【正文】 好的完成支教工作任務，我在來這里的第二天就給自己制定了詳細的支教工作計劃，時刻鞭策著自己，提醒著自己。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，使我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。即使上課時不能認真聽講，也不會影響別的同學，能夠盡量給其他同學一個良好的學習環(huán)境。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒。對于后進生的問題，我給與更多的尊重，生怕哪句話說重了，打消他們的學習積極性。平時我用教師的標準嚴格要求自己，服從領導的各項安排，平時我也能主動的與支教學校的老師溝通交流，虛心向他們學習，向他們索取寶貴的經(jīng)驗。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來。在 這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了 !值得 !最后晚會后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記 ! 第三篇：支教個人工作總結 轉瞬間，支教的生活就要結束了。呵呵 ~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐?呵呵 ~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵 ~很開心 !還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀 !哈哈 ~還有吃西瓜 !我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵 ~與隊友、組員的相處也很好 !相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工 作 !雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力 。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。對比下，真是有成就感啊 !呵呵 ~然后就是我主持啟動儀式，與學生初次見面，與學校主任交涉，開始忙碌咯。 支教 支教個人總結 20**年的 7 月 15 日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了 **年暑假的最美好時光。 工作中，我服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。 我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成 良好的生活習慣。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無其他。培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。支教一學期里，我主要擔任五年級語文、健康教育、美術、一年級音樂等課的教學工作，每周共 22 節(jié)課，我深感肩上責任的重大。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。在雙方學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、思想方面 做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校 *年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M 足。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。作為一名支教教師，應該為農(nóng)村學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪！總之，支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的，盡管看起來 顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。一年來，我所教的六年級學生的體育課成績有了很大的提高， 學生們的綜合能力也得到了鍛煉。 四、文體活動方面： 初到迂城小學，我就積 極配合學校開展學生業(yè)余文體活動，配合教導處組織學生課外活動小組，后又結合本學校的學生和學?，F(xiàn)狀，發(fā)揮個人之所長，結合我自身專業(yè)的特點，開展了乒乓球興趣小組，有很多學生踴躍報名參加，經(jīng)過一個多月時間的活動，得到了學生們的認可和喜愛。支教期間，我及時向學校提出我的建議，工作中的得失，并向領導做好匯報工作，協(xié)調好與其他老師的關系。都知道“興趣是最好的老師”，所以體育課教學中，我將興趣與情感激勵相結合，給學生營造一個良好 的 學習空間，讓學生盡情發(fā)揮。我不是來渡假的，是來干實事的。 教學工作：既然在溝通的基礎上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實地做事。閑暇時，我認真學習，積極投身實踐，在實踐中提高，在學習中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。因此，當我加入支教隊伍時，就已經(jīng)做好了充分的思想準備，不管遇到多大的困難，都一定會堅持到底。我很慶幸，我無愧于充實而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華，支教工作是有所成效的。支教工作個人總結 第一篇：支教工作個人總結 支教工作個人總結 時光荏苒，轉瞬間半年的支教工作將要結束，但此時此刻我的心情是矛盾的，支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，迂城人的純潔、樸實、熱情、進取、負重自強的精神深深感染了我，打動了我。為了使自己能更好的完成支教工作任務，我在來這里的第二天就給自己制定了詳細的支教工作計劃，時刻鞭策著自己，提醒著自己。 支教對我們每個支教教師來說，應是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準確無誤。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學生、老師的溝通。到迂城小學的前一段時間，我多聽、多看、多調查，雖然很苦很累，但能讓我學到很多知識，生活也很充實，同時也得到了學校領導 和老師的認可。針對學生存在差別的特點，采取分組分層次的教學方法，遵循“因材施教”原則。 協(xié)調：支教工作并不是我一個人的工作，它關系到很多的人，關系到方方面面，協(xié)調好支教單位很后援單位的，