【正文】 搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的青春和年華。 三、心理素質(zhì)能較好地適應(yīng)教師工作 能做到充分 兼顧教學(xué)、工作及學(xué)習(xí)和休息這兩個(gè)方面。 二、水平，業(yè)務(wù)能力不斷提高 學(xué)高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實(shí)提高自己學(xué)識(shí)，在平常工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新的課改大綱，新的理論知識(shí)，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學(xué)，為學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)到新知 識(shí)而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，對(duì)本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及多學(xué)科知識(shí)均能熟練掌握，利用休息時(shí)間進(jìn)行各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 一、政治思想上與黨保持高度一致。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有收獲。在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識(shí)方面，計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容 的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)語文的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。 探索研究新教法、新課題，全面提高學(xué)生的 語文素質(zhì)。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、 太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。 “書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。參加工作以來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí) 行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真學(xué)期 xx 大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。剛開始班級(jí)衛(wèi)生工作一直不得力。在平時(shí)的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤就及時(shí)、坦誠(chéng)地和他交流。人的感情是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受的到的。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。擔(dān)任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來，我一直堅(jiān)持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。第二篇：小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告 xx 年的 6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系， xx 年 9 月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)， 精選公文范文 5精選公文范文 成為了一名光榮的小 學(xué)教師。 為了扎根瑤山，我在這里結(jié)婚生子，為了瑤山的教育，我從未想過調(diào)離，我雖然 32 歲，但我都教了 13 年書了，可以說人生最美好的年華都奉獻(xiàn)在了瑤山的三尺講臺(tái)上，我是自豪的。教育局要求老師參加各種培訓(xùn)，我是積極參加了“國(guó)家中西部班主任”培訓(xùn)，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。上課時(shí)，盡量照顧潛能生，課后多輔導(dǎo)潛能生。 三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。在生活中熱愛關(guān)心他們，由于學(xué)生離校最近的有十幾里山路、遠(yuǎn)的有三十幾里路，所以我們班只有一個(gè)通學(xué)生，其他的學(xué)生全部寄宿。 一直以來，我都 知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被分配在這里，開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯?，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來，無論是把我分在村小還是調(diào)往完小，我都無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根瑤山，永不言棄。 謝謝大家 第四篇：小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告 精選公文范文 小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告 第 1篇第 2篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告第二篇：小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告第三篇：小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告范文第四篇：小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告第五篇： 2021 申報(bào)小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告更多相關(guān)范文正文第一篇：小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告 我叫 taofanwen，今年 32 歲， 2021 年 7月畢業(yè)于零陵師范， 2021年 9 月參加工作，被分配在貝江學(xué)區(qū)一村小任教， 2021 年被評(píng)為小學(xué)二級(jí)教師， 2021年晉升為小學(xué)一級(jí)教師， 2021 年 9月調(diào)入貝江鄉(xiāng)濠江完小工作至今。 人人都說教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。 首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。 一、心系黨岔，扎根黨岔教育。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個(gè)青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。 2021 年 3 月，參加江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。 在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏?！奥?、說、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我會(huì)針對(duì)每個(gè)人不同的情況，分別提出不同的問題。其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高了學(xué)生的參與熱情。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。獎(jiǎng)懲分明使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大大提高了，述職報(bào)告《小學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告》。 嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證。 細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。這種愛，是對(duì)學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。 踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級(jí)的語文老師及班主任。 我從事教師工作只有 1 年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。 課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒 !你的眼睛真雪亮 !你們小組合作得很好 !??大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。 開展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù) 1課 時(shí)，我安排了 6 人 1小組，討論怎樣計(jì)算 19+18=。例如，在教學(xué)觀察與測(cè)量 1 章時(shí)，我設(shè)計(jì)了 1 系列的活動(dòng)。 開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。 新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 1 年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校， 1切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì) 違反 1 些紀(jì)律，做錯(cuò) 1 些事情。 1 年級(jí)采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。 發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能 合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。 運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū) xx 學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評(píng)。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人：我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。 有一顆愛心，這