【正文】 需求有些人的信念會(huì)比你更強(qiáng)烈。翻遍所有獎(jiǎng)學(xué)金的信息后，最終爭(zhēng)取到紐約時(shí)報(bào)每年 12021 美元的獎(jiǎng)學(xué)金，從此跳出悲慘走向光明。推土車(chē)推平這塊土地后，沒(méi)有立碑，以后就再也找不到這個(gè)地方， LIZ 躺有棺木上靜靜的回憶著與母親在一起僅有的一次快樂(lè)的日子，和那么多不快樂(lè)的日子，不論如何，好的壞的都存在于記憶中，死的人安然死，活著的還需背負(fù)著記憶繼續(xù)活下。生活在一個(gè)常人無(wú)法想像的家庭里，乞討、逃課、睡在地鐵站里，那種無(wú)家可歸的感覺(jué)，每件事情她都經(jīng)歷過(guò)，不是說(shuō)所有這個(gè)年齡的青年都能體會(huì)的。 篇五：《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 之前在上看到推薦的《風(fēng)雨哈佛路》，綜合評(píng)分為 分。世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有你，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的。要活下去。她的臉上沒(méi)有痛苦，也無(wú)撕心裂肺的哭喊。她并不在乎，不管她將來(lái)會(huì)如何的富有美麗，也不管過(guò)去怎樣的窮困潦倒，她始終是那 副表情，看起來(lái)她已習(xí)慣任何的變故。我要說(shuō)的是， Liz 并不是在告訴我無(wú)論處境如何艱難都要振作，絕對(duì)不是告誡或教訓(xùn)你要鍥而不舍。我常想，如果麗莎的父母沒(méi)有染上毒癮，如果他們還住在學(xué)院路，她一定會(huì)有幸福的童年，和任何孩子一樣的幸福。母親的去世像人生之河中一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎，輕輕地，白紙折一下，再展開(kāi)也有了痕跡。那份記憶深入骨髓，溫暖她 18 年動(dòng)蕩艱辛的人生。哎呀，我再睡 10 分鐘。我們?yōu)橐X(jué)得自己可憐，這就是我的生活。我們都忘記反問(wèn)自己為什么我不能做到。只是有人選擇了退卻，有人卻選擇了沖向成功。關(guān)于這部電影，給人印象最深的就是改變，不管是環(huán)境改變了那個(gè)女孩的童年，還是哈佛改變了那個(gè)女孩的現(xiàn)在，還是教育改變了生活，不管怎么說(shuō)，整部電影都在描述有關(guān)改變的事，因?yàn)槭澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪且磺卸荚诟淖儭? 我們都前進(jìn)在自己的路上，或許有風(fēng)有雨，或許曲折艱辛。先休息會(huì)吧，等一下再做。 請(qǐng)不要閉眼，機(jī)會(huì)就在下一秒出現(xiàn)?？墒?， LIZZ，這個(gè)我們看來(lái)永遠(yuǎn)生活在黑暗里地主人公卻坦然地說(shuō)那就是我地生活。我們都沒(méi)有問(wèn)自己我為什么不能做到 ?顯然 LIZZ 沒(méi)有退路，是她把自己逼向了成功。 我們沒(méi)有吸毒地父母，我們不用每天挨餓，我們更不用 15 歲就過(guò)上了流浪地生活。她從老師那里爭(zhēng)取到一張?jiān)嚲?，漂亮的完成答卷，?zhēng)取到了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。麗茲 (索拉現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)些。 經(jīng)歷了這么多，反思在繼續(xù)： 世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你，世界照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) 。我希望和別人平起平坐，而不是像現(xiàn)在這樣低憐憐的。人會(huì)死，花會(huì)謝，最終留下的是一個(gè)影像，一個(gè)模糊的影像，默默的回憶。 這個(gè)地方就是地鐵站，是樓梯口，是無(wú)人問(wèn)津的街道 。 迷茫依舊，可收獲頗多 ~，相信這就是生活吧 ~至少現(xiàn)在的我只能看到這些 篇二：《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 莉斯真的是個(gè)令人敬佩的女孩，母親是個(gè)酒鬼，而且患有艾滋病死了?？墒?，這份幸運(yùn)也是她對(duì)上學(xué)的渴望，以及不放棄的那個(gè) 30 秒。我為什么不能做到 ?正如她所說(shuō)的那樣，其實(shí)在很多時(shí)候，挫折并不是不幸，而是變得更好的契機(jī)。