足球賽活動范文模板[全文5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 動時間： 10月 12日 —— 10 月 30 日 參加對象：全院教職工、學(xué)生 比賽地點(diǎn)：學(xué)院籃球場 報名方式： 現(xiàn)場報名： 9 月 14 日 — 9 月 18 日，可在咨詢點(diǎn) (本部飯?zhí)每盏靥?)進(jìn)行現(xiàn)場報名 (會員報名時須提供足協(xié)的會員卡 ) 網(wǎng)上報名： 9 月 14 日 — 9 月 25 日，可在足協(xié)博客上下載報名表格，填寫資料后通過郵件發(fā)給報名負(fù)責(zé)人即可 教職工既可與自己同事同隊，亦可與學(xué) 生同隊 報名人數(shù)： 4— 6 人 /隊 報名時間： 9 月 14 日 — 9 月 25 日 報名注意事項(xiàng)： 教職工參加本賽事免費(fèi)，如該隊有 3 名或以上的球員為教職工，則該隊免報名費(fèi) 足協(xié)會員參加本賽事免費(fèi)，若該隊有 3 名或以上球員為會員，則該隊免報名費(fèi) 每支球隊須交納 20 元押金，押金在該次比賽結(jié)束后退還 參加該次比賽的隊伍，如會員、教職工數(shù)不達(dá)三名或以上的，則非會員球員須交納 (每人五元 )報名費(fèi) 球隊須有球隊名并統(tǒng)一隊服，球服上須有固定的號碼 每位隊員限報一隊 報名負(fù)責(zé)人：宿舍： 4303 聯(lián)系電話： 15813331229 x 宿舍： 8801 聯(lián)系電話： 13246273351 比賽規(guī)程： 確定報名隊伍后，于 10 月 9 日晚上進(jìn)行小組抽簽分組 比賽采用小組積分制，小組一或一、二名出線 (視報名隊數(shù)而定 )，進(jìn)入下一輪的淘汰賽 比賽規(guī)則以足球協(xié)會公布的四人足球賽規(guī)則為準(zhǔn) 三、宣傳方式 在校本部拉橫幅和貼海報宣傳 在羊城校區(qū)貼通知進(jìn)行宣傳 在花都校區(qū)派發(fā)通知 通過足協(xié)博客進(jìn)行網(wǎng)上宣傳 委派干事散發(fā)宣傳單進(jìn)行宣傳 通過廣播站進(jìn)行宣傳 四、前期準(zhǔn)備 競賽部負(fù)責(zé)報名、賽程安排 裁判部負(fù)責(zé)裁判安排 外聯(lián)部負(fù)責(zé)場地申請、燈光申請、桌子申請等 外聯(lián)部負(fù)責(zé)球賽通知發(fā)到各個系的辦公室 宣傳部負(fù)責(zé)球賽的海報、橫幅、通知等 物力資源：足球 2 個、秒表 2 個、音響 1 個、電線 1 根、排插一個、桌子兩張、裁判哨 4 個、籃球記分牌 2 個 五、獎勵設(shè)置 第一名：獎牌加獎狀第二名：獎牌加獎狀第三名：獎牌加獎狀金靴獎：球鞋一雙 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 七、本次活動解釋權(quán)、修改權(quán)歸屬足球協(xié)會。 游戲：極速運(yùn)球 十個家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點(diǎn)，孩子抱球 (一人一球 )坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點(diǎn)，哪隊先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。 二、親子足球嘉年華 游戲：快樂傳球 十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標(biāo)志物旁，依次把球傳過去，最后一位參賽者將球踢進(jìn)球門，速度快的那隊為獲勝者。 七、產(chǎn)品置換 贊助費(fèi)用 。 五、球票廣告 贊助費(fèi)用： a 面 1000/年 b 面 800/年 贊助回報： 享有主場 16 米廣告牌一塊。 贈送一定數(shù)量的主場球票，享有組織企業(yè)方陣宣傳其企業(yè)形象的資源。 召開有恩施各大媒體、州市領(lǐng)導(dǎo)參加的新聞發(fā)布會。 召開有恩施各大媒體、州市領(lǐng)導(dǎo)參加的新聞發(fā)布會。 游戲：極速運(yùn)球 十個家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點(diǎn)，孩子抱球 (一人一球 )坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點(diǎn)，哪隊先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。 二、親子足球嘉年華 游戲：快樂傳球 十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標(biāo)志物旁，依次把球傳過去，最后一位參賽者將球踢進(jìn)球門，速度快的那隊為獲勝者。足球賽活動范文模板 [全文 5 篇 ] 第一篇：足球賽活動范文模板 足球賽活動范文模板 豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級之間的友誼和交流，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好，讓每位同學(xué)都能得到
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