【正文】 搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業(yè)添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。 三、心理素質(zhì)能較好地適應(yīng)教師工作 能做到充分 兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。 二、水平，業(yè)務(wù)能力不斷提高 學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知 識而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時間為自己充電，對本學科的專業(yè)知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。 一、政治思想上與黨保持高度一致。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容 的有益補充，更是激起了同學們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。 探索研究新教法、新課題，全面提高學生的 語文素質(zhì)。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、 太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。 “書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí) 行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策，認真學期 xx 大精神，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。在平時的工作中我細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。擔任班主任的這一個多學期來，我一直堅持“愛”與“嚴”相結(jié)合。第二篇：小學一級教師述職報告 xx 年的 6月我畢業(yè)于鹽城師范學院中文系， xx 年 9 月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學， 精選公文范文 5精選公文范文 成為了一名光榮的小 學教師。 為了扎根瑤山，我在這里結(jié)婚生子，為了瑤山的教育，我從未想過調(diào)離，我雖然 32 歲，但我都教了 13 年書了，可以說人生最美好的年華都奉獻在了瑤山的三尺講臺上，我是自豪的。教育局要求老師參加各種培訓，我是積極參加了“國家中西部班主任”培訓，只有這樣不斷的學習，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平。上課時，盡量照顧潛能生，課后多輔導潛能生。 三、認真施教，狠抓教學質(zhì)量，努力學習，提升自己的業(yè)務(wù)水平。在生活中熱愛關(guān)心他們，由于學生離校最近的有十幾里山路、遠的有三十幾里路，所以我們班只有一個通學生，其他的學生全部寄宿。 一直以來，我都 知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被分配在這里，開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西，但我依然堅持著，因為我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來，無論是把我分在村小還是調(diào)往完小，我都無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春，扎根瑤山，永不言棄。 謝謝大家 第四篇：小學一級教師述職報告 精選公文范文 小學一級教師述職報告 第 1篇第 2篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：小學一級教師述職報告第二篇：小學一級教師述職報告第三篇：小學一級教師述職報告范文第四篇：小學一級教師述職報告第五篇： 2021 申報小學一級教師述職報告更多相關(guān)范文正文第一篇：小學一級教師述職報告 我叫 taofanwen，今年 32 歲， 2021 年 7月畢業(yè)于零陵師范， 2021年 9 月參加工作，被分配在貝江學區(qū)一村小任教， 2021 年被評為小學二級教師， 2021年晉升為小學一級教師， 2021 年 9月調(diào)入貝江鄉(xiāng)濠江完小工作至今。 人人都說教書苦、煩、累，這是實話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對待，相信別人也是看得到的，認可你的。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。 首先，作為一名小學教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責任。在工作中，我具有高度的責任心，無論是什么情況，我都以學生為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課。 一、心系黨岔，扎根黨岔教育。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 2021 年 3 月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。 在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時代的節(jié)奏?！奥?、說、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。要學生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制，提高了學生的參與熱情。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學思想的引導下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學方法。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了，述職報告《小學一級教師述職報告》。 嚴格要求，措施得力，是做好工作的保證。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關(guān)心。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。 踏上工作崗位，我擔任三年級的語文老師及班主任。 我從事教師工作只有 1 年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒 !你的眼睛真雪亮 !你們小組合作得很好 !??大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù) 1課 時，我安排了 6 人 1小組，討論怎樣計算 19+18=。例如，在教學觀察與測量 1 章時，我設(shè)計了 1 系列的活動。 開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。 新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。 1 年級學生剛進學校， 1切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會 違反 1 些紀律，做錯 1 些事情。 1 年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 合理使用教法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。 發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能 合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。 運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。這學期承擔容桂區(qū) xx 學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課，獲得好評。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。 有一顆愛心，這