【正文】 寧波湯圓以色香味俱 全而聞名。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開(kāi)始吃了起來(lái)。每一家店名都別出心裁，透著濃濃的寧波地方特色。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。媽媽說(shuō)：“鄰里之間，能幫就幫吧！”從這件小事就可以看出，媽媽為人十分厚道。于是媽媽就幫我分析原因，開(kāi)導(dǎo)我。現(xiàn)在媽媽不僅在生活上關(guān)心我，而且還是我的學(xué)習(xí)向?qū)В芙?jīng)常輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。從早到晚，我可讓媽媽操碎了心，大到接送我上下學(xué)，小到穿什么 衣服，吃什么。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 2 每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)太陽(yáng)，它為我們?nèi)松c(diǎn)亮了一盞明燈。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識(shí)，在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長(zhǎng)?? 說(shuō)到增強(qiáng)體質(zhì)，我們總是想到傳來(lái)陣陣爽朗笑音的操場(chǎng)。 在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，還是一個(gè)書(shū)香裊裊的校園。原來(lái)，不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢！ 這，就是我心中的美麗校園！ 在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì)安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì)歡快的游戲。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是幫大家整理的我心中的小學(xué)作文 600 字 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。而最絕的是無(wú)論聊什么，她都能夠潛移默化的轉(zhuǎn)換話題到我們的個(gè)人夢(mèng)想上。笑聲中 ,快樂(lè)進(jìn)取的班風(fēng)形成了。常常有同學(xué)回答問(wèn)題機(jī)智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老師不像別的老師竭力制止我們的笑聲，營(yíng)造自己認(rèn)定的“課堂秩序”。其實(shí)我還看過(guò)很多書(shū)，寫(xiě)也寫(xiě)不完，我希望大家也能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。后來(lái)湯姆帶著他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上，鎮(zhèn)上的人以為他們死了。努力進(jìn)取、克服困難、好好學(xué)習(xí)、天天向上、撐握知識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì) ,總會(huì)盼到成功臨的那一天 ! 我還看過(guò)湯姆索亞歷險(xiǎn)記，這本書(shū)講的是湯姆八年來(lái)，母子二人想依為命，生活一貧如法，然而在外地打工的養(yǎng)父突然到來(lái)，把他給了人家 ,說(shuō)沒(méi)那么多錢(qián)將他養(yǎng)大 ,就這樣再一次改變小雷米的命運(yùn)。是你呵，小河！是你再不斷地撩撥著人們那想走出大山，不斷進(jìn)取地心啊！ 我愛(ài)你！家鄉(xiāng)的小河，是你用涓涓細(xì)流哺育著故鄉(xiāng)的兒女，我們永 遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的養(yǎng)育之恩啊，是你用流淌著的生命的乳汁，給予了故鄉(xiāng)兒女無(wú)窮地資源和財(cái)富??！ 我要站在山的最高處放聲大喊：我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！把我對(duì)你的思念，對(duì)你的愛(ài)，響徹整個(gè)山谷！回蕩整個(gè)山谷！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 8 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 這句話高爾基也曾說(shuō)過(guò)。河水嘩嘩地作響，側(cè)耳傾聽(tīng)，伴隨著清風(fēng)陣陣，會(huì)使你感到心曠神怡。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 7 外婆家門(mén)前有一條美麗、清澈見(jiàn)底的小河。而我坐在花腳旁邊，撫摸著它舒滑的毛，深情地望著天上的星星，輕輕地對(duì)著花腳訴說(shuō)著煩惱的事，極力想把內(nèi)心的煩惱擺脫。它可機(jī)靈呢！我一走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，它便沖上來(lái)想親我的臉，那速度簡(jiǎn)直跟閃電一般，等你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)它就在你衣服上留下光輝的一筆 —— 腳印，在你臉上留下溫?zé)岬淖彀陀?。我看著它那可?ài)的樣子，心灰意冷的我頓時(shí)變得高興起來(lái)，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對(duì)生活、學(xué)習(xí)又充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)了活力。每天一放學(xué)，拖著疲憊的身子和一大堆作業(yè)的 39?？梢宰屩袊?guó)和美國(guó)共同合作。 這座橋的下端是像趙州橋有幾個(gè)小洞。 橋身雖然是密封起來(lái)的，在里面也不怕沒(méi)有氧氣，因?yàn)樵跇蚶?，不到幾米，又可以看?jiàn)釋放氧氣的氧氣罐。 現(xiàn)在，就讓我們來(lái)設(shè)想一下，在未來(lái)的日子里，人么所造出來(lái)的，可以開(kāi)著 車(chē)，去美國(guó)的橋吧！這種橋，是密封狀的，而且用來(lái)密封的是很堅(jiān)固的玻璃，即使有波濤洶涌無(wú)比的大海嘯，也不可以把這玻璃擊破。爸爸告訴我，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。是啊，多么強(qiáng)大的生命，多么美的花 !挫折，于我們，不也是在開(kāi)出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎 ?有了磨練，花才會(huì)愈加的美，根才會(huì)愈加的扎實(shí)。經(jīng)過(guò)了那么多季節(jié)的磨洗與鍛煉，它才能開(kāi)出那么美的花。 “好美的花 !”我不由的被它的熱情一怔，轉(zhuǎn)頭問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么花 ?我進(jìn)門(mén)就聞到它的花香了 !” “杜鵑 !是杜鵑花 !呵呵 !”爺爺看著花笑著在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來(lái)如此大的快樂(lè)與幸福。