愛(ài)的兩面性在這里完全的表現(xiàn)出來(lái)，一面是人性的需要，一面卻是束縛、枷鎖，這就帶來(lái)了人生的抉擇，我們究竟該如 何對(duì)待這份愛(ài) ? 再說(shuō)說(shuō)影片的主體，女孩的命運(yùn)是艱苦的，悲慘的，換成其他人，不一定有這份堅(jiān)強(qiáng)與自信來(lái)改變命運(yùn)。可是，不管是在電影開(kāi)頭莉斯無(wú)怨無(wú)悔甚至逃學(xué)只為照顧吸毒，有精神撥那個(gè)的母親，還是在電影的最后，莉斯說(shuō)她愿意用她的紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金和哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)?yè)Q取她的完整的家?；蛟S她希望擁有一個(gè)美好的童年；或許她也希望母親能夠陪伴她更久；或許她更加地希望用獲得的一切來(lái)?yè)Q取一個(gè)完整的家庭；或許 ......貧困并沒(méi)有止住麗茲前進(jìn)的決心，在她的人生里，勇往直前的奮斗是永恒主題。就必須在耀眼之前付出別人不可估量的努力和辛酸。后來(lái)麗絲的父親回到了麗絲的身邊，也預(yù)示著苦難都已過(guò)去，美好的生活即將開(kāi)始。隨著麗絲的慢慢成長(zhǎng)，她深知只有讀書(shū)成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。我們也可以成為莉茲，只要我們用心去落實(shí)我們每一個(gè)任務(wù)，目標(biāo)，一個(gè)接著一個(gè)，在平實(shí)甚或些許痛苦中踏踏實(shí)實(shí)地走下去，我們必將是勝者。我想，影片結(jié)束了，但是影片帶來(lái)的信念也將是同樣一個(gè)新的開(kāi)始。如此看來(lái)，我們除了夢(mèng)想所擁有的一切和 Liz 相比來(lái)說(shuō)都是附加值，所以我們更沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)、萎靡頹唐的理由?！? 這是一部被定義為勵(lì)志大片的經(jīng)典電影，甚至有大批的網(wǎng)友都發(fā)言說(shuō)常常會(huì)靠這個(gè)來(lái)激勵(lì)自己?！? 然后她做到了。 Liz 是沒(méi)有退路的，她自己也說(shuō)過(guò)：“我已經(jīng)無(wú)路可走了，所以我只能向前看。 然后是戴維老師和他的秘書(shū)，這兩個(gè)人是善良的，她們是 Liz 蛻變道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng) Liz 想要脫離苦海的堅(jiān)定信念遇上這樣兩個(gè)伸出橄欖枝的人時(shí)，世界便可以慢慢明朗起來(lái)。而坐在一旁的是 Liz 窩在沙發(fā)里看有獎(jiǎng)競(jìng)答節(jié)目的父親。的確，一粒塵埃在追逐一場(chǎng)不過(guò)是正常人生的過(guò)程中，本身所釋放的光彩已經(jīng)足夠照亮她的整個(gè)人生?！? 這是女主角 Liz 站在哈佛大學(xué)的校園里，仰望著高高的學(xué)府樓由衷的感慨。誰(shuí)都不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我應(yīng)該像 Liz 一樣，無(wú)論怎樣，冷靜堅(jiān)毅。我們看不出他有任何軟弱，從他的口吻聽(tīng)得出她一直是相當(dāng)冷靜地看待自己的生活，不帶一點(diǎn)感情色彩。 只有在天空最黑暗時(shí)，我們抬頭才能看到天上的星星。要活下去。她的臉上沒(méi)有痛苦，也無(wú)撕心裂肺的哭喊。她并不在乎，不管她將來(lái)會(huì)如何的富有美麗，也不管過(guò)去怎樣的窮困潦倒，她始終是那副表情，看起來(lái)她已習(xí)慣任何的變故。我要說(shuō)的是， Liz 并不是在告訴我無(wú)論處境如何艱難都要振作，絕對(duì)不是告誡或教訓(xùn)你要鍥而不舍。 ThroaBirch 飾演的 Liz 出生在紐約的貧民窟，她的鄰居靠撿破爛和偷盜為生。我為什么不能做到？” 她說(shuō)“我不會(huì)累垮，我會(huì)挺過(guò)來(lái)?！? “你曾經(jīng)睡在街上，流浪，你有沒(méi)有覺(jué)得自己很可憐。 第三篇：《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 盡管這不是一部派拉蒙、時(shí)代華納或索尼公司的大制作，更不是好萊塢花費(fèi)巨資開(kāi)發(fā)出來(lái)的大片。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不要抱怨此刻的不幸，要勇于應(yīng)對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱?！