【正文】 ，比如孟母三遷、岳母刺字等。 中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。 家訓(xùn)在中國古代體現(xiàn)得比較明顯，那時(shí)社會教育不發(fā)達(dá)，教育手段也較為缺乏，加之人口流動受限，一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往較多，一個(gè)家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。家訓(xùn)、家教、家風(fēng)三者之間從嚴(yán)格意義上講是有區(qū)別的。 3 家訓(xùn)通常，大人們就是孩子的榜樣。當(dāng)姥姥的朋友來家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。就算犯了錯，也要自己敢于承擔(dān)。有時(shí)候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。比如，考試成績不好了，我會說同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。由此可見，家風(fēng)在人們的成長過程中起著很重要的作用。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會正能量，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境?！凹绎L(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格?！芭嘤玫摹绎L(fēng)’，也是踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效手段。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。 好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。他們不僅這樣教育我和我哥哥，他們自己也是這樣做的。我們在生活中，會經(jīng)常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我的爸爸媽媽也是這樣給我哥哥講的。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。殊不知，這樣只會害了自己。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。不知不覺中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。 第三篇：家風(fēng) ,家訓(xùn)演講稿 說起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個(gè)很嚴(yán)厲的話題?！蔽覀冇懻摿撕芫?，才確定下來?！? 又過了一年，我要上小學(xué)了 。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語重心長地對我說：“孫子??！你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對我說：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源。 每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，要說起我家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會被人這么夸獎是因?yàn)樗L期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來的。 “該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩 !”母親嘴中也總是掛著這句話。 吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。 一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。 家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好 ，每當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢 ?后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長的教育。在家長的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上體現(xiàn)出來的一種良好的反映。 家教，我自己覺得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。殊不知，這樣只會害了自己。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。不知不覺中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動 ，不能拖拖拉拉的。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的老實(shí)人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個(gè)對得起自己良心的善良的、誠實(shí)認(rèn)真的好人！ 我希望我能好好遵循我家的家風(fēng)家訓(xùn)，并且把我家 的家風(fēng)家訓(xùn)世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個(gè)人，讓大家都充滿正能量！ 說起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個(gè)很嚴(yán)厲的話題。 我們家也有家風(fēng)家訓(xùn)呢！比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。也就是說一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍就構(gòu)成了家風(fēng)家訓(xùn)。 我們的國家是由千千萬萬個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時(shí)候她總是看些有關(guān)教育類的書籍，她總說要與時(shí)俱進(jìn)，不斷給自己充電?！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書包也是從一年級一直用到現(xiàn)在；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的；過年的壓歲錢我從不亂花。 首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話，問問他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給讓我們健康成長。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來的。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚，還煮了個(gè)雞蛋，我把東西端到爺爺房里，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個(gè)還是你吃，給你身子補(bǔ)營養(yǎng)。這其中，“模仿”起著重要的作用。這不正是中國人嗤之 以鼻的小人行徑嗎？ 同學(xué)們，讓我們攜起手來，用千家萬戶淳正的家風(fēng)，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日“仁愛”起來吧！ 家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿三 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我今天演講的主題是：良好家風(fēng)助我成長 . 家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們健康成長的基石。我也要說：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！ 縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名于世界。這也是我家的家風(fēng)。 這樣想起來，我仿佛記起了很多，我們?nèi)胰嗽谝黄鸬臅r(shí)候，要么關(guān)注國家熱點(diǎn)。現(xiàn)在初中了，也只能寫過作業(yè)就睡覺，只有周日才 可以自由。那么，我家的家風(fēng)是什么呢？ 那天吃過 晚飯，我坐在沙發(fā)上看電視，心里卻還在想：我家的家風(fēng)是什么呢？媽媽的聲音傳了過來：“你寫完作業(yè)了？”我沒動。要求各校組織開 展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動?！? 學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。 家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效手段。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿 [范文模版 ] 第一篇：家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿 [范文模版 ] 家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。記得小時(shí)候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說，因?yàn)橐徽f，爸媽都會馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！” 出了問題，首先要從自身找原因 —— 這對我的影響確實(shí)很大！ 平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長輩。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校?！皩τ谝粋€(gè)小學(xué)生來說，社會主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會，但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素， 將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓。 教育局將組織各校開展說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我”等為內(nèi)容的主題活動，開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。 家風(fēng)，顧名思義就是家庭的風(fēng)氣。每次都只能是寫完當(dāng)天作業(yè)，才可以看電視或玩電腦，小學(xué)時(shí)不管是冬夏，每天晚上 9： 00 是必須睡覺的，想玩門都沒有。仔細(xì)想想，這不也是我家的家風(fēng)嗎？尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人。他們只是認(rèn)真做事，認(rèn)真做人。只有民族的，才是世界的。總是不能以“仁愛”的心態(tài)對待別人，今天挑點(diǎn)事端，明天做點(diǎn)手腳。 父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹接受影響?！闭?yàn)槿绱耍慨?dāng)家里吃飯的時(shí)候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。 正是有了良好的家風(fēng)， 我才成了一個(gè)合格的家庭成員。 家風(fēng)如細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。 其次是節(jié)儉，小時(shí)候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，勤奮的重要