【正文】 成功了，飛起來了。 練了好一陣，“好啦！，現(xiàn)在媽媽飛一回，寶寶，看著呀！”松鴉媽媽說完，就輕快地飛了起來，翅膀一閃，飛到樹下，“哈哈，來呀，真好玩！” 幾只淘氣松鴉寶寶爭先恐后地跳下樹枝，“呀呀呀呀”地喊著，嘰里咕嚕地飛了下去，哈哈，一只啪地頭著地，“哇哇”地大喊大叫起來！ “沒事，沒事，媽媽學習飛行的時候，不知摔了多少跤呢。 “媽媽，我們要出去玩！” “爸爸，我們要出去 涼快涼快！” “哎呀，哎呀！熱呀，熱呀！” 松鴉寶寶們吵吵，吵吵，吵吵！ “真有點熱，寶寶們長大了，讓它們出去活動活動，練練飛行呀什么的，好不好呀？”松鴉媽媽問松鴉爸爸。 面對 100 分的試卷，我覺得自己最感謝的是我的對手，是她給了我成功的動力，從這場競賽中，我也徹底領悟了一個道理：任何成就都是刻苦努力的結(jié)果。在今后的學習中，我更加不敢放松，我一定要榜上有名，我無數(shù)次地告訴自己，就連夢中我都看見了自己的名字上了紅榜。當分數(shù)公布時，我大吃一驚，我考了 88 分，而杜柯欣考了 98 分，真 是一個天上，一個地下呀！我拿到試卷，分析了失分的原因，一到五分的計算題我居然抄錯了得數(shù)，我的臉上直發(fā)燒。我 —— 一個六年級的小學生也遇到了一個強大的學習對手 —— 杜柯欣。直到現(xiàn)在上了六年級，我們班的數(shù)學成績大大提高了。爺爺憐憫他們，寧愿花錢把這些菜買下來，似乎這樣他才安心??自我記事起，每天都是這樣，從沒間斷過。爺爺在世的時候，雖然每天買菜，但買的都是已經(jīng)爛掉的菜，根本不能吃，每晚，爸媽還得把這些菜扔掉。 媽媽剪了很多紅布，在里面包上朱砂，每人發(fā)一塊，說可以辟邪。我又一次伸手去摸他的臉，同一張臉，與之前不同的是，這張臉再也 沒有溫度了。氣氛很壓抑。 這個時候，“不在了”這三個字意味著什么，我不敢去想，也不愿去想，我祈求上天是我聽錯了，然而媽媽沉重的眼神證實了剛剛的話。小作者以夾敘夾議的方法讓臘八粥的豐富內(nèi)涵得到充分展現(xiàn)，使文章實現(xiàn)了從事到理的跨越。吃剩的臘八粥，保存著吃了幾天還有剩下，卻是好兆頭，取其“年年有余”的意思。原來，這看似普通的一碗粥有這么深刻的意義，于是我趕快請媽媽傳授做“福壽粥”的方法。他放下碗，大聲喊道：“過了臘八，不怕啦！”看著奇怪的大人們，我也學著他們的樣子，“大吃大喝”了起來。這是怎么啦？爺爺看我在發(fā)愣，便放下碗，饒有意味地吟誦道：“今朝佛粥更相饋，反覺江村節(jié)物新。的確有些餓，想到馬上就能吃到媽媽燒的香噴噴的紅燒肉和拿手的糖醋魚，我趕緊去洗了手。 我告訴全班同學，我們最需要的是端正學習態(tài)度，只要你用心去學習，上課認真聽講，認真完成作業(yè)，成績差老師也決不怪你。 另有一個孩子也是字詞寫不出來，他叫 xxx，他也是字詞記不住，半學期來，簡單的字和拼音都較難識別，可他上課還是很安靜的，會舉手，可就是站起來說不上話。 一年級期中考試是孩子們第一次正規(guī)考試，可這幾個孩子的成績的確讓我們在家長會上很難面對、讓家長難以面對。怎么說呢 ?我發(fā)現(xiàn)這幾個孩子平時還是很認真，上課不太會說小話開小差的，而且甚至也能積極舉手發(fā)言?？墒?，我不會忘記師生情，它一直融在我的血液里，烙在我的心上，讓我今生今世都難以忘懷！老師！我愛您！ 第二篇：小學學作文 800 字集合 【精選】小學學作文 800 字集合九篇 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式 表情達意的言語活動。 最后，老師試上我們排好隊，一個一個目睹“寶 貝”的真容。 哎！子皓可真幸運??！竟可以一睹寶貝的芳容！他迫不及待地沖上臺，接過包，瞪著銅鈴般的眼睛向包里東瞅瞅，看看，他抬起了頭，嘴巴張大，有點不可思議，再把腦袋低下，確定沒有看錯。 隨后，老師讓忠穎這個文靜的小女孩上臺來猜。桂鼎翔起身三步并作兩步走地沖上講臺，迫不及等地接過包，左捏捏，右摸摸。咦？是什么寶貝？我的好奇心被勾起了，我用一雙期待地表情望著趙老師，希望她 告訴我們是什么。它們自由自在的在清水中游蕩。它們有的好像在找東西吃；有的一只大魚好像在找自己的小寶寶 。坐在纜車上，感覺真是舒服，真是涼快。海天相接處，碧波粼粼，白帆點點，一群群海鷗正在船頂上飛翔，它們拍打著白色翅膀，時而遠離帆船，時而停落在船帆上。于是，我們登上了一輛黃色的纜車。一會兒輕松 。一會兒向右。