拔覑?ài)我的媽媽，不管她是個(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)鯓訕樱覀円廊灰獝?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。拾起那殘碎的記憶 ，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。有一次她和她母親一齊去餐館，那種久違了的感 覺(jué)，以前的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。所以說(shuō)，那些看 似我們沒(méi)有的幸運(yùn)與過(guò)人之處，其實(shí)就是人的那份執(zhí)著與努力的累積，他們做到了那些不容易做到的小事，更堅(jiān)定的人就能成功。愛(ài)的兩面性在那里完全的表現(xiàn)出來(lái)，一面是人性的需要，一面卻是束縛、枷鎖，這就帶來(lái)了人生的抉擇，我們究竟該如何對(duì)待這份愛(ài) ? 或許很多時(shí)候我們?cè)诹w慕別人的成功，羨慕別人的過(guò)人之處，總覺(jué)得他們之所以成功是他們比我們幸運(yùn)，或者他們身上有著我們認(rèn)為我們不可能有的東西，其實(shí)不然。但是，不管是在電影開(kāi)頭莉斯無(wú)怨無(wú)悔甚至逃學(xué)只為照顧吸毒，有精神撥那個(gè)的母親，還是在電影的最后，莉斯說(shuō)她愿意用她的紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金和哈佛大學(xué) 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)?yè)Q取她的完整的家。這讓我看到了一個(gè)孩子對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，在面試的時(shí)候，莉斯本人也意識(shí)到她母親像她的孩子，是她一向在照顧著自己的母親。 在女主角莉斯身上，我看到了一個(gè)追求親情的，渴望父愛(ài)母愛(ài)的孩子，這是整部影片給我最大的震撼?！焙呛?，就此刻來(lái)說(shuō)，我的確在做夢(mèng)，在青海師大，我已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，實(shí)際上但是是在為自己找借口而已。在父母吸毒，家不像家的環(huán)境下，她以前迷茫過(guò)，也在收容所 (那個(gè)瘋?cè)嗽豪?)呆過(guò)，十五歲離家流浪，但是心里始終惦記著她的媽媽，媽媽的死 給了她很大的打擊，她發(fā)現(xiàn)生活還是有所期望的，她要上學(xué) !最終，她說(shuō)：“我只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)而已。我覺(jué)得相比困苦人士痛苦的經(jīng)歷，富足人們成就大事業(yè)也許更值得表?yè)P(yáng)。 也許學(xué)校要求我們看這部電影的目 的在于希望我們不要因?yàn)楝F(xiàn)狀而失去考研的信心，但我想說(shuō)每個(gè)人都有自己的理想有自己的目標(biāo)，如果他肯堅(jiān)定自己的理想那么他就算不是很成功但也絕不會(huì)失敗。” 看著這部感人的電影，我仿佛一置身其中，有時(shí)還不禁潸然淚下。他媽媽得了精神分裂癥，她爸爸也比她媽媽好不了多少，為了照顧爸爸媽媽，麗絲只能每個(gè)學(xué)期的最后一周去學(xué)校復(fù)習(xí)和考試。 第二篇：《風(fēng)雨哈佛路》觀后感（通用） 《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文（通用 5 篇） 看完一部影視作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不 要抱怨此刻的不幸，要勇于應(yīng)對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。“我愛(ài)我的媽媽，不管她是個(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)鯓訕?，我們依然要?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。有一次她和她母親一齊去餐館，那種久違了的感覺(jué)，以前的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。所以說(shuō)，那些看似我們沒(méi)有的幸運(yùn)與過(guò)人之處，其實(shí)就是人的那份執(zhí)著與努力的累積，他們做到了那些不容易做到的小事，更堅(jiān)定的人就能成功。