【正文】 育方面 由于二年級(jí)是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)行，所以要充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作： 一、學(xué)生基本情況 本班有學(xué)生 30 人，其中男生 16 人，女生 14 人。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。 每天早晨 7： 40 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 衛(wèi)生方面： (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。四人小組的組長不是終身制，而是競(jìng)爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng) 爭意識(shí)。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。 具體工作： (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。 具體工作： 繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn) 。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。有 5 名學(xué)生是外校轉(zhuǎn)來的。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭上崗制及班干部輪流工作制 ，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。院內(nèi)不打鬧。 開學(xué)制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。不過我覺得制定并執(zhí)行了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃總比假期的時(shí)候什么都不做要強(qiáng)的多。在聽力方面我應(yīng)該先理解每個(gè)單詞的讀法，除了每天聽英語課程以外，我還會(huì)在早上的時(shí)候大聲讀英語文章，要做到發(fā)音清晰，多讀幾遍，熟練以后再嘗試背誦，在學(xué)校的時(shí)候我跟不上大家讀課文的速度，只能選擇一頓亂喊并假裝自己會(huì)讀，難道在家一個(gè)人讀課文我還會(huì)有什么顧慮嗎 ? 解決詞匯量與聽力部分以后，剩下的難題就是語法方面了，考試中對(duì)這一要素可是很嚴(yán)格的，因此對(duì)待這一問題我會(huì)選擇購買教輔資料、找英語成績好的同學(xué)借筆記以及報(bào)英語補(bǔ)習(xí)班的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)英語最笨也是最有效的方法就是提高詞匯量，畢竟學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，必須要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。紙上談兵不實(shí)行，一切都空談。黃山的奇松是不是真的事千姿百態(tài)呢。還有比這更幸福的事嗎 !為了這個(gè)幸福的時(shí)刻，我要讓自己大膽的走進(jìn)水里，跟大海來一次最親密的接觸。所以我要強(qiáng)迫自己到水里去，而且媽媽還跟我說了，只要我學(xué)會(huì)了兩三種游泳的基本方法，而且可以在游泳池里來回自如的游了，那么離我們?nèi)?青島海灘也就不遠(yuǎn)了。僅僅是局限于陸地上學(xué)的理論，真正要到游泳池里了，就膽怯了。媽 媽告訴我，只有自己戰(zhàn)勝了我自己，我才是一個(gè)真正的強(qiáng)者。但是就是自己太膽怯，不夠大方，心里顧慮太多，怕自己游得不好讓周圍的同伴笑話。所以我要在借鑒去年暑假生活的基礎(chǔ)上，制定出一個(gè)合理的計(jì)劃來，那樣才能讓我的暑假過的豐富多彩些。這幾天我總在自己的心里打著小鼓，這個(gè)暑假，我想要盡情的玩，我想要快樂的度過，我想要到各個(gè)地方去旅游，我還想打算去體驗(yàn)一下快樂的打工生活，我還想。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。但求快不能丟掉質(zhì)量，要不然整個(gè)暑假都只是在做無用之功。 ，作為弱項(xiàng)的數(shù)學(xué)是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運(yùn)用到實(shí)際的。 ，我喜歡看一些小故事 ，如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過了，我可以自己先看一遍英語的，等到故事能流暢翻譯出來的時(shí)候，看看譯文。 既然要努力就從現(xiàn)在開始，在這個(gè)暑假我會(huì)積極的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。這就是我對(duì)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 再次就是溫習(xí)高二所有知識(shí)，溫故知新。 其次了解高三需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，為自己上高三提前鋪路。 首先針對(duì)自己學(xué)習(xí)弱的科目進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。 高一班主任計(jì)劃精選五篇匯總方案 900 字大全篇五 本學(xué)期我有幸擔(dān)任高一 (12)班的班主任 ,作為一名年青的班主任老師 ,我深知班主任工作在學(xué)校教學(xué)等各項(xiàng)工作中的重要性 .因?yàn)殡S著新一輪課程改革的到來 ,各種新的挑戰(zhàn)也接踵而至 .如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢那就 要看這個(gè)班的總指揮官 —— 班主任的工作是怎樣開展各項(xiàng)工作的 .針對(duì)本學(xué)期的工作 ,特制定班主任計(jì)劃如下 : 一 ,班級(jí)基本情況和目標(biāo) : 我班共有學(xué)生 50 人 .其中男生 19 人 ,女生 31 人 . 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是 :建立一支有進(jìn)取心 ,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍 ,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的 ,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。 (3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表揚(yáng)班級(jí)前 15 名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。 發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用 除 了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。 發(fā)揮黑 板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。