一會兒向下 。這時，機器椅也開始擺動。進去后，坐上了機器椅上，帶好安全帶。那里熱鬧極了，人們各自在做自己的事，有的在買衣服；有的在買鞋子；有的在吃東西。 小學學作文 800 字篇 8 今天，爸爸媽媽帶我們?nèi)忝煤捅斫阕ハ愀邸? 同學們恍然大悟。 下課后同學們來到醫(yī)療室，發(fā)現(xiàn)“小猴子”不見了，床上只放著一個書本大小的“硬紙片”，用手碰了下它，上面就顯示出十幾個“小猴子”的臉，下面還有一行行的字，寫著： 地球人你們好，我們是 X 星球人。另一位同學飛快地跑到醫(yī)療室，拿來了急救包。剛才他們在向教室里偷看時，其中一個人不小心腳下一滑摔了一跤，頭在窗臺上碰破了。教室里靜悄悄的，同學們有的在專心看書，有的在認真寫作業(yè)。 這架飛碟在接到命令后便飛到了地球，在空中了很久，突然發(fā)現(xiàn)地面上有一座高大漂亮的樓房，里面燈火通明，樓房四周還有好多的花草。有一次他們的飛碟出了故障，在降落到地球上修理時，有兩個 X 星球人被地球上的警察抓住了。積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎 。 在教學實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學模式，主要將采取了以下幾點作法： 認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲 得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。 把課標學習與教材教法研究結(jié)合起來 。 “卟卟楞楞”，哇，松鴉媽媽回來了，叨著毛毛 蟲呢！ “卟卟楞楞”，哇，松鴉爸爸又飛回來了，又叨著毛毛蟲呢！ 小松鴉們吃著美味的毛毛蟲，嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳、咕咕呱呱，可美了！ 吃飽了，喝足了，小松鴉們開始玩耍捉迷藏，直到太陽落山，晚霞掛在天邊，哈哈，真快活、真幸福的松鴉一家呀！ 小學學作文 800 字篇 6 新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努 力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。 松鴉爸爸落到一條松枝上，嘴里叨著一條松毛蟲?！芭?，我怕！”就是不敢飛。 “站好啦，站好啦，別摔著了！”松鴉媽媽叫一只只小松鴉在樹枝上排排站好。 這天，天空湛藍湛藍，紅紅的太陽像個大火球，白云朵朵擠在一起像無數(shù)的雪山，熱熱的空氣圍住了松樹林。才戀戀不舍的交上了試卷，期待和成績公布的那天下午，我不住的往在改卷子的報告廳張望。從此，操場上那個瘋玩的小女孩的身影不見了，教室里多了一個愛讀書，計算數(shù)學題的女孩。以后只要認真，努力，超過了她，不就證明了我的強大 了嗎？嘿嘿！爭強好勝的我決定好好地和我強大的對手搏一搏。這要感謝我們的數(shù)學老師 —— 付老師，更要感謝我的對手 —— 杜柯欣。 午后，下了一場好大的雨，我知道，是為爺爺而下的。今天，通過媽媽我才知道，爺爺這么做是為了那些賣菜的小販。 我還記得，爺爺每天去街上閑逛，然后買回菜來的樣子；我還記得，每天在街上碰到爺爺，和他打招呼的樣子；我 還記得，每年春節(jié)，爺爺給我壓歲錢的樣子??這一切，分明就像剛剛發(fā)生過的樣子。我還是失去他了，我沒能搶得過 死神，沒能留得住他，我還是失去了和我一起生活了十幾年的至親，我的爺爺！爺爺??！ 媽媽說，爺爺是在六時四十五分去世的。一層套著一層，顯得很是端莊，厚重，還有一頂深藍色的帽子，邊沿是黃色的，與頂部的黃色小球相呼應，鞋子也是深棕色的，鞋底繡著荷花，有一種說法是“腳踩蓮花上青天”。 我房間的隔壁，便是爺爺居住的房間?！闭谒瘔糁械奈?，耳邊傳來了媽媽急促的聲音，我一下子驚醒，該不會是爺爺??果不其然，媽媽告訴我：“爺爺不在了。這得益于小作者帶我們一起經(jīng)歷了從“納悶”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情變化過程。玉米要提前泡 3— 4小時， 其他材料可混合洗凈，再將所有的材料一起放入鍋內(nèi)，加足量水，燒開小火熬成粥即可。