【正文】 的輔導，合理安排時間，并且將時間控制在 7 月底結束；第二，從八月初開始，教學生們即將要上的新學期的內(nèi)容，為他們新學期做鋪墊。作為一名老師，我的職責就是監(jiān)督學生完成他們的暑假作業(yè)，幫助解答他們的疑難問題，從八月份開始，進行他們新學期課程的教學。通過本次實習，本人鍛煉了調(diào)動課堂氣氛的能力，鞏固了英語的一些基本知識以及曾經(jīng)學過的數(shù)學和百科知識，并且從中深刻體會到作為老師的辛苦還有在以后在工作生活中要學會角色互換的重要性，以為只有這樣才能更好的理解他人。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學生對安全知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。漸漸地，在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。自己的心態(tài)也擺的特別不好 —— 因為我太想把課講好了，壓力特別大。這樣，給老師試講的時候，由 于準備的不詳細，將整堂課的結構都破壞了。 我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準備。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。在實習期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。 二、實習內(nèi)容 高一英語 三、實習總結 實習是大學學習階段極為重要的時間環(huán)節(jié)。 通過這近一年的實習工作，讓我深深地體會到教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。在課堂之外，我還很注意做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上， 3/4 注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況 ,爭取準確的找出導致“差”的原因。這樣，授課就事半功倍。二是備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 同時，學校領導出于對我的鍛煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的大學生還兼任六年級畢業(yè)班的數(shù)學教育工作我深知要提高教學質(zhì)量，不僅僅要把握住重要的 課堂 45 分鐘，更要在備課方面下功夫?！芭d趣是最好的老師”！另外，經(jīng)過反復的思考和斟酌，我還找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關知識。至于教學內(nèi)容，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。 而我教學的年級。作為一個新人，真的讓我感動。我一直都很緊張。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的總結： 一、政治思想方面： 熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。我作為一名剛參加工作的的大學生，剛出校門又進校門，而且又恰逢新課改?，F(xiàn)在，實習結束了。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任要以則作則，說到做到。通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”，有些學生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。然后提問預習內(nèi)容，同學們進行補充。 其次是寫教案，在寫教案時要從學生的實際角度出發(fā)。在教學工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺講課，能把握住課堂節(jié)奏，和學生們進行好溝通，能發(fā)掘學生們課堂主人公的潛能。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學，學生積極參與都深深吸引了我。在為期一個月的實習期間，在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務?，F(xiàn)在，實習結束了。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任要以則作則，說到做到。通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”，有些學生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學生不同的性格特點 采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。然后提問預習內(nèi)容，同學們進行補充。 其次是寫教案，在寫教案時要從學生的實際角度出發(fā)。在教學工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺講課，能把握住課堂節(jié) 奏，和學生們進行好溝通，能發(fā)掘學生們課堂主人公的潛能。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學，學生積極參與都深深吸引了我。在為期一個月的實習期間，在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。 2021 年 2 月 24 日，我很榮幸的來到了成都志成教育公司進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗，多學習一些有關教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。學生與教師融洽交流。一個月的實習期間讓我體會到做一名教師是挺不容易的。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。上課的時候，我都會采取以“學生 為主，老師為輔”的教學方式，課上開始是同學們回顧前節(jié)的知識點，我加以補充。 從我自己的親身體會來講，要做好教學工作，必須仔細研究教學大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，深入了解學生的學習情況，針對學生的實際情況。班主任可以自制一張表讓學生填 上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。 （二）班主任的素質(zhì)要高