【正文】 行愛國主義教育，學科學教育 進行以為內容的規(guī)范教育，以落實為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。 四、實施途徑： 班級實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。 基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想 信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統(tǒng)美德教育等。 二年級德育教育計劃 1 一、德育工作目標： 培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，激發(fā)學生的愛國情感 。 雷大中心小學 2021 年 8 月 28 日 第四篇：二年級德育教育計劃 二年級德育教育計劃怎么寫 ?關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。 班隊工作總結 寒假安全教育，開展寒假社會實踐活動 。 發(fā)展新隊員。 小學生行為規(guī)范宣傳、競賽活動。 開展保護環(huán)境，從我做起教育活動。 緊緊把握教改脈搏，在三 六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。本學期要繼續(xù)發(fā)揮德育基地的作用，選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動，要讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。 （三）重視多方溝通，形成教育合力。進一步明確值周教師崗位職責，要求值周教師嚴格、公平、公正地做好評價工作，文明班級評比活動有效地開展。對這些學生，班主任要隨時關注，采取切實可行的措施，并隨時記載學生的突發(fā)狀況。 （ 4）推行德育導師，導師要對受導學生進行認真、耐心、科學的心理疏導，及時化解學生心理障礙，并認真做好個別輔導記錄。本學期，我們將繼續(xù)以節(jié)日、紀念日和重大事件為契機開展以下系列的教育活動。 ⑴班級墻面文化、寢室文化、走廊文化等布置：在統(tǒng)一和諧的基礎上，布置出創(chuàng)建新穎、溫馨、健康的班級墻面文化。對一年級的新生，班主任要按照“低起點、多要求、經常抓”的原則，循序漸進地把常規(guī)教育落實到實處。對責任心強、表 現(xiàn)突出的同學要及時進行表揚，班主任可利用校會、班會等多種形式以于表揚。班隊干部要設得多一點、實一點、細一點，要讓學生參與管理、學會管理。 班主任是學校開展德育工作的生力軍，班主任隊伍素質的高低直接影響到學校德育工作的成效。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。 一、工作目標 （一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣良好率為99％。 d、對學生進行辦學理念、校訓、?；?、校風、學風教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。 組織學生開展社會調查、公益勞動、體育科技文化藝術節(jié)活動等形式的活動。 開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入軌道。使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。⑤學會生活，需要善于忘卻。③學會生活，應當學會誠信，因為：人無忠信不可立于世；因為：有其言無其行，君子恥之；因為：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花 。有時候講話不注意，傷害了朋友的自尊心，引起朋友的反感，可說出去的話不能收回，其實我根本不是故意去傷害朋友的，是無心的；或者有時候答應 朋友的事情，由于特殊原因，沒有辦法做到，朋友會說我口是心非??就這樣朋友之間的距離也就越來越遠，在這時候，就需要溝通，只有相互溝通，才能夠相互理解，只有理解，才能讓人間更美好！ c、學會學習 :（ 1）必須有效地認識影響學習情境的有關因素，并依此來安排、組織、調整自己的學習活動；（ 2）必須對自己學習的心理活動有自我意識（具有元認知意識）；（ 3）必須有一定的知識儲備，形成新知識的“落腳點”或“固定點”；（ 4）必須有符合自己的科學的學習方法；（ 5）必須懂得合理用腦，講究用腦衛(wèi)生；（ 6）必須學會把已掌握的知識 、方法、動機、態(tài)度遷移到新的學習情境中，解決新的學習問題。平時要善于與他人進行溝 通，能 夠站在對方的立場上為他人多考慮問題，了解事情的起因、產生的背景，做到心平氣和地聽取他人的解釋，同時自己也注意語言表達的通俗易懂和語氣的婉轉，促使雙方能夠達成共識，為所要解決的問題鋪好成功的道路。植物是地球生命的始祖，保護植物應當提到熱愛生命的高度，只有這樣，我們才能實現(xiàn)人與自然的和諧。對自然的不敬和違反自然規(guī)律只會引起生態(tài)失衡并且導致自然災害?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人”。寬容不是無原則的附和，寬容是在堅守中尊重差異。在尊重之中，最難能可貴的是自尊。感激教育，就是指 從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚 起自身身上的美好的“善根”的教育活動。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過觀看先進班主任經驗講座，不斷提高政治思想素質和業(yè)務能力。 a、以學習為先導。 二年級德育教育計劃 第二篇：德育教育計劃 昆山中學 2021—— 2021 德育工作計劃 一、指導思想 + 以“十七大精神”、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育、四個學會教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造“美好靈魂、培養(yǎng)四有新人”為目標，使德育工作有針對性、實效性。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。