【正文】 ，觀察一下他們的臉。但經(jīng)過指導師的引導，我明白了，在上課的過程中，你自我首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有 意識學習和無意識學習。能夠說實習讓我們學 到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。隨著年齡的增長，他們覺的教師不在可愛了，壓力也變大了?？墒且灿械暮軜芬馀浜系模€出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。 我班的兩個教師，剛畢業(yè)出來的那個就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，并且在決定事情上都取決于那個來了比較久的教師。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有提高的空間。在見習的過程中我懂得了，今后的自我要多看多學多問。有的孩子就是需要你的鼓勵，若果總是一向貶低他，或者隨便說出我厭惡你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便 不能夠在教師和同學面前抬起頭了。 在幼兒園不斷教育上，就該采取區(qū)別對待的原則。可是在實踐的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗干凈點，估計整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。小朋友對于學習的理解本事是有限的，對于同樣的一個詞或一句話，一句歌詞、一個簡單的動作，都要不斷的重復幾遍，才能夠增加印象刻在腦袋里。為人師 表就該充當起示范者的主角，把正確的行為和語言傳遞給孩子。這句話明顯是貶低了教師，沒有換位理解教師的辛酸，可是也從側面反映出了孩子的安全是不可忽略的部分。 隨著交流的日益頻繁，教師能夠經(jīng)過多渠道與家長交流。應對家長對于孩子的溺愛，教師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。當孩子有什么異常或者是有摔倒、磕傷，應及時主動與家長聯(lián)系。教師應當與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習慣，針對不一樣孩子對癥下藥吧。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調了教師的工作進程。在起床后，保育員教師跟我們講，小朋友已經(jīng)會穿鞋，不要幫他們穿鞋。一個簡單的動作就明白是要示意什么東西?？墒墙?jīng)驗評價都是在一點一滴出來的。所以教師要有敏銳的隨機應變本事，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時的我們真的落伍了，難怪此刻的孩子鬼靈精怪的很呢。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。早上講解了幼兒美術作品評價方式，午時全體教師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。與此同時我時刻對自我的教學方面進行不斷的反思，不斷的改善，經(jīng)過了自我的不斷努力和改善效果有了明顯的提高。首先幼師對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所 。 以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。另外，在主班教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。下面是為大家?guī)淼挠讕熞娏曌晕以u價五篇，希望大家喜歡 ! 幼師見習學生自我評價 1 時光飛逝，轉眼間，我在 __六個月的實習生活立刻就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒教師肯定 很好玩，很簡便，但來到那里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事 !在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自我不足之處，社會的不 斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要 求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。 首先，保教工作。這次實習也讓我受益匪淺。 我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。在上課的過程 中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地必須要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。 第一次給指導師試教時，我感覺到了自我的十分不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大，為什么我沒有想到。今后，期望再去見習過程的我們，仍然以一種進取的學習態(tài)度來對待自我的工作，繼續(xù)再小朋友面前展示自我的個人魅力和一個良好的形象。 幼兒園傳遞的就是歡樂健康，大家期望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里?？磥硪院笪覀円惨叽说缆妨?。此刻學習好手工對于今后的幫忙時很大的，因為換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨教師了，教師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當幼兒園教師絕非易事。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、確實是一個高要求。 雖然說是要采取區(qū)別對待，可是我班教師卻把注意力投給那些幾個異常的學習，這是采取了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾個是優(yōu)先入圍的，能夠說是所謂的異常 關照。根據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不一樣的教育模式。對于教師是吃力不討好，達不到預期的效果。記得教師上的染色游戲就不太適合小班的孩子，實踐是檢驗真理的標準。此階段的孩子對于新鮮事物的好奇心，應當激發(fā)其創(chuàng)造的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新本事。除了少數(shù)叛逆的調皮鬼。將小孩子的情景及時反饋給家長，應對家長的投訴，做一個合格的聽眾，共同協(xié)助解決問題。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為教師是難辭其咎。當應對家長的問責，要堅持自我的觀點沒有就是沒有 ，否則就會認為是你的過錯。處處可見，時時刻刻強調安全。 可惜收入僅有 1000元，付出與收入不成正比。明明能夠會做的事情再幫忙他們，惰性一旦構成將不利于其身心的健康發(fā)展。培養(yǎng)他們的生活自理本事，小 朋友能夠獨立完成的事，就不要去幫忙他們，容易使他們養(yǎng)成依靠他人的習慣。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應過程中，就定向的構成了一種長期的行為習慣，很清楚這段時間該干什么。鼓勵語言活動中增加更多的表演游戲，既能讓小朋友玩的開心， 也能夠鍛煉小朋友的表演本事。和小朋友做游戲是一件很歡樂的事情。 幼師見習學生自我評價 3 步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎樣會有滑滑梯呢。 四親子運動會 幼兒園在 __年 5 月 7 日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式?? 三學區(qū)美術 培訓 4 月 16 號 7 點，在 __中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導。 一幼兒園環(huán)境裝飾 教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要資料。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。在上課方面，我覺得自我在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。我在下 班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好 。做代班教師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別 。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們日后奮斗的動力。幼師見習學生自我評價 1000字 [大全五篇 ] 第一篇：幼師見習學生自我評價 1000字 既然選擇了前方，就注定要風雨兼程。 想想剛來到 __時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設，那 段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，午時搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，那里的一點一滴不僅僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。 六個多月的實習生活，讓我明白幼兒園也是一個團體一個團隊，不僅僅需要園長和帶班教師的配合，更需要 保健醫(yī)咨詢教師的配合，后勤和財會更是缺一不可。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。他們不會自我脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師 堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的本事。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，我也不 斷學習教師的備課經(jīng)驗。 幼師見習學生自我評價 2 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。 二園本課程的開發(fā) 我們與幼兒園的園長、教師討論后，根據(jù)農村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。我們的培訓得到了張校長及各位教師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。 兩個月的實習生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的肯定。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得歡樂?？墒怯捎谟螒蚧顒舆^程中的時間有限，孩子中并不是全都有機會來表演游戲，必然會忽視一些孩子。珍惜來之不易的見習機會，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓練幼兒園孩子的一日常規(guī)。能夠將東西整齊的擺放于原先的位置，也是經(jīng)過長時間的強化的結果。可是基本上小班的孩子都不會獨自穿衣服和褲子，這點上還是需要幫忙的。在悉心照顧孩子的日常過程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的教師，其實也算的上是一位值得尊敬的教師。 保證孩子在幼兒園的安全是大家時刻關心的問題，也是幼兒園教師應盡的職責和義務。做一個進取的主動者，及時解決問題，總比被動的讓人宰割強吧。盡管如此，孩子靠近危險物品的時候還是要提醒他不能夠靠近。比如用飛信、家長 qq 群將活動信息與家長跟進。 針對幼兒園孩子還沒有明辨是非的本事，大體上都是很聽教師的話。教小朋友用簡單的問候語問候別人，引導他們做一個有禮貌的孩子，這是教師時刻在提醒孩子做人的道理。教學上應當制定出貼合此年齡階段的游戲。出來的作品也是不盡人意。需要教師經(jīng)過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是經(jīng)過別人，對于孩子的個人材料是不能夠隨意向外人訴說的，這是教師的原則。所以要給孩子創(chuàng)造一個歡樂的幼兒園，教師隨時要注意自我的言行舉止。 要有自我的想法，自我