【正文】 通過和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)很多做人的道理，也看到了童心的可貴。 三、教育教學(xué) 本學(xué)期我們?cè)趫@長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課 后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。只要用心、用愛，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓 手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。 二、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小小班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評(píng)。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。 開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)情況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班 2 的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝 飾布置，在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。正由于這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，我們班來，我班的孩 子快樂茁壯地成長著。 二、教學(xué)方面 (一 )班級(jí)情況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，我們首先對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征、興趣愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，為了縮短幼兒的分離焦慮，針對(duì)其特點(diǎn)，我們幾位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。 五、認(rèn)識(shí)工作中的不足，努力進(jìn)步 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。 另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 一、政治思想方面 熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。 幼兒園小 班工作總結(jié)篇二 一個(gè)以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。 ，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。 ，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。我班共計(jì) 22 人，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。 我和有些家長認(rèn)為過一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。 在此不一一列舉了。 程 x 和肖 x 的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。除此之外，對(duì)孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇古怪。這些問題都需要解決，我們要和家長保持密切的聯(lián)系，多進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)的解決問題。 在這次家訪活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。我班總共有 38 名幼兒，就 2 名是本地幼兒，其余都是外地的，9 月份我和本班班主任張老師分別對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，家訪時(shí)我們態(tài)度和藹可親，語言簡潔易懂，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈(zèng)，并及時(shí)做好家訪記錄。 加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。家長的回復(fù)率達(dá) 99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對(duì)自己的工作更加有信心，揚(yáng)長避短，不斷的改善班級(jí)工作。面對(duì)這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時(shí)和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的。 三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。在這種激勵(lì)、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂觀。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。 為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換。重拾每一個(gè)過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺。 為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng) ___家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。 在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。雖說中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們 兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場地，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地 。 活動(dòng)開始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來到我們 班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮 !我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收傷害。 幼兒園工作總結(jié) 3 20__年 12 月 24 號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。 ，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識(shí)，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時(shí)間等等。 每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面，我就不詳細(xì)分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對(duì)于他們，我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的知識(shí)教育好他們，因?yàn)槲覑鬯麄?，他們即是祖國花朵的未來。?duì)工作繁忙的家長主動(dòng)電話訪問，讓家長及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想。能夠堅(jiān)持對(duì)體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨(dú)放，隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。每次的班務(wù)會(huì)，作到有 事共議，當(dāng)面解決。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 一、班級(jí)管理 有較好的管理協(xié)調(diào)能力，每周一次班會(huì)，做到班級(jí)中兩位教師教育一致，互相配合，指導(dǎo)配班及保育員工作，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，詳細(xì)記錄幼兒體檢、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用情況，無一錯(cuò)漏。作為主班教師，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作，有良好的師德，有獨(dú)立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力，包括制訂班務(wù)計(jì)劃、總結(jié)、班級(jí)教育教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心、細(xì)心對(duì)孩子，每天早來晚走，不遲到、不早退，班級(jí)工作一絲不茍，進(jìn)行得有條不紊，并順利完成大班畢業(yè)工作。熱愛本職工 作，具有良好的師德和職業(yè)道德。堅(jiān)持交接班制度，詳細(xì)填寫交接班記錄。 二、保教工作 注重互相配合、分工協(xié)作，堅(jiān)持把幼兒生命安全放在一切工作的首位，每天對(duì)幼兒進(jìn)行周到、細(xì)致的保育工作：對(duì)幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。 三、家長工作 具備較強(qiáng)的家長工作能力。碰到有問題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。本學(xué)年各項(xiàng)工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學(xué)年工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)情況分析 我所帶的小班幼兒其 __名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如： __、 ___、 ___、___等好多，對(duì)待他們必須要有愛心、耐心、細(xì)心，和藹可親，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng)，讓幼兒融入一個(gè)大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們?cè)?我和 _老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。 三、教育方面 能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，認(rèn)識(shí)大小、長短，簡單英語單詞，能認(rèn)識(shí)熟讀字母，并用身體將動(dòng)作模式出。 ，以避免抓傷發(fā)生安全事故。積極主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。 活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮 物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心 ! 離園時(shí)，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了” ! 孩子們開心，家長們高興，我們的活動(dòng)就是成功的 ! 幼兒園工作總結(jié) 4 作為 __幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng) 本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo) 下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣耐婢?。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。 三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng) 我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡 力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，帶他們?nèi)タ从?。每次的手工活?dòng)和剪貼作業(yè)后， 也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。 回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。 二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。 針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異，我們營 造了一個(gè)公平、競爭、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄，為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。倒不是對(duì)自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。在學(xué)期中，我們還發(fā)放