【正文】 進(jìn)駐濱海新區(qū)，開(kāi)展技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)的決策，并且在推動(dòng)濱海新區(qū)創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)上取得了初步成效。民主決策既是領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)與工作作風(fēng)的體現(xiàn)，又是建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 一是建立起長(zhǎng)效的教育機(jī)制。要定期分析、準(zhǔn)確全面掌握領(lǐng)導(dǎo)干部思想、工作、作風(fēng)狀況，把是否得到群眾公認(rèn)、是否求真務(wù)實(shí)、是否牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、是否清正廉潔、是否取得實(shí)實(shí)在在的政績(jī)等，作為選拔使用干部的重要依據(jù)。二是實(shí)行全程監(jiān)督。 抓根本，健全干部監(jiān)督管理機(jī)制。三是強(qiáng)化制度執(zhí)行的保證機(jī)制。二是提高制度建設(shè)質(zhì)量，形成體系。 抓關(guān)鍵，強(qiáng)化制度建設(shè)。始終保持堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)。通過(guò)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì)、知識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)的緊迫感不強(qiáng)，缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。 從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)看，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部民主意識(shí)不強(qiáng)，民主集中制喊在嘴上，寫(xiě)在紙上，沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上，甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部根本不知到“十六字方針”的基本內(nèi)容。表現(xiàn)為貫徹落實(shí)上級(jí)精神有時(shí)帶有 機(jī)械性，照本宣科，召開(kāi)會(huì)議多，下發(fā)文件多，在結(jié)合本部門(mén)實(shí)際方面花的功夫還不夠；個(gè)別時(shí)候還存在單純靠行政命令去落實(shí)的現(xiàn)象，有的則盲目實(shí)行了“一刀切”，造成一定的負(fù)面影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 從思想作風(fēng)看，有的干部教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義滋長(zhǎng)，科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的意識(shí)和理念還不夠牢固。 二○一一年十二月一日 第四篇：作風(fēng)建設(shè)整改措施 胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全 會(huì)上發(fā)表重要講話，深刻闡述了全面加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)要在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供保證。每位黨委班子成員年內(nèi)都要做到至少到村講一次黨課，達(dá)到與群眾面對(duì)面的交流，了解真實(shí)民意和現(xiàn)場(chǎng)辦公。要加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部為農(nóng)民服務(wù)意識(shí)教育，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的 政績(jī)觀，把增加農(nóng)民收入作為事關(guān)全局的大事，放在更加突出的位置，積極主動(dòng)為民服務(wù)，始終把群眾利益放在首位，想群眾之所想，解群眾之所憂(yōu)，謀群眾知所需；始終把群眾的意見(jiàn)和呼聲作為決策的依據(jù)；始終把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要定期召開(kāi)班子會(huì)議，對(duì)鄉(xiāng)、村干部要正確處理好壓擔(dān)子、給任務(wù)與教方法的關(guān)系，對(duì)工作不力的要批評(píng)教育，對(duì)工作遇到的困難，要主動(dòng)幫助解決。三是加快發(fā)展意識(shí)。團(tuán)結(jié)就是力量。增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工的“三個(gè)意識(shí)”：一是搶抓機(jī)遇意識(shí)。 進(jìn)一步規(guī)范工作程序，以提高辦事效率和工作質(zhì)量為核心，按照規(guī)范、科學(xué)的要求，逐步規(guī)范各項(xiàng)工作程序，方便群眾辦事。建立干部監(jiān)督責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)對(duì)分管部門(mén)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督管理，部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì) 部門(mén)干部職工的監(jiān)督管理。結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際和不同崗位的職能特點(diǎn)，充分發(fā)揮每一個(gè)同志的智慧和特長(zhǎng)，提高干部職工的綜合素質(zhì)和能力。健全 理順各種會(huì)議制度，定期及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì)議、全體干部職工會(huì)議，重大問(wèn)題要集體研究決定，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建成團(tuán)結(jié)共事，奮發(fā)有為的黨委領(lǐng)導(dǎo)班子。認(rèn)真遵守廉政承諾，正確行使手中的權(quán)利，帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。 進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。 加強(qiáng)督促檢查。在進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，做好“三農(nóng)”工作的有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部的思想素質(zhì)和工作能力。必須堅(jiān)持黨委中心學(xué)習(xí)組每月集中學(xué)習(xí)一次，必須堅(jiān)持鄉(xiāng)機(jī)關(guān) 周五學(xué)習(xí)制度，村干部每季度集中學(xué)習(xí)一次的學(xué)習(xí)制度。學(xué)校將按 上級(jí)的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，依照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作。 