【正文】 ，有的時候看起來又是小小孩一個，與自己童年的 時候，簡直是不可以相同并論。就是不知隨著社會的發(fā)展，冷不丁會禁不住這個發(fā)展的氛圍，而強加一些方式，拔苗助長。 所以，隨著孩子的長大，教育要開始了，勢必會因雙方的意見不和而爭執(zhí)。就算是自卑，那也得拿出實際行動來。想要他實現(xiàn)結(jié)婚前的承諾，那真是天方夜譚?；氐郊揖褪桥踔娔X看著電視，對家務(wù)不聞不問，就算雨下得很大，也不會對眼皮底下陽臺上的窗去關(guān)一下，任憑衣服被雨水打濕?？创挛镂覀兌加胁煌挠^點，且各持已見，很少有共同的方向。 這是新加坡的電影，有他們獨特地文化影響，但是家長與孩子之間、老師與學生之間的關(guān)系，與我現(xiàn)在所處的社會確有 相近之處，這個真是一個很沉重的話題，雖然我的孩子才 23 個月，但是看著周邊的情形，讓我不得不想到我也即將面臨一個嚴峻的教育問題。正好看到主人公杰利表演結(jié)束，看上去傻傻地樣子，被同學戲弄 。他們稚嫩的肩膀又能承受多少呢 ?如果僅以分數(shù)來衡量孩子的能力，恐怕我們會失去很多優(yōu)秀的人才。國彬拿到了國際繪畫比賽大獎 。 看到這里，我很驚嘆。我很佩服文福，一個小孩在危急時刻可以冷靜地一步步擺脫危險，表現(xiàn)了很大的勇氣和智慧。 面對未知的險境，文福一直在等待時機和 Terry 一起逃跑。被困小屋中， Terry 不知高低，還像在家里一樣要指定品牌的牛奶 和面包，自己不會涂面包，歹徒無奈做了一回“菲傭”伺候他。孩子原本是很有正義感和責任心的，但是在錯誤的家庭教育下，變得“事不關(guān)己，高高掛起”，不會關(guān)心和愛護別人，這是令人痛心的。表面上看，這是為孩子好，但這種家庭教育是片面的，孩子的個性和才能不要說被發(fā)掘，就連那一點“閃光點”也會被澆滅，對于孩子的健康成長，適應(yīng)社會的能力都有反作用。面對媽媽的打罵，國彬滿是自卑和恐懼。用他自己的話說 :“我只是英文和數(shù)學的問題，我的智慧是沒有問題的 !” 國彬喜愛畫畫，但是功課卻不好。 影片以詼諧幽默的口吻描述了三個被分層后在 EM3(慢班 )念書的小學生 Terry、國彬和文福的家校生活狀況，揭示了新加坡社會的教育問題。我們大家要處理好家庭關(guān)系，親子關(guān)系，事業(yè)問題和學業(yè)問題等。在被鄙視時，我們得自己看得起自己，從自己身上找到特別之處，來發(fā)展自己。影片中的國彬，他雖然成績總是不及格，但他有很強的繪畫能力。 該片結(jié)尾部分，我們當時在看的人都流淚了，包括我們的老師。在國彬考試作弊后，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因為她了解國彬的情況。嚴重的后果是，孩子想不開，有了輕生的念頭，也差些做出了傻事。而母親，在孩子的課業(yè)不能進步時，很焦躁，很煩惱，總是有“恨鐵不成剛”的感覺。每個人都有希望得到別人的關(guān)心、支持、友誼等的需要，這 種需要促使人們交朋友，尋找他人的支持、參與群體的活動，然后形成交往動機。弟弟 Terry 變成一個沒有主見，不會反抗的“聽話”的孩子。 在新加坡，華人的孩子需要精通英文、數(shù)學，而中文學不好沒關(guān)系。國彬他后來改正了，發(fā)揮自己的特長，他最后到了美國去留學，所以我們只要努力，勇敢克服困難，也會成才的。后來，國彬的媽媽的了血癌。警察聽國彬說完。所以才變成那個樣子。我覺得，現(xiàn)代的小孩並不笨，只要父母給他們適當?shù)目臻g，他們一定可以能成為國家未來的主人翁。一個是父母整天忙著做生意，沒有時間關(guān)心孩子的學習，所以孩子進步還是退步也不知道，對孩子的要求也很高，孩子進步了沒有及時的表揚，永遠都說孩子做得不夠好，當孩子出現(xiàn)了問題也沒有很好地教育，只是一味的責怪。就如第一部講到國彬這個小朋友的故事，從小國彬就是很愛畫畫，但是她的母親就覺得他畫畫沒有用，不準他畫畫，每天都逼著他學習，而且學得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒了孩子畫畫的天份，而且也打擊了孩子學習的興趣，孩子沒有興趣當然就學不好，但是也不能全怪父母，因為天底下哪一個父母不想自已的孩子成長呢？只是有些時候他們用的方法不當。 我們可以從影片中找到自己的影子，這也是片子能引起廣泛共鳴的原因吧。在她的鼓勵下，文福的數(shù)學成績進步很大，考到了 92分；國彬拿到了國際繪畫比賽大獎； Terry 在同伴的影響下，逐漸懂得關(guān)心他人，分辨是非，變得有主見了。 國彬雖然沒有被擄走，但憑借驚人的繪畫天分，素描了兩名歹徒的畫像 ，向警察提供了極有價值的材料。逃跑的過程中文福選擇了沒人走過的小路，結(jié)果和前來救援的警察匯合，他們順利得救了。社會的復(fù)雜性讓我 們不得不考慮如何讓孩子學會保護自己。 面對壞人的擄劫，國彬和文福逃下了車，但是看見 Terry 仍在車上，國彬大聲呼救，文福則勇敢地沖上車救 Terry，卻被一起擄走。以至于面對國彬兩次被人誤會打架， Terry 都因為膽小怕事而沒有挺身作證。 三個主人公來自不同的家庭背景，讓我們看到了不管是富人還是窮人，對孩子的教育都只注重“會不會讀書”。用“藤條教育”，給國彬造成了巨大的心理壓力。由于從小和臺灣干媽學華語，所 以他的華語很好，而英語和數(shù)學很差勁，也因此進了 EM3。