【正文】 的輔導(dǎo)，合理安排時(shí)間，并且將時(shí)間控制在 7 月底結(jié)束；第二，從八月初開始，教學(xué)生們即將要上的新學(xué)期的內(nèi)容，為他們新學(xué)期做鋪墊。作為一名老師，我的職責(zé)就是監(jiān)督學(xué)生完成他們的暑假作業(yè)，幫助解答他們的疑難問題，從八月份開始，進(jìn)行他們新學(xué)期課程的教學(xué)。通過本次實(shí)習(xí)，本人鍛煉了調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力，鞏固了英語(yǔ)的一些基本知識(shí)以及曾經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)和百科知識(shí)，并且從中深刻體會(huì)到作為老師的辛苦還有在以后在工作生活中要學(xué)會(huì)角色互換的重要性，以為只有這樣才能更好的理解他人。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。用知識(shí)競(jìng)賽、小品表演等形式來(lái)鞏固并拓展學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用，樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭(zhēng)先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。自己的心態(tài)也擺的特別不好 —— 因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大。這樣，給老師試講的時(shí)候，由 于準(zhǔn)備的不詳細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。 我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。對(duì)所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無(wú)所適從。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，我深切地感覺到，做一個(gè)高中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將做好一名的普通而又平凡的英語(yǔ)老師的工作。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 高一英語(yǔ) 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段極為重要的時(shí)間環(huán)節(jié)。 通過這近一年的實(shí)習(xí)工作，讓我深深地體會(huì)到教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在課堂之外，我還很注意做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上， 3/4 注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況 ,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。這樣，授課就事半功倍。二是備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的鍛煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生還兼任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教育工作我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，不僅僅要把握住重要的 課堂 45 分鐘，更要在備課方面下功夫?！芭d趣是最好的老師”！另外，經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我還找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識(shí)。至于教學(xué)內(nèi)容，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。 而我教學(xué)的年級(jí)。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。我一直都很緊張。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來(lái)說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、政治思想方面： 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。我作為一名剛參加工作的的大學(xué)生，剛出校門又進(jìn)校門，而且又恰逢新課改。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任要以則作則，說到做到。通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”，有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。然后提問預(yù)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充。 其次是寫教案，在寫教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺(tái)講課，能把握住課堂節(jié)奏，和學(xué)生們進(jìn)行好溝通，能發(fā)掘?qū)W生們課堂主人公的潛能。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生積極參與都深深吸引了我。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任要以則作則，說到做到。通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”，有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn) 采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。然后提問預(yù)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充。 其次是寫教案，在寫教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺(tái)講課，能把握住課堂節(jié) 奏，和學(xué)生們進(jìn)行好溝通，能發(fā)掘?qū)W生們課堂主人公的潛能。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生積極參與都深深吸引了我。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。 2021 年 2 月 24 日，我很榮幸的來(lái)到了成都志成教育公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的主要目的是為了增加我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育方面的知識(shí)，為以后走向教師崗位奠定基礎(chǔ)。學(xué)生與教師融洽交流。一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間讓我體會(huì)到做一名教師是挺不容易的。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，我都會(huì)采取以“學(xué)生 為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課上開始是同學(xué)們回顧前節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，我加以補(bǔ)充。 從我自己的親身體會(huì)來(lái)講，要做好教學(xué)工作，必須仔細(xì)研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填 上他們的姓名、愛好、特長(zhǎng)、喜歡的科目、家長(zhǎng)名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點(diǎn)，以后的工作就好做多了。 （二）班主任的素質(zhì)要高