如 :文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。我們班的宗旨是 說到就要做到。 (二 )班級紀律方面 課堂紀律。 2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級責任之星”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。 關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。各續(xù)抓好 小干部隊伍的培養(yǎng)。 (3)負責教育：開展對學校負責、對自己負責、對老師負責、對家鄉(xiāng)負責、對祖國負責系列活動 (二 )加強學生干部隊伍的建設。幫助每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，獲得新進步。四把快樂留給自己，擁有一顆感恩之心。 (一 )以六個形象標準為主線，主要 落實四項活動。雖然已經能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 三、傳承優(yōu)秀文化，加強黨史 教育 中共黨史研究中共黨史學科是一門黨性、政治性很強的歷史學科。 自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。音美教師要培養(yǎng)學生的藝術審美情操，注意發(fā)現(xiàn)、培育特長學生，并積極組織學生參 加市、區(qū)開展的音樂、美術的各種競賽活動，培養(yǎng)學生的參與意識、競爭意識。弘揚富有個性的校園人文精神，開展“弘揚傳統(tǒng)文化，培育時代精神”主題系列活動。以學校文化建設為載體，實施文化育人、實踐育人和習慣育人工程。以校園文化建設為主線，用先進的文化引領學校發(fā)展，實施文化立校、文化興校、文化強校工程，為師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學習環(huán)境。 (四 )、加強學生的教育，建設和諧的班集體。 開展環(huán)境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣。 (6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質，懂得合作的重要性。并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。 (一 )以六個形象標準為主線，主要落實四項活動。雖然已經能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。 二年級德育教育計劃 2 一、指導思想： 本學期，要根據學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，促進德育與課改的融合?！傲?:知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、隊的作風 。 開展節(jié)日活動。校級、班級教育和各種教育活動 。以執(zhí)行、為基本點，以文明禮儀習慣的養(yǎng)成為重點，促進學生良好品行的形成。使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。搞好德育工作。以《小學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。提高學生遵守社會公德的意識，培養(yǎng)良好的文明行為習慣 。 三、德育工作要求： 重行為規(guī)范教育，抓薄弱環(huán)節(jié)，提高“班級管理評分”的實效。主要途徑如下 :各科教育 。 以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。讓 學生做到“六知、四全”。 每月班級進行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進行獎勵，激發(fā)學生的積極性。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛 。努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。 (2)誠信教育：開展“崇尚真善美學做誠信人”活動。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責任?？偨Y本班學生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚。根據本班級特點和班級的實際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設活動，積極探索，引導創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。使家庭與學校教育形成合力。以學校的歷史、傳統(tǒng)和實際為本，喚醒和重構學校核心價值觀。 ，加強未成年思想道德建設。組織“我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲“主題實踐活動。加強學生食品衛(wèi)生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告預警工作，配合上級主管部門，做好衛(wèi)生保健工作。 二、將德育課程融入到各科的教學中。同時針對平時成績較好，考試 成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。 在課堂中融入德育教育。 二年級德育教育計劃 4 本學期，要根據學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性 。努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。三把友愛送給同學，合作從此開始。 本學期的好習慣養(yǎng)成活動更自主開展活動，可自行選擇小主題，充分發(fā)揮每位學生的積極性，各中隊結合自己的特點，制定班級的活動方案。通過活動，對“誠信”的含義和基本要求進一步的理解，做傳播誠信的使者。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣。 (三 )加強學生的教育，建設和諧的班集體。進行以《小學生日常行為規(guī)范 》