充分發(fā)揮全體教職工的潛能，完善教師工作考評(píng)制度，使全體教師有“時(shí)不待我”的危機(jī)感和緊迫感，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自加壓力，不斷超越自我。 校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)公正 進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)公布欄與公布程序，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)外公布欄重點(diǎn)抓好收費(fèi)管理、招生事務(wù)管理與學(xué)生管理制度辦法公開(kāi)，嚴(yán)格把好收費(fèi)管理關(guān)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的財(cái)務(wù)管理制度。 四、整改措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在開(kāi)展形式多樣的師德教育中，提高全體教職工強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，對(duì)于科教興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的新人具有現(xiàn)實(shí)的意義，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng) ，將有利于教師不斷反思，完善自己，提高教師的綜合素質(zhì)。 作風(fēng)上扎實(shí)。通過(guò)整改，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 部分教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的積極性不強(qiáng)，滿(mǎn)足于現(xiàn)有 教學(xué)現(xiàn)狀和要求，危機(jī)感不強(qiáng)。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中， 做到思想認(rèn)識(shí)深入，整改行動(dòng)落實(shí)，作風(fēng)建設(shè)成效明顯，進(jìn)而使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。充分調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。對(duì)內(nèi)公布欄設(shè)有“財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)項(xiàng)目、大宗物資采購(gòu)、教職工獎(jiǎng)懲、干部人事、教職工切身利益事項(xiàng)、領(lǐng)導(dǎo)干部重要事項(xiàng)、意見(jiàn)反饋”等公布欄，把校務(wù)公開(kāi)工作作為常規(guī)性的工作常抓不懈，使社會(huì)、家長(zhǎng)、師生對(duì)于學(xué)校的一切工作充分的了解與支持，強(qiáng)化參與民主管理學(xué)校的意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)的民主管理進(jìn)程。 深入調(diào)查，認(rèn)真整改 向全體教職工、部分家長(zhǎng)、社會(huì)人士發(fā)出“教育系統(tǒng)行風(fēng)教職工調(diào)查表”和“教育系統(tǒng)行風(fēng)社會(huì)調(diào)查表”，同時(shí)設(shè)立意見(jiàn)箱，并公布舉報(bào)電話，廣泛征集家長(zhǎng)、師生的意見(jiàn)，對(duì)反饋的信息認(rèn)真分析，及時(shí)進(jìn)行解釋與答復(fù)，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。通過(guò)整改，進(jìn)一步樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的觀點(diǎn)，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)。 工作上嚴(yán)格。 三、整改目標(biāo) 政治上堅(jiān)定。教師作風(fēng)建設(shè)整改措施 第一篇：教師作風(fēng)建設(shè)整改措施 為把我校作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，切實(shí)解決我校教職工在思想作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校工作作風(fēng)整改方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)作風(fēng)建設(shè)暨效能建設(shè)的總體要求，立足于教育工作服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng) ,提能增效”為重點(diǎn) ,切實(shí)轉(zhuǎn)變我校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)，促進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教，提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)管理、教育發(fā)展環(huán)境中存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立高效優(yōu)質(zhì)、民主公開(kāi)、行為規(guī)范、清正廉潔、人民滿(mǎn)意的教育工作形象。 部分教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的積極性不強(qiáng)，滿(mǎn)足于現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀和要求，危機(jī)感不強(qiáng)。通過(guò)整改，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 作風(fēng)上扎實(shí)。 四、整改措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在開(kāi)展形式多樣的師德教育中，提高全體教職工強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主 評(píng)議行風(fēng)，對(duì)于科教興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的新人具有現(xiàn)實(shí)的意義，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，將有利于教師不斷反思，完善自己，提高教師的綜合素質(zhì)。 校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)公正 進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)公布欄與公布程序，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)外公布欄重點(diǎn)抓好 收費(fèi)管理、招生事務(wù)管理與學(xué)生管理制度辦法公開(kāi)，嚴(yán)格把好收費(fèi)管理關(guān)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的財(cái)務(wù)管理制度。 充分發(fā)揮全體教職工的潛能，完善教師工作考評(píng)制度