淡雅的清香讓郁結(jié)在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發(fā)在可空氣中，讓人舒適。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng)造?！贝蠛?，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著?？赡腔▋?可是自愿呆在溫室的嗎？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切！沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。 我們身邊不安全的事件還有很多很多，我們一定要盡量避免慘劇的發(fā)生。生水里面有很多對(duì)身體有害的微生物對(duì)身體有害，喝了以后常常感到肚子很痛。 我們更不要玩電，老人們常說(shuō)“電，就是可怕的老虎，摸不得。我就遇到一件事，有一次，我和幾個(gè)好朋友到了河邊的深水區(qū)玩耍，要不是大人們搶救的及時(shí)，其中的一個(gè)小朋友的生與死就在一線間，他也許就再也回不來(lái)了。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 2 今天，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于安全的作文。到了深冬，偶爾會(huì)下幾場(chǎng)小雪，雪花積在樹(shù)枝上，成了一份獨(dú)特的美景。經(jīng)常有幾片金黃的落葉隨風(fēng)飄進(jìn)教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進(jìn)課本，久而久之，我的課本也充滿(mǎn)了大自然的味道。 秋天，一個(gè)個(gè)青色中帶著些紫紅的小果子從樹(shù)葉間冒了出來(lái)，霎時(shí)掛滿(mǎn)了枝頭。有些花還含苞待放，那一個(gè)個(gè)小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點(diǎn)綴在夢(mèng)幻的粉色云彩中間。想到這里，我的思緒不禁飄回小學(xué)。我于是怎么也想去看一看，各個(gè)品種的海棠到底是有多美。我心中的小學(xué)作文 600 字 [5 篇范例 ] 第一篇：我心中的小學(xué)作文 600 字 我心中的小學(xué)作文 600 字 8 篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。媽媽聽(tīng)她的朋友說(shuō)，莫愁湖的海棠開(kāi)花了，種類(lèi)很多。她使我想起小學(xué)時(shí)，我教室窗前的那一株花樹(shù)：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見(jiàn)的垂絲海棠。一陣風(fēng)吹過(guò)，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢(mèng)似幻的粉紅色花雨。從作業(yè)中抬起頭來(lái)，那充滿(mǎn)生命力的綠色就立刻會(huì)闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來(lái)一絲清涼。 初冬，海棠花樹(shù)的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。我知道，在來(lái)年，她一定會(huì)以更加美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前，好像在對(duì)我說(shuō)： “不論冬天的嚴(yán)寒多么殘酷，我始終會(huì)陪伴著你，我的朋友”。但我每次向窗外望去，似乎都能看見(jiàn)她在靜靜地對(duì)我微笑。 我們一定不要到河里去游泳，如果我們我們?nèi)ミ呁娴脑捯欢ㄒ⌒摹? 我們也不要完火，這樣一不小心就會(huì)把 火帶到身上，不但傷到自己還會(huì)連累到別人身上，造成他人的財(cái)產(chǎn)損失。 還有我們生活中用的水，有一些同學(xué)不知道生活用水衛(wèi)生，常常喝一些生水。我們有一首兒歌唱的好，紅燈停 ，綠燈停，一站二看三通行嗎？交通安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到每一位公民的健康，我們的生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命。每天清晨校門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至?！弊鎳?guó)未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。 海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。大海蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。 我心中的校園，就是這般自然，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外?？荚嚨挠忠淮问∽屛以僖矡o(wú)法不具有心理上的壓力，再過(guò)幾個(gè)星期就要中考了，怎么辦 !我咬了咬嘴唇推開(kāi)了爺爺家的門(mén)，猛地一陣花香伴著若有若無(wú)的風(fēng)直向我撲來(lái)。遠(yuǎn)望，碩大的花朵如火苗在跳躍，點(diǎn)燃了人們心中熄滅的燈。 “是啊 !我想它未開(kāi)花是因?yàn)樗X(jué)得自己還未成熟，未到自己的花期。 我呆坐在那兒，看著被水滋潤(rùn)過(guò)的杜鵑越發(fā)顯得動(dòng)人，細(xì)細(xì)品嘗著爺爺?shù)脑挕? 我從很小的時(shí)候，就一直有一個(gè)夢(mèng)想，可以開(kāi)著車(chē)去美國(guó)玩。以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，還不能到達(dá)最深的海底。這樣子，就算有體積很大，力氣也很大的鯊魚(yú)用它那強(qiáng)有力的尾巴去打橋柱，都不可能打破，沉到海底去了。它就可以通過(guò)從海底吸取一點(diǎn)水來(lái)，然后把海水凈化成純凈水，最后，再讓純凈水來(lái)濕潤(rùn)橋內(nèi)的空氣。不過(guò)想利用制作橋來(lái)建立起中國(guó)與美國(guó)的一份“來(lái)之不易”的橋梁。它是那樣的可愛(ài)，又是那樣的“善解人意”。每當(dāng)它聽(tīng)到我的腳步聲時(shí)，便探出頭來(lái)看我、迎接我，從未間斷。 在平時(shí)生活中，當(dāng)我高興時(shí)，花腳變成了我的玩伴。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著夜。 這就是我心中的太陽(yáng) —— 花腳。 中午，艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)照射在小河上，河水泛起金色的波紋，美麗極了。 夜?jié)u漸深了，是誰(shuí)又在奏起那動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓孩子們?cè)谔耢o中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；又是誰(shuí)在那不停地日夜奔流，用那激情地樂(lè)章撩撥著聽(tīng)曲人的心弦。里面寫(xiě)的是一個(gè)男孩雷米，出生不久便被人抱走并拋在街頭，善良的養(yǎng)母含辛茹苦把他養(yǎng)大。同時(shí)，也要好好珍惜現(xiàn)