愛(ài)的兩面性在那里完全的表現(xiàn)出來(lái)，一面是人性的需要，一面卻是束縛、枷鎖，這就帶來(lái)了人生的抉擇，我們究竟該如何對(duì)待這份愛(ài) ? 或許很多時(shí)候我們?cè)诹w慕別人的成功，羨慕別人的過(guò) 人之處，總覺(jué)得他們之所以成功是他們比我們幸運(yùn)，或者他們身上有著我們認(rèn)為我們不可能有的東西，其實(shí)不然。但是，不管是在電影開(kāi)頭莉斯無(wú)怨無(wú)悔甚至逃學(xué)只為照顧吸毒，有精神撥那個(gè)的母親，還是在電影的最后，莉斯說(shuō)她愿意用她的紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金和哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)?yè)Q取她的完整的家。這讓我看到了一個(gè)孩子對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，在面試的時(shí)候 ，莉斯本人也意識(shí)到她母親像她的孩子，是她一向在照顧著自己的母親。 在女主角莉斯身上，我看到了一個(gè)追求親情的，渴望父愛(ài)母愛(ài)的孩子，這是整部影片給我最大的震撼?！焙呛?，就此刻來(lái)說(shuō)，我的確在做夢(mèng)，在青海師大，我已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，實(shí)際上但是是在為自己找借口而已。在父母吸毒，家不像家的環(huán)境下，她以前迷茫過(guò)，也在收容所 (那個(gè)瘋?cè)嗽豪?)呆過(guò)，十五歲離家流浪，但是心里始終惦記著她的媽媽，媽媽的死給了她很大的打擊，她發(fā)現(xiàn)生活還是有所期望的，她要上學(xué) !最終，她說(shuō)：“我只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)而已。我覺(jué)得相比困苦人士痛苦的經(jīng)歷，富足人們成就大事業(yè)也許更值得表?yè)P(yáng)。 也許學(xué)校要求我們看這部電影的目的在于希望我們不要因?yàn)楝F(xiàn)狀而失去考研的信心，但我想說(shuō)每個(gè)人都有自己的理想有自己的目標(biāo)，如果他肯堅(jiān)定自己的理想那么他就算不是很成功但也絕不會(huì)失敗。” 看著這部感人的電影，我仿佛一置身其中，有時(shí)還不禁潸然淚下。他媽媽得了精神分裂癥，她爸爸也比她媽媽好不了多少，為了照顧爸爸媽媽，麗絲只能每個(gè)學(xué)期的最后一周去學(xué)校復(fù)習(xí)和考試?！讹L(fēng)雨哈佛路》觀后感（通用）（含 5 篇） 第一篇：《風(fēng)雨哈佛路》觀后感（通用） 《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文（通用 5 篇） 看完一部影視作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。 這部電影的主人公叫麗絲?！庇浾哌€問(wèn)，“在地鐵里睡覺(jué)，吃被丟棄的食物，你怎么看待 ?”麗絲卻說(shuō)：“那總是我生活的一部分，我覺(jué)著我被迫向前，必須要向前，沒(méi)有能后退的路。她的堅(jiān)強(qiáng)向我們展現(xiàn)了渴望與目標(biāo)的魅力。換句話說(shuō)，是生活造就了不同人物的性格和今后的道路，而失敗與成功只在人們的選擇之間。 《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 3 我不明白該怎樣 形容我此時(shí)坐在電腦前的情緒，看了風(fēng)雨哈佛路后，我受了很大的 .刺激，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，深深地打動(dòng)了我?？纯匆埠茫瑘A了自己的夢(mèng) !想起了自己初中的時(shí)候?qū)懙囊黄沼?，我的?mèng)想是在北大的未名湖畔讀書(shū)，看夕陽(yáng)在樹(shù)影下落下斑斑的光圈，記得當(dāng)時(shí)有個(gè)男生偷偷地看了我的日記，然后嘲笑說(shuō)：“你還想上北大，做夢(mèng)吧。真好 !! 《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 4 最近有很多思考，突然覺(jué)得世界的廣闊，過(guò)去的大學(xué)兩年生活是虛度的兩年，沒(méi)有認(rèn)識(shí)，沒(méi)有思考，是活著，沒(méi)有生活??什么是生活 ?人在迷茫時(shí)，看看電影或許會(huì)帶來(lái)啟發(fā)，最近看了不少經(jīng)典電影，尤其是昨日晚上看了《風(fēng)雨哈佛路》，感受頗多。 甚至她開(kāi)始改變也就是她明白她務(wù)必做出選取的那一刻