建立好的班干部，需要老師的教育和引導(dǎo)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。 三、具體措施 班級(jí)實(shí)行制度化管理 (1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。 平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。關(guān)注 在德育工作計(jì)劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大。 四 .文體活動(dòng) 認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等。 開展多樣式的班級(jí)活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促同學(xué)們?cè)缌⒅?、早努力、早成功? 高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，為幫助同學(xué)們搞好初中到高一的過度，作為班主任，首要任務(wù)就是想方設(shè)法縮短與同學(xué)們的距離，要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)為同學(xué)們排憂解難，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 高一班主任計(jì)劃精選五篇匯總方案 900 字大全篇三 班級(jí)基本情況：高一 (4)班共有學(xué)生 54 人，其中女生 28 人，男生26 人。制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。 民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍 通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。正取生 44 人，擇校生 16 人 。 二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班 。 以上計(jì)劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善。開好每周二的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。高一班主任計(jì)劃匯總方案 900字（精選合集） 第一篇：高一班主任計(jì)劃匯總方案 900 字 教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要 。 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。 四、學(xué)習(xí)方法： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。其中男生 31 人，女生 29 人 。 四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)： 增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行 國有國法，班有班規(guī) 。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。 開學(xué)后為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 一 .思想上 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，開好每周的班會(huì)課。 帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度和《中學(xué)生守則》，努力促成同學(xué)們盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的自我管理，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，形成遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 .建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。 高一班主任計(jì)劃精選五篇匯總方案 900 字大全篇四 今年我擔(dān)任高一級(jí) (4)班的班主任。平等 。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 二、奮斗目標(biāo) 努力培養(yǎng)高一 (4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。 (4)增強(qiáng)集體凝聚力 增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。好的班干部可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。使班干部成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。 充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。 (2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。 與家長共同完成對(duì)孩子的教育。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。我已經(jīng)高二了，高考的時(shí)間不多了，下學(xué)期就是高三，將面臨百萬人過獨(dú)木橋，不想被人流擠下去，只有充分利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)武裝自己，讓我能夠從容面對(duì)激烈的競(jìng)爭。其他科目也是相同的處理方式用這樣的方式補(bǔ)足自己的短板。我不愿作懶豬，等到了刀口架在脖子上了還不知，我要做那早起的鳥，只有這樣我才能偶更好的適應(yīng)高三的生活。知識(shí)不怕多就怕不夠用，每天寫一篇日記把自己的學(xué)習(xí)所得，感受都寫出來這樣既練習(xí)的作為，有可以作為總結(jié)充分的把每一次的學(xué)習(xí)效果展現(xiàn)出來。所以下個(gè)學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習(xí)時(shí)刻，高三就是我們最為重要的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)刻 !” 早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習(xí)的覺悟，雖然比我想象中的要早，但是一點(diǎn)也不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)任務(wù)，反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來，讓我的學(xué)習(xí)更加有了動(dòng)力 !在經(jīng)過了初三的努力后我考上了我現(xiàn)在的高中，經(jīng)過了高一年級(jí)一年的整頓，我已經(jīng)做好了繼續(xù)全力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備 !為了將來能夠達(dá)成我的目標(biāo)，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路，沒有平整的道路該怎樣才能快速奔跑 ?所