【正文】 的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。教師應(yīng)給孩子一片晴朗的天空，讓他們汲取愛的陽光健康成長，點(diǎn)燃孩子心中的希望之火，樹立孩子的自信。稍有疏忽，學(xué)生就會(huì)松懈。這讓人開心。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺 很完整，教師輕松而有成就感。 聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。 三 .一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”教師要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。 教師 必須熱愛自己的教育對(duì)象 —— 學(xué)生。愛心是教育工作者必備的工作前提，是教師工作的動(dòng)力源泉。與此同時(shí)，教師要 有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。學(xué)校地處山區(qū)，教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施及其教學(xué)理念都比較差，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，教師輪崗交流這個(gè)平 臺(tái)給了我提高自身素質(zhì)、不斷地完善自己的機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)“如何成為一名優(yōu)秀的教師？如何成為一名合格的班主任？”有了更深刻的理解。 總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。 說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生 參與意識(shí)強(qiáng)。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益非淺。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。 僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機(jī)房管理室，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn) ! 一年的輪崗時(shí)間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。 比賽時(shí)，孩子們從一開始的反敗為勝，到最后的 2： 0 拿下另外兩個(gè)班級(jí)，真的讓我興奮不已。一開始，接不好球時(shí)，隊(duì)員們也會(huì)互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團(tuán)結(jié)一致最重要。一開始，真的很不咋樣，隊(duì)員們不會(huì)發(fā)球，不會(huì)接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。班隊(duì)課上，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述，真心的表達(dá)我對(duì)大家的感激之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽。默寫本上，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜??這是怎么了，一個(gè)寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學(xué)生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章??第一學(xué)期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針，說這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來一定會(huì)比較累。什么是和美課堂 ?理性、情趣、向善應(yīng)是和美課堂的核心元素。課堂上，通過多種 教學(xué)活動(dòng)，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學(xué)習(xí)。站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表 zhi、 chi?? 。低年級(jí)孩子課中容易疲勞，我設(shè)計(jì)了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識(shí)。例如，在教“ o”這個(gè)單韻母時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動(dòng)作來展示‘ o’的樣子 ?”有的孩子把嘴張開，攏成一個(gè)圓形 。 開學(xué)兩個(gè)月以來，一年級(jí)的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作 中的方方面面。參加交流既是我們個(gè)人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。 教師輪崗交流心得體會(huì)篇 1 作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從 2021 年 9 月至 2021 年7 月是我們?cè)诰┛趯?shí)小的交流時(shí)間。下面是為大家收集整理的教師輪崗交流心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。”桃小和京口實(shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。“和美”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個(gè)一年級(jí)孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢 ?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試： 一、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教拼音字母字形時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生用身體、手 勢(shì)來“手舞足蹈”。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。扭扭脖子，扭扭腰 ，我們來背韻母表 a、 o、 e?? 。 二、生生互動(dòng)，共同參與，充分享受和美課堂 “高老師 !給我們組加星 !我們第一名，耶 !” “哈哈 !我們組第二 !” “哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢 !下次就是我們第一了 !” ?? 這通常是我在一 (4)班下課后的場(chǎng)景，孩子們還沉浸在課堂小組競(jìng)賽的愉悅之中，意猶未盡。 交流的時(shí)針仍在嘀嘀嗒嗒的邁進(jìn)，靜靜地劃過校園這個(gè)表盤。 2021 年 9 月份，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流，成為六 (2)班的班主任兼語文老師。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵(lì)他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。習(xí)字冊(cè)上，練習(xí)冊(cè)上，一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不