新入職教師-全文預(yù)覽
【正文】 中，我學(xué)到了很多，光有知識(shí)是不夠的，還要學(xué)會(huì)怎樣與孩子溝通，真正的把知識(shí)傳授給孩子。 作為一名新教師，我很榮幸的加入到了安華里幼兒園這個(gè)大家庭中，帶著自己新的理想和人生目標(biāo)開始了新的人生征程。同時(shí)，要時(shí)刻進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)， 在日后的工作中，我定會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)、努力進(jìn)取，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和家人的囑托。這是我人生的重大轉(zhuǎn)折：是從學(xué)生到老師的跨越，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)教授知識(shí)的轉(zhuǎn)變。今天很榮幸能夠站在這里，首先感謝 **學(xué)校給我提供這樣一個(gè)高層次、高水準(zhǔn)的發(fā)展平臺(tái)，還記得 **的校訓(xùn) ***********，我定會(huì)秉承這一原則，做一名優(yōu)秀合格的 **教師。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。“我 不是一個(gè)優(yōu)秀的老師，但是是一個(gè)探索過(guò)的老師”。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步。一個(gè)人，每天晚上 8 點(diǎn)到 10 點(diǎn) 這段時(shí)間再做什么，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走。見(jiàn)到了了教育界 的領(lǐng)軍人物，才明白，原來(lái)校長(zhǎng)講的，站的位置不同，眼界也會(huì)不一樣是什么意思。看著滿滿的日程表，心心 念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，有沒(méi)安排好的地方，害怕周五的活動(dòng)不能 進(jìn)行。之前記得，如今懂得。99℃的火離 100℃只差一度，卻不會(huì)沸騰，因此不能輕易放棄自己的目標(biāo)，唯有堅(jiān)持才有成功的可能。 分分分，不僅是學(xué)生的命根，也是老師的命根，更是學(xué)校的命根，每次月 考、段考、期末考試之后，學(xué)校將根據(jù)成績(jī) 進(jìn)行比較、分析和排序，對(duì)于工作態(tài)度不端正、課堂管理松懈、成績(jī)倒數(shù)的老師，學(xué)校將給予口頭提醒，限時(shí)整改，如果沒(méi)有改觀，學(xué)校將實(shí)行末尾淘汰。“教”和“學(xué)”相輔相成，互為所用。吃虧是福，協(xié)調(diào)好與同事的關(guān)系，共同把工作干好。 請(qǐng)老師們記?。簩W(xué)生在改變我們 學(xué)生的愚拙培養(yǎng)了我們的忍耐；學(xué)生的童心讓我們永遠(yuǎn)年輕； 學(xué)生的頑劣鍛煉了我們的智慧；學(xué)生的錯(cuò)誤教會(huì)了我們思考； 學(xué)生的粗心培養(yǎng)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)生的優(yōu)秀激發(fā)了我們的熱情； 學(xué)生的懶惰使我們學(xué)會(huì)以身作則；學(xué)生的進(jìn)步讓我們歡欣鼓舞； 學(xué)生的冷暖讓我們懂得關(guān)心；學(xué)生的問(wèn)候使我們感到溫暖。 第一印象很重要，一定要在以下五個(gè)方面做文章（發(fā)型、衣著、化妝、站坐姿、手勢(shì)），別讓形象、表情和眼神出賣 自己，記住一句話：形象九是品質(zhì)，規(guī)范九是檔次，自信九是征服。 現(xiàn)在的學(xué)生、家長(zhǎng)維權(quán)意 識(shí)很強(qiáng)，對(duì)于教師違犯“十條禁令”的行為（如：體罰、變相體罰、推銷資糧、收費(fèi)補(bǔ)課等）他們會(huì)選擇投訴或找媒體。 （ 4）解決問(wèn)題讓學(xué)生“三選一”，讓學(xué)生自己解決，同學(xué)幫助解決，教師幫助解決。教師帶著情緒處理問(wèn)題，只會(huì)使事情更糟，學(xué)生是未成年 人，難免不理智，教師多一分冷靜，無(wú)疑是給彼此一個(gè)臺(tái)階。嚴(yán)愛(ài)結(jié)合才能提高教育、教學(xué)的質(zhì)量和效率。 B 以嚴(yán)為本，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。立足自己的崗位，熟悉商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)各項(xiàng)工作的流程，實(shí)干加巧干。新入職教師 第一篇：新入職教師 新入職教師培訓(xùn) 新教師是教師隊(duì)伍中一支新鮮、活潑、積極的新生力量，工作上有沖勁、有熱情，但工作的完成經(jīng)驗(yàn)不足。首先要制定一個(gè)自己的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)目標(biāo)劃分階段，設(shè)置時(shí)限，修正目標(biāo)等方法，一個(gè)分目標(biāo)，一個(gè)分目標(biāo)地去實(shí)現(xiàn)，以改善自己的狀況。如：（ 1）寫出所有男女生的名字（ 2）各科課代表的名字（ 3）寫出坐在某一排學(xué)生的 名字（ 4）所教學(xué)科薄弱的學(xué)生有哪些？等。這里的“嚴(yán)”絕不是所謂的“兇”，“動(dòng)手動(dòng)腳”“粗口”相反是基于“愛(ài)”之上的“嚴(yán)”。 一個(gè)原則：無(wú)論學(xué)生犯了多大的錯(cuò)，教育從尊重學(xué)生開始。 （ 3）教師擺事實(shí)，講道理，允許學(xué)生插話，讓學(xué)生分析犯錯(cuò)原因
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1