【正文】 筆記，撰寫學習心得，并通過家長學校提供的學習交流平臺進行共享學習心得體會，教育經(jīng)驗，以此不斷更新教學理念。 (2)每周寫好一篇不少于 800 字的教 學隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學論文、生活故事等，抓住日常教學中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯(lián)系教學中存在的問題，從而提出整改的措施。同時組織教師對所學綱要的理念和思想方法加以客觀科學地分析，并要求每個教師寫好體會交流。舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。 ，積極總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。積極主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。 《綱要》精神，積極開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預設和生成的關系，將學科與主題整合。 二、研修目標 (一 )總體目標 通過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教 育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。 12 月份 —— 個人小結(jié)交流，導師點評活動。新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評。 。雖然她們年輕、熱情、有沖勁，但缺乏必要的工作經(jīng)驗，在工作上，猶如一張白紙。 (2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會 (3)對省編教材進行培訓。 三月份： (1)帶領明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園 —— 濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學習。 三、具體安排： 二月份： (1)聘請計算機專職教師來園對全體教師進行多媒體課件培訓，學習 flash動畫制作，使教師在原來制作簡單課件的基礎上提 高一步。 積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。 繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學習，相互促進、共同提高?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為 100%。 園內(nèi)文藝隊教師慶元旦文藝匯演培訓。 參加保育員培訓。 選派園內(nèi) 3 名青年教師到市區(qū)幼兒園進行實地學習和解惑。 1探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標準化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，關注每一個孩子的發(fā)展。 通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動。 參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。 認真學習《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作一日常規(guī)》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。《新鄭市幼兒園一日常規(guī)》的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求、游戲的組織等。 ，研究制訂各層面教師專業(yè)發(fā)展標準，編制經(jīng)費預算，加強教師隊伍綜合素養(yǎng)、育人能力和實踐能力的建設，促進各層面教師的專業(yè)發(fā)展。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。 同時為了讓教師樂于學習、勤于鉆研、勇于探索，突顯自我，樹立一個優(yōu)秀的榜樣，我們讓一批師德優(yōu)、作風實、有實績的教師，來影響帶動全體教師。 幼兒培訓計劃精選 5 篇集錦 第二篇：幼兒教師培訓計劃集錦（大全） 幼兒教育對教師的要求較高，需要教師不斷提高專業(yè)理論水平，不斷提升自己。 7 月 27 日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進措施。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實行師德 一票否決制 。 ①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。 正面引導，提高水平。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。通過宣傳，使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓。 幼兒培訓計劃 5 一、指導思想： 為了樹立文明的行業(yè)新風，科學規(guī)范地帶好 班、上好課，進一步規(guī)范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻為樂的一流的教師隊伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎。 ，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想、 一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。 幼兒培 訓計劃 4 一、指導思想 我園以“三個代表”重要思想和黨的 __大精神為指導，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。 充分利用家園資源，豐富晨園小報。 定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。 措施： 在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。 第二階段 目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 (二 )創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目 標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。 在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。 圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。 