【正文】 輕。 感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。 第三篇：感恩有這樣一個故事，一個小女孩，她母親靠替別人做清潔 工供她上學(xué)讀書，因為成績沒考好，母親僅僅說了她幾句，她便摔門而去，晚上餓了，站在飯店門口久久不肯離去，飯店的老板端出一碗面條，說：“孩子，是不是餓了，吃碗面吧。正是因為我們肩負著重任，無論是嚴寒酷暑，還是風(fēng)雪交加，只要哪里有小作坊小企業(yè)，哪里就有我們質(zhì)監(jiān)人的身影， 樂于奉獻的興山質(zhì)監(jiān)人踏遍了興山的山山水水，興山的每一寸 土地都留下了我們的足跡。 愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。 去年 12 月份，我們征繳中心全體員工廢寢忘食，放棄了中午回家吃飯、休息的時間，默默地奮斗在崗位的第一線，付出與奉獻讓他們收獲了感謝與感動，收獲了尊重與敬佩。感恩父母，承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，才能“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友，才會有 肝膽相照，患難與共；感恩生活，才能熱愛生活，回報社會。 讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。默默奉獻在房管服務(wù)崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見證了我的成長和進步；心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺，找到了 自己的人生坐標。因為感恩才讓我們體會到人間最真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩才讓我們這個社會變得更多彩。 讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。默默奉獻在房管服務(wù)崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你 們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見證了我的成長和進步；心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺，找到了自己的人生坐標。因為感恩才讓我們體會到人間最真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩才讓我們這個社會變得更多彩。 的確，總有一種力量讓我們因之而積極進取，奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘。工作中可能會因為挖掘機師傅的消極怠工而不停督促；也可能因為對某個工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。 在這次階段測試中，我們班的優(yōu)秀率高達 80%，這對于一個新教師無疑是一種激勵，但待及格同學(xué)竟然有三位，這讓我倍受打擊，也讓我明白了下階段應(yīng)該怎么做。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛 心。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。心懷感恩，就能回報社會，報答自然?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。 向老教師學(xué)習(xí)，絕不是一朝一夕之功。以“乙炔”的教學(xué)為例，在學(xué)生學(xué)過乙烯之后，好像乙炔的教學(xué)就比較單調(diào)枯燥，那么如何提高這堂課的容量，讓它豐富起來呢？這要求教師必須從細節(jié)入手， 著眼每一個知識點。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，是他們最寶貴的財富，也是每一位青年教師應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的。我作為一名新教師，在近兩個月的教學(xué)過程中，有幸得到幾位資深老教師的悉心 指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老教師，都具有以下幾方面的優(yōu)點。但是，畢竟又存在著教學(xué)經(jīng)驗不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點。 我的演講完畢，謝謝大家！ 感恩奉獻演講稿 4 尊敬的老師，親愛的同事們： 大家下午好！ 我演講的題目是《學(xué)習(xí)、感恩、奉獻》。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會到，要開啟孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。 我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補吧”。聽說做教師最重要的 .就是“威嚴”。但是這種愛更有價值，更為人稱道。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。 感恩奉獻演講稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師： 你們好！ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難；今天是我第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。首先，感謝大家對自己對公司的信任；其次，每一年的學(xué)力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風(fēng)采，你們的一系列成績，會給你們的公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。只有懂得感恩，學(xué)會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領(lǐng)會責(zé)任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結(jié)。 如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。 奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。 感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認可和信任。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！ 10 年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。 感恩奉獻演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們： 大家好！今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是整理的感恩奉獻演講稿范文（精選 6 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。因為我選擇了教師這一職業(yè)。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。感恩于責(zé)任，報恩于奉獻 ，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會感恩中奉獻。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。因此，奉獻是愛國主義的一種體現(xiàn)。 同學(xué)們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說， 無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔(dān)起肩負的責(zé)任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。看著曾經(jīng)默默無聞的學(xué)生在自己的“點撥”下，成為學(xué)習(xí)中的強者，怎能不快樂？看著小女生 敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？ 未來企業(yè)也會感謝你們。期望你們懂得感恩，學(xué)會奉獻，響應(yīng)時代的召喚，揚起青春的風(fēng)帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。我相信，既然我站到了這個講臺上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去！因為我選擇了這樣一個演講題目 —— 《愛，教師的職責(zé)》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué) 兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易 —— 這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。 當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。記得剛進入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。 我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。 當我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當。 這種愛每個人應(yīng)該貢獻，每個人應(yīng)該獲得。每一位剛走上講臺的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每位學(xué)生。因此，我需要及時主動地向每一位老教師請教，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和技巧，這樣可以起到事半功倍的作用。有了如此充分的準備，再加上自身的優(yōu)勢，老教師上課自然得心應(yīng)手，對每一個重點都有合適的突出方法，對每一個難點都有巧妙的突破方法，而 不是到了課堂上再隨意發(fā)揮。同樣只有四十分鐘，老教師是怎樣做到高效率的呢？我發(fā)現(xiàn)，不斷復(fù)習(xí)舊知識，鞏固新知識，是他們常用的方法。這樣的一堂課，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時，也活躍了課堂氣氛，充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特色。有了工作本身就是快樂，幸福的。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。人生路