【正文】 事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。 輔助決策。通過(guò)學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識(shí)，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門，在一個(gè)單位中處于中 樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。但是這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)講，持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，不論外界如何看待我們，關(guān)鍵是我們?cè)鯓涌创约骸Ｊ紫仁亲约汗芾泶嬖趩?wèn)題，現(xiàn)在的宣傳稿件 80%都是我在寫，宣傳員張翠老師工作的主動(dòng)性不高，存在著不下指示不工作，下了命令往后拖拉的情況，我們兩人的這團(tuán)隊(duì)的合力沒(méi)有形成。 ，教師測(cè)評(píng)部分沒(méi)有完成，主要原因是教師在手機(jī)客 戶端無(wú)法注冊(cè)進(jìn)入。造成這個(gè)問(wèn)題原因也是多方面，首先是本人管理的問(wèn)題，沒(méi)有很好的管理和利用好這個(gè)平臺(tái)，第二 點(diǎn)原因，學(xué)校人員減少后，特別是在有 群這個(gè)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)足以滿足我們的日常需要，老師們不再關(guān)注這兩個(gè)平臺(tái)；第三，這兩個(gè)平臺(tái)的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新，沒(méi)有足夠的吸引力讓老師們來(lái)關(guān)注它。 ，在職稱評(píng)審、提取住房公積金等工作中，提供力所能及的幫助，受到老師們的好評(píng)。在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，我們順利完成故事育人項(xiàng)目視頻的錄制和上報(bào)，具體參評(píng)的結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)。全國(guó)教師管理系統(tǒng)是今后教師個(gè)人的電子檔案、教師職稱評(píng)審、交流調(diào)動(dòng)的數(shù)據(jù)庫(kù)依據(jù)，涉及到老師們的全方位信息，因此我們?cè)趯徍私處熜畔r(shí)，牽涉到教師的任課等敏感信息，我們都在辦公會(huì)上進(jìn)行了說(shuō)明。學(xué)習(xí)中講求勤奮刻苦、學(xué)以致用。 作風(fēng)是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。配合校長(zhǎng)做好了全校的各項(xiàng)管理工作。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的 重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。現(xiàn)就一年來(lái)的自身的政務(wù)、教務(wù)工作，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活工作作風(fēng)等進(jìn)行以下總結(jié)。第三，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng)，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。為此， 我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。雖然在承辦過(guò)程中也遇到過(guò)這樣那樣的困難，但經(jīng)過(guò)多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項(xiàng)。④黨支部 、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)科、年級(jí)組等職能部門交辦的事項(xiàng)。也正因如此，我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過(guò)。本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的原則，每次用章前我都認(rèn)真詢問(wèn)用章事由，不能決定時(shí)報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批示，用后詳細(xì)填寫用章記錄。邊學(xué)邊干，逐步建立起了 46 盒檔案。 檔案管理。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大 對(duì)外影響，樹立良好的形象。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù)、接待來(lái)訪客人，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的。在輔助決策的過(guò)程中，我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。 輔助決策。通過(guò)學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識(shí)，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。何謂辦公室工作 ?辦公室在整個(gè)學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用 ?辦公室的基本任務(wù)有哪些 ?辦公室主任的職責(zé)又如何 ?回答這一連串的問(wèn)題是做好辦公室工作的第一步。 下面我就談一談我是怎樣完成基本任務(wù)履行基本職責(zé)的： 一、作為辦公室人員，完成基本任務(wù)情況。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo) 制定規(guī)劃，參與管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我共起草公文、領(lǐng)導(dǎo)講話初稿、規(guī)章制度等各類文稿 152件。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。 會(huì)議管理。會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng) 、編寫會(huì)議紀(jì)要、督促落實(shí)會(huì)議精神、搞好調(diào)查研究。為了切實(shí)做好學(xué)校檔案的收集、整理、保管、使用，我查閱了不少資料。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里共用公章 178 次，其中有 3 位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶 公章外出 8 次。辦公室是一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu)，承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé)。③教育局等上一級(jí)辦公室交辦的事項(xiàng)。從未拒絕過(guò)任何一件交辦事項(xiàng)，從未耽誤過(guò)任何一件交辦事項(xiàng)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對(duì)辦公室主任而言，責(zé)無(wú)旁貸。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參與政務(wù)，又要承辦大量的事務(wù)，事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。 協(xié)調(diào)職責(zé)。其次，我也注重橫向協(xié)調(diào)，致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，對(duì)于業(yè)務(wù)部門的一些計(jì)劃，重要工作