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20xx信息技術(shù)教師述職報告-全文預(yù)覽

2025-04-26 00:16 上一頁面

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【正文】 個人基本情景略, 20xx 年在中心小學任教, 20xx 年開始了信息技術(shù)學科的教學工作,至今已 11 年教齡。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。 創(chuàng)新學生活動 9 月 18號參加了由國家部和微軟公司主辦的攜手助學項目中的創(chuàng)新學生活動。學生的操作本事明顯提升。由于信息 技術(shù)教材每年都在變,使用的軟件不一樣,學校的機器使用頻率高,老化,為了上課效果更好,每學期都要重新做一次系統(tǒng)。在綜合素質(zhì)評價進行的過程中,每一天都要犧牲休息時間,陪著學生、教師進行評價,從旁指導,提高了綜合素質(zhì)評價的進度、效率。從行動上,進取參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習,利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學技能等,在生活上注意形象,為人師表。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件,學習、提煉、再加工為我所用。從機械專業(yè)到自然科學(包括物理、化學、生物、地理等學科),再到信息技術(shù),可說是在不斷地跳槽,把時間與精力都用來忙于充電了。 記得帶第一個初三畢業(yè)班,在自然科學的升學考試中,獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績,得到同仁的好評。記得第一堂課,學生被我弄得云里來霧里去,可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。同時 ,能夠經(jīng)過博客等現(xiàn)代化手段與全國各地的信息技術(shù)教師進行交流,經(jīng)過閱讀他好! 這是我的第一次述職報告,如有不當之處,請多多指教。異常是史嘉賓同學,經(jīng)過多次與其交流、談心,最近的表現(xiàn)較前一段時間有了明顯的改善。對于信息技術(shù)的學習興趣越來越濃厚。家里的電腦,做一次系統(tǒng)只 要二十幾分鐘就能做完,而學校的機器要一個上午才能做完,再傳送到每一臺機器上,基本就是一天。 三、學籍管理工作 本學期開始,學籍管理工作走入正規(guī),開始電子管理,對班主任進行培訓,班任錄入完電子文檔之后,幫忙校正,改錯。 二、綜合素質(zhì)評價工作 作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我還承擔著學校學生綜合素質(zhì)評價工作。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件,學習、提煉、再加工為我所用。 二、工作方面 這學期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔任九年級共 4 個班的信息技術(shù)課的教學,二是學校遠程資源的 接收、整理、運用及設(shè)備的檢修、維護等工作,三是學校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。三人行必有我?guī)?,進取向每一位教師學習,努力構(gòu)成自我的教學風格。第一屆參賽學科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學科是數(shù)學課,課題是平面圖形的初步認識。 20xx 年 4 月,在學校領(lǐng)導和市教研室傅強教師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課教師的一致好評。 一、做一個科研型教師 自教師的從教之日,正是重新學習之時。共經(jīng)過 x 篇論文鑒定,其中 x 篇到達良好。 xx 年 x 月經(jīng) xx市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學 x 級教師,同 年獲教師資格證書, xx 年 x 月,參加 xx 市辦公自動化考核,成績合格。其次做到理解,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他自由討論。 (二 )調(diào)動學生的進取性 在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他的學習興趣及學習進取性。 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學水平。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。 經(jīng)過學習新的《課程標準》,使自我逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。20XX信息技術(shù)教師述職報告 2020信息技術(shù)教師述職報告( 15 篇) 2020信息技術(shù)教師述職報告 第一篇: 一年來,認真學習貫徹黨的 XX 大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì),使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情景總結(jié)如下: 一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高本事,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的洗禮。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。在制定教學目的時,十分注意學生的實際情景。在教學中注意抓住重點,突破難點。 在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。首先做到真誠二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一 切都會被看作是在演戲。 2020信息技術(shù)教師述職報告 第二篇: 本人于 xxx年畢業(yè)于 xx高等專科學校, xx年 x月分配到 xx中學,xx 年調(diào)到 xx 小學, xx 年到 xx 小學,一向工作至今。 xx 年 xx 月參加了 xx 省職稱計算機考核,成績合格。 在學校領(lǐng)導的正確指導下,我在工作上勤勤懇懇,不敢有絲毫馬虎,認真上好每一堂課,認真仔細批改好每一份作業(yè),好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的優(yōu)秀教師。在朱玉棣教師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向二 00 八》也被選送蘇州。信息社會的高度發(fā)展要求必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,所以,我的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《形神 兼?zhèn)涞恼稀贰缎抡n程:整合,能夠更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還進取參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。
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