【正文】 。此次培訓(xùn)請來的都是全國各地心理健康教育方面的專家，有 z 周紅 五、鐘志農(nóng)、徐慧珠、龐紅衛(wèi)等。在組織互動時，要提供舞臺讓學(xué)生唱主角，讓學(xué)生有話可說、有話能說、有話敢說，能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀點 。因此我們不僅要遵循教育規(guī)律，還要注重學(xué)生的心理健康，盡可能滿足他們正當(dāng)?shù)男睦硇枰?。有關(guān)懷、尊重與合群 。 心理健康培訓(xùn)心得體會 5 通過培訓(xùn)，讓我認識到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，學(xué)生自己是心理發(fā)展的主體，教育的影響只有通過學(xué)生主體心理的自我矛盾運動，才能起作用，加強對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，教師只有對學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文 化知識，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平才能朝著健康的方向發(fā)展。可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。如自信心教育，青春期教育等。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應(yīng)力求“對癥下藥”，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重拾信心。 通過學(xué)習(xí)，我認識到了學(xué)生心理健康的重要性。要善于建立良好的人際關(guān)系 。 為此，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作。教師的言行對學(xué)生有很大影響，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，教師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學(xué)生受到深刻的影響。時代在發(fā)展，人們心理健康方面的問題卻越來越多。 最想說的一句話：“再聚會 !!!” 總之，通過培訓(xùn)我的心開始了翻滾的情 緒：欣喜，豁然開朗，平靜，學(xué)會面對。 (五 )培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。通過學(xué)習(xí)，我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點： (一 )學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。在這次的心理健康教育培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對學(xué)生的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。 在這次培訓(xùn)中，我有了很大的收獲，感受頗多。 在此期間，我們自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，對心理健康有了初步的了解。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。 一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。教師也不例外。蘇聯(lián)著名詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺 。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。每周定期接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢，做好檔案積累和跟蹤研究。一是團體輔導(dǎo)。堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點和發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心發(fā)展。一是加強教師對學(xué)生心理健康教育重要性的認識，做好對教師進行 心理教育的培訓(xùn)工作。作為老師，我們應(yīng)該更多的關(guān)注這些學(xué)生，關(guān)注他們的心理健康，關(guān)注他們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)。所以學(xué)校日?；顒泳统蔀樾W(xué)生心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，才能把心理健康教育真正做到實處。從專家們的講座中，我深深地認識到，真正的心理健康教育不是嘴頭上說說，也絕不是每周一、兩節(jié)課，或者搞幾次轟轟烈烈的心理健康知識 講座就能實現(xiàn)的。 心理健康培訓(xùn)心得體會 1 11 月 26 日至 28 日，我有幸參加了煙臺市小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)班。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是收集整理的心理健康培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。要實現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標(biāo)，教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。需要教師潛移默化的培養(yǎng)。使我們認識到單親家庭孩子、隔代撫養(yǎng)孩子出現(xiàn)問題的深層原因。 通過這次培訓(xùn)，我覺得學(xué)校今后開展心理健康教育應(yīng)做好以下幾點。 二是對學(xué)生的心理健康教育。對于學(xué)生 的心理健康教育，可以采取以下方式進行。開展“心晴小屋”心理咨詢室，優(yōu)化心理咨詢室的環(huán)境，創(chuàng)造寬松和諧的咨詢氛圍。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境、尋找心理健 康教育的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我會繼續(xù)認真的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運用到實際工作之中 ! 心理健康培訓(xùn)心得體會 2 這次參加了學(xué)校 教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人，最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺 。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系 —— 既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 心理健康培訓(xùn)心得體會 3 經(jīng)過本次心理健康教育學(xué)習(xí)，我更加深入地認識到學(xué)校心理健康教育的重要性，這段時間來，我們?nèi)w學(xué)員克服種種困難，認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，集中精力參加培訓(xùn)的各項活動