邊吃邊聽他們聊著，我才慢慢明白過來：原來今天是十二月初八，傳說佛祖釋迦牟尼成佛前進山修行，十二月初八這天因饑餓勞累栽倒路旁，被一牧羊女發(fā)現(xiàn)，用大米粥救活，后來大徹大悟，得道成佛。婷婷，這粥有營養(yǎng)，吃吧！吃了臘八棗，背起書包往家跑。抬眼看看平時一樣討厭喝粥的爸爸，想找到同盟，一齊“反抗”，沒想到爸爸正津津有味地大口大口地吃著。這需要教師認真的觀察、分析、座談、鼓勵，還要教師正確引導我們的家長，和我們的家長形成一道合力，逐步逐步地讓孩子取得進步。 事實也真就靈驗了我的話，直到今天，二年級上學期，我已經(jīng)感覺到了他的進步，他的書寫正確率高了，也 更漂亮了，我真為他歡呼，為他高興。趁機也便分析了這幾個孩子的試卷，其中一個叫 xxx 的孩子思維能力不錯，上課也能舉手發(fā)言，且能答對。寫練習冊等作業(yè)時，他們有可能已經(jīng)把學過的生字忘得差不多，即必須打開書來抄寫，通過多次訂正達到把作業(yè)完成。 小學學作文 800 字篇 1 從一年級上學期期中考試后，我就發(fā)現(xiàn)我們班有幾個學習成績較差的孩子。那么你有了解過作文嗎？下面是為大家收集的小學學作文 800 字 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。但他們在抄寫生字詞、聽寫生字詞時卻一定會在 6— 8 個生字里面錯 2— 5 個 。為此我想來想去，于是在家長會上我專門拿出學生的試卷進行分析，和家長一起分析了解孩子做題時的情況，知道自己的孩子的不足之處，從而知道孩子今后在哪些方面需要加強。面對這個孩子，我們老師也為他著急，他需要多讀多記多認，先要想辦法讓他自己學會記住一些東西，他需要大人把他引進門??他想學，要學，這是很可貴的，我們老師和家長要鼓勵他、幫助他、理解他、寬容他，我們要相信他說不定哪一天他會開竅的，家長會上我這樣和家長們交流著。 做好后進生轉(zhuǎn)化，是教師常抓不懈的工作?！笆裁?？今天喝粥？”我望著每人面前的一碗粥，不滿地嚷道。婷婷，粥是寶啊，不可浪費！”我還沒回過神兒，媽媽義開口了：“早（棗）下力（栗）氣，來年豐收。真是奇怪，一陣猛喝之后，原本冰涼的手變得暖和起來了。媽媽告訴我，先準備好要用的材料：必不可少的是粥米，豆、棗三樣，其他可根據(jù)自家人口味配比，如核桃、粟子，玉米、葡萄干等。這象征著多福多壽的臘八粥，人家可別忘了十二月初八喝一大碗?。『喸u：未嘗臘八粥，卻讓我們仿佛感受到了臘八粥的味道與“多福多壽”的深長意味。 小學學作文 800 字篇 3 “孩子，醒醒。頓時，我睡意全無。爺爺毫無生氣地平躺在床上，已經(jīng)穿好了壽衣，金黃 的內(nèi)襯，深棕色的外衣，最外層是深藍色的袍子，上面用金黃的絲線繡滿了“壽”字。 再也抑不住滿心的悲哀，淚像斷了線的珠子，一滴一滴飽含著對爺爺?shù)臒o限眷戀，重重地落到地上，也落在我的心上。由于我當天的衣服沒有口袋，所以媽媽用一枚小小的別針，把它固定在了我的褲子上，又過了一會兒，院中墻上，擺滿了人們送來的各種花圈，望著這一切，我覺得沒有一絲的真實感。這使我很不理解。這又一次震撼了我的心靈！ 上天也很厚愛爺爺，他享年九十歲，是一個很大的年齡，我認為，這是爺爺應得的。在同年級中，我們班的數(shù)學成績已經(jīng)進了前三名。 “叮叮叮??”上課了，數(shù)學老師 —— 付老師，面帶笑容走 上講臺，對我們說：“同學們，你們的未來會有非常多的對手，為了讓你們的成績得到更大的提高，為了你們以后能更加強大，現(xiàn)在我們就來一個對手競爭賽，輸者就把贏家的名字寫到數(shù)學打擂臺的紅榜上，現(xiàn)在，我把對手的名單宣布一下：陳怡心 —— 楊壯，丁政 —— 王天馳，高雪—— 杜柯欣??”我的對手怎么是杜柯欣呀！眾所周知，她可是上了幾年的奧數(shù)補習班了，她的奧數(shù)可是頂呱呱的，而且成績也很好，怎么辦呀？心里雖然這樣想，但是還是得比賽的，我在學習上總是一副滿不在乎的樣子，所以成績總是不穩(wěn)定。第二次、第三次、第四次，我都輸給了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我并不氣餒，并且列出了新的學習計劃。 期末考試了，這是今年的最后一次考試了，我做完卷子，一次又一次地檢查。 小學學作文 800 字篇 5 一 茂密的松樹林里住著松鴉一家，松鴉媽媽、松鴉爸爸領著一窩小松鴉，幸福快樂地生活著。 “好，你領它們?nèi)ゾ氾w行