在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好 ! 三、弱勢分析 “二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。在 20__年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。 (5)各教研組要繼續(xù)加強特色課的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，圍繞特色課重點開展“一課三研”活動，主要探討特色課的教學內(nèi)容是否符合本年齡班幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。 三、途徑與措施 我們要圍繞教師在組織教學活動中難以把握的學科進行重點研究，本學期我們想重點開展： (1)美術教學的設計與指導研究 。 二、教研目標 通過“園本教研”活動，改變陳舊的教育觀念，進一步提高教師組織藝術活動和語言“文學欣賞”活動的能力。 繼續(xù)以陽光體育活動為載體、以體育項目為題材，在全園繼續(xù)掀起體育鍛煉熱潮，切實增強幼兒體質(zhì)，平時注重幼兒的體能測試，在戶外活動中寓游戲與體育活動之中，讓幼兒在體育活動中獲得發(fā)展。 (1)為培養(yǎng)陽光幼兒，進行活動常規(guī)評比活動。要以陽光教育塑造陽光新人，天天向上，天天向善，讓每個孩子都能夠享受成功快樂的教育理念追求下。 加強教研組長的培養(yǎng) —— 強化課題研究意識。 (七 )進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。并且在每次的自薦活動后都要進行深刻反思，為了幫助年青教師快速成長，在自薦活動中進行錄像 ，活動后讓他們在看 — 思 — 做中來不斷的提高自身的業(yè)務水平。 加強骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵區(qū)級以上骨干教師形成自己的教學風格，與青年教師結(jié)對子 (3 月 22 日上報 )。 發(fā)揮骨干教師的表率作用。 自薦課的內(nèi)容與研究的子課題相結(jié)合。每月底最后一周的周五上交。 論文收集： 在 20__年末的課題研究成果年會上，區(qū)教委領導提出：年年辦研究成果會。 二抓 —— 注重研究的實效性 在本學期要求每位教師都要結(jié)合自己所認領的子課題進行研究，學期末結(jié)合自己的研究寫出論文。 (繼承工作 ) (三 )以課題為切入口，認真做好兩手抓工作。并進行討論和交流。在實踐工作中，要求教師以集體學習和自學相結(jié)合的形式為主，并定期上交學習筆記和體會。 (七 )進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。 一抓有效的教研活動形式。在研究中為促進師幼的共同成長和 發(fā)展，提高我園的保教質(zhì)量，特制訂本學期的教研工作重點： (一 )加強理論學習，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實施。 大班研究課題為：“在科學活動中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力有效策略的研究”，在研究中總結(jié)出一些好的策略。 小班研究專題“在科學教育活動中，培養(yǎng)幼兒探究興趣有效策略的研究”。年青教師的研究意識欠缺。同時，大班幼兒通過一學期系列的科學教育活動，了解幼兒對科學 概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，使我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念，增強幼兒的探究能力。 科學活動中的提問能夠越來越精確，越來越能夠調(diào)動幼兒參與活動的積極性以及探究的欲望。第一、教師的提問清晰、簡潔。第三、提問設計要有啟發(fā)性。 中班課題是“科學活動中教師提問策略的研究”。在研究課和自薦課活動中，由于教師的研究意識增強了，所以，教師們在活動中都能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、研討時能夠做到開誠不公地提出問題，同時給予一些好的建議。今天在這給大家?guī)碛變号嘤栍媱?，接下來我們一起來看看?! 幼兒培訓計劃 1 一、現(xiàn)狀分析 在上學期，通過組織多種形式的教研活動，教師參與教研活動的積極性都很高，教研意識和研究意識都有了很大的進步。從實踐中摸索，發(fā)現(xiàn)了教師用語存在的問題及對策。第二、提問的設計要富有層次。從實踐中摸索，總結(jié)出適合大班幼兒的年齡特點的策略。 教師的收 獲 在反復的觀摩 — 反思、研討 —— 改進 —— 再觀摩 —— 再反思、研討 —— 再改進的活動中，教師們的研究意識更強了?！被顒又懈幼灾鳎饾u成為活動的小主人。 教師反思的能力還不夠到位。 二、研究專題 在以 __課題“培養(yǎng)幼兒科學素質(zhì)有效策略的研究”為背景下，針對上學期存在的問題，本學期我園教師結(jié)合幼兒的年齡特點以及自身存在的問題，同時結(jié)合課題自上而下、自下而上地研討和交流，共同制定了本年齡段的研究專題。通過研究，使教師在科學活動中，通過有效策略的研究，來培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 四、教研工作重點 結(jié)合本園的實際情況，以課題為抓手、以問題為切入口，加強教研工作，落實園本課題研究舉措，保障課題研究層層推進，人人參與，使課題研究常態(tài)化、有效化。 (三 )以課題為切入口，認真做好兩手抓工作。 (六 )開展好自薦月活動。 繼續(xù)貫徹落實《綱要》、《細則》精神，認真學習《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，不斷深化、內(nèi)化，促進教師自主提高。 認真學習北京市幼兒教師半日評優(yōu)錄像課活動。 (以教研組為主 ) 注重創(chuàng)設科學特色環(huán)境，包括樓道、班內(nèi)的自然角、科學區(qū)、實驗角、益智區(qū)等環(huán)境及材料的投放等。 每次教研活動要結(jié)合所制定的內(nèi)容落到實處，要有一定的成效。 二是注重研究成果的收集。要求是生活中和科學教育活動中的一些問題、現(xiàn)象、情景、偶發(fā)科學事件等現(xiàn)象能夠給予啟發(fā)和幫助的案例。 自薦課的內(nèi)容與主題結(jié)合 —— 每月的科學主題活動 。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎。同時，骨干教師要定期地聽年青教師的課，每月聽課不少于 6 次，要求有記錄有反饋，有記錄，并能夠進行指導。 青年教師每學期都要進行自薦課。 認真開展好自薦月活動，要求教師積極參與，注重課題的研究，在自薦課活動中能夠結(jié)合主題和課題認真研究，并進行總結(jié)和歸納。 注重骨干教師的培養(yǎng) —— 發(fā)揮表率示范作用。 深化陽光教育理念，開展好課題研究 在懷柔區(qū)教委提出的陽光教育要成為我區(qū)實施素質(zhì)教育的重要標志。 深化陽光教育理念，以賽代促，進行多種評比活動。 (4)進行“陽光教研組”、“陽