【正文】 個人基本情景略， 20xx 年在中心小學任教， 20xx 年開始了信息技術(shù)學科的教學工作，至今已 11 年教齡。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。 創(chuàng)新學生活動 9 月 18號參加了由國家部和微軟公司主辦的攜手助學項目中的創(chuàng)新學生活動。學生的操作本事明顯提升。由于信息 技術(shù)教材每年都在變，使用的軟件不一樣，學校的機器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學期都要重新做一次系統(tǒng)。在綜合素質(zhì)評價進行的過程中，每一天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質(zhì)評價的進度、效率。從行動上，進取參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。從機械專業(yè)到自然科學（包括物理、化學、生物、地理等學科），再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。 記得帶第一個初三畢業(yè)班，在自然科學的升學考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績，得到同仁的好評。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。同時 ，能夠經(jīng)過博客等現(xiàn)代化手段與全國各地的信息技術(shù)教師進行交流，經(jīng)過閱讀他好！ 這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。異常是史嘉賓同學，經(jīng)過多次與其交流、談心，最近的表現(xiàn)較前一段時間有了明顯的改善。對于信息技術(shù)的學習興趣越來越濃厚。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只 要二十幾分鐘就能做完，而學校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天。 三、學籍管理工作 本學期開始，學籍管理工作走入正規(guī)，開始電子管理，對班主任進行培訓，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯。 二、綜合素質(zhì)評價工作 作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質(zhì)評價工作。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。 二、工作方面 這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共 4 個班的信息技術(shù)課的教學，二是學校遠程資源的 接收、整理、運用及設(shè)備的檢修、維護等工作，三是學校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。三人行必有我?guī)?，進取向每一位教師學習，努力構(gòu)成自我的教學風格。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。 20xx 年 4 月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強教師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課教師的一致好評。 一、做一個科研型教師 自教師的從教之日，正是重新學習之時。共經(jīng)過 x 篇論文鑒定，其中 x 篇到達良好。 xx 年 x 月經(jīng) xx市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學 x 級教師，同 年獲教師資格證書， xx 年 x 月，參加 xx 市辦公自動化考核，成績合格。其次做到理解，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他自由討論。 (二 )調(diào)動學生的進取性 在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他的學習興趣及學習進取性。 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。 經(jīng)過學習新的《課程標準》，使自我逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。20XX信息技術(shù)教師述職報告 2020信息技術(shù)教師述職報告（ 15 篇） 2020信息技術(shù)教師述職報告 第一篇： 一年來，認真學習貫徹黨的 XX 大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結(jié)如下： 一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的洗禮。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。在教學中注意抓住重點，突破難點。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一 切都會被看作是在演戲。 2020信息技術(shù)教師述職報告 第二篇： 本人于 xxx年畢業(yè)于 xx高等專科學校， xx年 x月分配到 xx中學，xx 年調(diào)到 xx 小學， xx 年到 xx 小學，一向工作至今。 xx 年 xx 月參加了 xx 省職稱計算機考核，成績合格。 在學校領(lǐng)導的正確指導下，我在工作上勤勤懇懇，不敢有絲毫馬虎，認真上好每一堂課，認真仔細批改好每一份作業(yè)，好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的優(yōu)秀教師。在朱玉棣教師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二 00 八》也被選送蘇州。信息社會的高度發(fā)展要求必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，所以，我的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《形神 兼?zhèn)涞恼稀贰缎抡n程：整合，能夠更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還進取參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。