【正文】 權(quán)利的同時，也賦予了母親愛的責(zé)任與義務(wù)。一位老教師對我說：“你沒做過母親，你還不知道該怎么去愛孩子。十年風(fēng)雨， **小學(xué)依然故我。同事們知道后，紛紛打電 話致以同情，致以安慰：沒想到你去了那樣一個地方，幸虧只是借調(diào)一年 ??如果這是不幸的，那我真算得上一個很不幸的人了。我要把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，撒播在堅定的教師生涯 !篇五：教師演講稿：讓愛與責(zé)任同行 教師演講稿：讓愛與責(zé)任同行 教師演講稿：讓愛與責(zé)任同行 您去過 **小學(xué)嗎？您了解她嗎？今年開學(xué)，有幾位教師調(diào)入我們**小學(xué)。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。 在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智 ,書寫人生的真理。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。當(dāng)孩子困惑時解 疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向 ??蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一 名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么的自豪。童年時代，我最敬佩的人是老師。 有人說愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任 。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是 問題，答案。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教師。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的 需要。當(dāng)孩子 困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向 ??蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么的自豪。童年時代，我最敬佩的人是老師?！苯處熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。 有人說愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任?？纯次抑車耐聜儯l也不例外。大難面前。就要有尊重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。 我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責(zé)，沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成 ?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我突然覺得自己的學(xué)生 無比的親切， 自己的崗位無比的神圣。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。但是在這 次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。我實在無法用語言表達(dá)此時此刻對自己祖國、對自己學(xué)校、對自己親人、對自己同事、對自己學(xué)生、對自己崗位的無比眷戀。我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛 。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中 ,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。 從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念 —— 平等的教學(xué)、平等的愛 ,公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開 。 是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。 在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤 。 責(zé)任與使命 —— 是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情。 這就是我，一個普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細(xì)扣。當(dāng)時我一星期 18 節(jié)的英語課再加上 4 節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。因為是新老師，學(xué)校沒有給我任何壓力。有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲 。對待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機(jī)會我都牢牢把握。生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。小學(xué)教師責(zé)任演講稿 [范文模版 ] 第一篇：小學(xué)教師責(zé)任演講稿 [范文模版 ] 小學(xué)教師責(zé)任演講稿 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小學(xué)教師責(zé)任演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：如果沒有教師思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花，那你知道哪些 ?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。 花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決 心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。有時，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí) 新知，提升教育理念 。 還依稀記得 05 年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著 20 個孩子一個單詞一個單詞地教。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來， 20 個電話， 20 個孩子，忙碌在假期和雙休日。比賽 的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū) 72 個代表隊中脫穎而出名列第一時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因為這是我 —— 一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。 這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。 我愛教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢想 ! 我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛 ! 托爾斯泰曾說過： 如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。因此，我認(rèn)為做一個完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的 平易近人 ，也不是教師對學(xué)生居高臨下的 感情恩賜 ，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。 身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩 。我很珍惜這次機(jī)會，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我切實感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長的力量。眼前的成績顯得無足輕重。孩子就是希望 !我們是幸福的，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛，才能表達(dá)這種情 !我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。 我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價