷提高自個兒的理論素養(yǎng)；要向同行和能者學，對照崗位職責要求，找出自個兒的不足和差距，改善業(yè)務知識體系，加強服務群眾的能力和本事 ，提高服務群眾的程度和效率。 領導干部履職盡責，必須在提高能力素養(yǎng)高低工夫。三是要樹立憂患意識。我們要牢記發(fā)展為上、人民為重的理念，自覺摒棄本位主義，合力干大事，全心創(chuàng)大業(yè)，聚力謀發(fā)展。領導干部履職盡責，必須在加強黨性修養(yǎng)高低工夫。從這個角度說，我們每個人是否在各自的崗位上盡到應盡的責任、發(fā)揮了應有的作用，直接阻礙著全部系統(tǒng)的運行質(zhì)量，決定著經(jīng)濟社會是否實現(xiàn)著科學發(fā)展。目前，六安正處在厚積薄發(fā)、加速跨越的關鍵時期，我們領導干部更應立足崗位，履好職盡好責。我們領導干部盡管級別不同、崗位不同，但都是黨的執(zhí)政者，都應為科學發(fā)展這個第一要務盡心盡力、盡職盡責。領導干部被黨和人民提拔到某個崗位上，代表黨和人民行使公共權利，不是用來作威作福的、而是用來為民造福的，不是用來當老爺?shù)?、而是用來當公仆的。而履職盡責 作為領導干部的為政之本、從政之基，其行為特點恰恰切合了科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求。 第三篇：履職盡責心得體會 履職盡責心得體會 履職盡責 心得體會 （一） 當前全國高低正在深入開展學習實踐 科學發(fā)展觀活動，能夠說，科學發(fā)展觀差不多成為時代的主題。滿腔熱情的為基層群眾辦好事，服務好，只有這樣才能得到群眾的肯定，為全縣發(fā)展盡一份自己的綿薄之力。 增強服務意識和責任意識 作為 最基層的 XX 工作人員，我們的服務對象是面向眾多群眾，涉及面廣，服務對象多，工作作風正不正，工作態(tài)度好不好，工作責任心強不強，將直接關系到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象。 堅定信念、服務群眾 作為服務窗口的工作人員，在窗口工作中，不斷樹立職業(yè)道德和服務水平。這些問題的存在，嚴重影響全局科學發(fā)展大局。一些干部精神懈怠、惰性嚴重，工作狀態(tài)下滑。其三是素質(zhì)能力不夠。少數(shù)干部責任心不強，有的存在官僚主義傾向，對部、局工作部署滿足于照抄照轉(zhuǎn)，對工作落實情況心中無數(shù)。存在過分強調(diào)客觀困難，主觀努力不足的畏難情緒 。要從容應對各種挑戰(zhàn)，攻堅克難，不斷開創(chuàng)路局改革發(fā)展新局面，特別需要各級領導干部具有良好的精神與工作狀態(tài)，發(fā)揮出積極的表率作用。 【篇二】 為積極推進路局科學發(fā)展，更好地發(fā)揮各級領導干部的表率和引領作用，根據(jù)部黨組關于加強領導班子建設的部署和局黨委關于進一步提升政治工作科學化水平的要求，路局和局黨委決定在全局干部中開展 認真履職盡責、主動引領擔當 主 題實踐活動， 履職盡責、引領擔當 活動心得體會。 三、抓好政策性項目的謀劃與爭取工作，做服務群眾的模范。 二、解放思想，做 科學發(fā)展的表率。部分村創(chuàng)先爭優(yōu)的意識不強，目前仍有兩個村沒有獨立的辦公用房，集體經(jīng)濟收入低而不穩(wěn)。目前全鄉(xiāng)存款總額 3600 萬元，存貸比例 70%，存款集中在全鄉(xiāng) 30%戶的手中，多數(shù)戶想發(fā)展，但普遍缺乏發(fā)展資金。養(yǎng)殖業(yè)雖然以養(yǎng)牛為主的養(yǎng)殖生產(chǎn)已初具規(guī)模，但管理簡單，黃改、飼草飼料、防疫、圈舍建設相對滯后，農(nóng)民在養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)方面的收入還沒有占據(jù)絕對主導地位。全鄉(xiāng)經(jīng)濟仍然是以農(nóng)業(yè)為主的自給自足的自然經(jīng)濟，而農(nóng)業(yè)發(fā)展水平始終徘徊在八 九十年代水平，種植業(yè)方面，種植結(jié)構(gòu)單一，管理粗放，經(jīng)濟效益低，種植業(yè)畝均收入 500 元左右，屬常規(guī)低水平生產(chǎn)狀態(tài)。 三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展同樣存在著資金嚴重不足問題。 五、村級組織建設參差不齊。通過書本學、網(wǎng)上學、現(xiàn)場觀摩學和黨委理論中心組學習，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在錯綜復雜的變化中站穩(wěn)立場，及時處理好發(fā)展過程中遇到的各種復雜問題。抓好上京堂和張家營兩個蔬菜專業(yè)村建設，使全鄉(xiāng)蔬菜種植面積達到 7000 畝以上。用敬畏之心對待權力指責，牢固樹立正確的權力觀和業(yè)績觀，自覺珍惜崗位，珍惜機遇，積極圍繞經(jīng)濟發(fā)展這個中心工作，立足本著想事、謀事、辦事，以明晰的思路，務實的作風，創(chuàng)新的舉措和科學的方法，狠抓改造落實，努力把班子事辦成，好事辦好，以一流的業(yè)績報答組織，回饋社會和人民。新情況、新問題層出不窮，挑戰(zhàn)異常嚴峻，任務超常繁重，職工群眾期望值很高。部分干部特別是領導干部履職盡責、引領擔當不到位的情況比較突出，主要表現(xiàn)在以下五個方面 :其一是思想認識不高，存在 小勝即歡、小進即安 的現(xiàn)象 。其二是履職擔當不力。有的搞自由主義，明哲保身、但求無過，對結(jié)合部問題推諉扯皮，對棘手問題視而不見、聽而不聞。其四是工作狀態(tài)不佳。一些領導干部的政治意識和自律意識有所淡化， 三重一大 集體決策質(zhì)量不高，隨意決策、個人決策時有發(fā)生，違紀違規(guī)經(jīng)營行為屢禁不止。在業(yè)務素質(zhì)上，自參加人社工作以來，本人深知不斷提高各項業(yè)務水平的重要性，積極參加并認真學習領會