最近看了一部新加坡電影《小孩不笨 1》，我在感嘆編導(dǎo)智慧的同時，也思考著我們的教育問題。愛孩子就要愛得久遠，用正確的教育方法，讓孩子點點滴滴的愛中成長。 文福的家庭條件不好，學習也不理想，母親于是對他失去信心，叫他邊學邊幫忙做生意招待客人，這是一個不重視教育的家庭。母親是否應(yīng)該覺得，只要努 力過了，考多少也無多大關(guān)系?！缎『⒉槐俊穼⑷宋镄愿窈捅尘叭诤系们〉胶锰?，手法幽默，輕松風趣，細節(jié)富有生活氣息。要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運 。 “愛”是教育永恒的主題，我們明白了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán) 境下健康的成長。 這讓我更加喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選取了這樣的職業(yè)?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和完美的職 業(yè)。寬容就應(yīng)有多種形式，各種形式的確定務(wù)必根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。 是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛自己的孩子的。父母應(yīng)幫孩子形成堅強不屈的意志、勇于參加與社會的競爭的意識。母親是否應(yīng)該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關(guān)系。 國彬每次考試都不理想，卻喜歡畫畫，而母親不允許他畫畫，母親看重的是分數(shù)，分數(shù)像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。我也很想有一片天空，在那兒努力尋找屬于自己的天堂，飛出父母的懷抱，飛出自我的色彩，飛出世界的邊緣。父母應(yīng)敢于對孩子大聲的說出你的愛 。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢 ? 電影在展示了當前社會的不正?，F(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而 奔波勞累的苦和孩子學習不長進的真切的恨，由衷的發(fā)出了“我說什么語言，你才能聽地懂啊 !” 。今晚觀看了新加坡電影《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案?？勺鳛楹⒆拥母改福瑢W生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。這兩種處罰無疑斷送了這兩位學生的前途，斷送了他們應(yīng)該應(yīng)有的前程?！边@是是爸爸臨終前才覺悟的，而這句話用到教育上是：“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的老師。 劇中帶給我震撼最大的是這么一些臺詞：“爛蘋果削去爛的部 分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了”、“資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源”。他老爸的一句話也概括了他一生，天下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。我覺得，現(xiàn)代的小孩并不笨，只要父母給他們適當?shù)目臻g，他們定可以能成為國家 未來的主人。一個是父母整天忙著做生意，沒有時間關(guān)心孩子的學習，所以孩子進步還是退步也不知道，對孩子的要求也很高，孩子進步了沒有及時的表揚，永遠都說孩子做得不夠好，當孩子出現(xiàn)了問題也沒有很好地教育，只是一味的責怪。就如第一部講到國彬這個小朋友的故事，從小國彬就是很愛畫畫，但是她的母親就覺得他畫畫沒有用，不準他畫畫，每天都逼著他學習，而且學得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒了孩子畫畫的天份，而且也打擊了孩子學習的興趣，孩子沒有興趣當然就學不好，但是也不能全怪父母，因為天底下哪一個父母不想自已的孩子成長呢 ?只是有些時候他們用的方法不當。下面由來給大家分享小孩不笨觀后心得，歡迎大家參閱。要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長 。多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰 !這樣，讓教師的職業(yè)道路更加完美。當你應(yīng)對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。 望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。 小孩不笨觀后心得 5 電影《小孩不笨》的一句臺詞說得十分好，即”資源放錯了地方就是 垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。 “望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中，根深蒂固的期盼，只因為內(nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來望去一場空，只因教育方式的不同。這樣會直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒有獨立的品格更不可能有出色的成就?！逼鋵嵨覀儾槐乇环謹?shù)牽著鼻子走，因為分數(shù)與成功，沒有直接的關(guān)系，分數(shù)只是衡量學生優(yōu)秀與否的一方面，決不能以分數(shù)高低論英雄?！缎『⒉槐俊穼⑷宋镄愿窈捅尘叭诤系们〉胶锰帲址ㄓ哪?，輕松風趣，細節(jié)富有生活氣息。 小孩不笨觀后心得 4 天空中飛翔的有很多： 金龜子，飛鳥、雄鷹、蚊子，海鷗，它們都來自不同的世界，有著不同的語言。人們終于認識到了人間大道。在任何時候社會的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。整個社會都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。在社會上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧無知和無奈 。更有眾多后來人在苦苦的探索。每個孩子都有自己獨特的一面，只要找對方式，多點挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放他 (她 )別樣的美麗、精彩 ! 小孩不笨觀后心得 3 教育成為當今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事。公開鞭打則讓這個學生自尊受到嚴重的傷害，無論這位學生表面上是否改過?！疤煜聸]有教不會的孩子，只有不會教的父母。多么懂事的一個孩子。天下沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不一樣罷了。”如果是好的孩子我們不懂得培養(yǎng)的話，他就會慢慢地落后， 每個人的生命是有限的，應(yīng)當把握當下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能針對自己的專場發(fā)揮，絕對會有意想不到的收獲。培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，就如第二部影片里所說的故事。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當，往往會對孩子造成很大的傷害。小孩不笨影片觀后心得（全文 5 篇） 第一篇：小孩不笨影片觀后心得 《小孩不笨》這一部電影主要探討了父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產(chǎn)生的代溝、反映家長管教子女時所面對的困難的主題。然而“藤條鞭下就會出人才嗎 ?” 影片感人又不失幽默，是一部適合孩子和大人一起來觀看的影片 想起影片中的每一個情節(jié)，都讓我非常深刻，難忘。 當然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子會覺得你煩，他沒有自已的活動空間，管少了孩子會覺得你對他不關(guān)心，所以該管的時候就要管，不該管的時候就不要管。所以我們努力發(fā)掘孩子的閃光點，及時地表揚，影片有兩句話讓我很深刻，“天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”、“資料，放錯地方就是垃圾，相反，垃圾放錯地方，就是資料。那個老板娘一句話淋漓盡致概括了他爸爸一生的期待，“他太愛你了，但是他太不懂的愛你了”。小孩子偷大人的錢，不是為了買卡的初衷，而是為了買下爸爸的一個小時。 除了家庭教育帶給我的思考，作為一教育工作者，我也通過影片在反思我的教學。開除意味著這個爛蘋果被丟掉，再被撿回來就能成奇跡，而多少人能創(chuàng)造這樣的奇跡。 所以，在素質(zhì)教育的今天，讓我們每位教育工作者都能從影片中獲得啟發(fā) ，關(guān)注班里的每一個孩子，用愛心、耐心去愛護、包容每一個孩子，在關(guān)注每個孩子的同時，不吝嗇自己的表揚 。也有很多迷路 者留下發(fā)人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無規(guī)矩不成方圓”??。在學校接受的嚴格校規(guī)校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學生。孩子需要理解和呵護，學生需要尊重和鼓勵。語言，孩子才能聽地懂。教育的真諦在于尊重。他們都讀了 EM3(被視為無藥可救的班級 )，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響他們形成不同的性格和日后待人處世的方式。后來國彬考試作弊，被當場抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯嗎 ? “考孩子的知識，考媽媽的心態(tài)。 Terry 生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實這也并不只是孩子的錯，他的母親一定認為自己是一個好母親，把一切都