【正文】 我多了一份信心。按照學(xué)校頂崗實習(xí)工作的要求，我于 2021 年 3 月 2 日抵達(dá)常寧市勝橋完全小學(xué)，開始了為期四個月的實習(xí)。但是我想在課堂上 ,我還是比你們懂得多 ,所以一定要向我多學(xué)習(xí)啊 ,而且一定把玩和學(xué)分開 ,上課就是學(xué) ,下了課該怎么玩就怎么玩。同學(xué)們 ,在課堂上我們是師生關(guān)系 ,課堂就是大家學(xué)知識的地方 ,就是允許大家犯錯誤的地方 ,我們一起共同努力建造我們美好的課堂。 都說無規(guī)矩不成方圓 ,咱們的 課堂當(dāng)然也需要有規(guī)矩 ,現(xiàn)在我對大家提出以下要求 :第一 ,上課前全部到教室 ,若有晚到 ,在后門悄悄的走進(jìn)教室 ,不要影響其他同學(xué) ,下課后到辦公室說明遲到的原因。半年很短 ,但是也很長 ,我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結(jié)下深厚的師生友誼。為此，我正在積極尋求改進(jìn)的良方。期間 還積極主動地參與了物理教研活動，累積了中考物理把關(guān)教師的一些寶貴經(jīng)驗，獲益匪淺。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。 2021 年 9 月 11 日，響應(yīng)教育部關(guān)于“國培計劃”的號召，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)獨山縣為民中學(xué)進(jìn)行為期三個月的頂崗實習(xí)活動。這也是我們平時要注意的。牢騷于事無補(bǔ)，你的辛苦和付出會有人看到的，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工人的尊重是你干好技術(shù)員工作的第一步。 不過，對于我來說最大的難題還是隱蔽資料的填寫、包括施工日記寫寫劃劃的事，看看自己寫的就清楚了，簡直還不如三歲小孩子。 師傅對我說的搞測量人自我保護(hù)的法寶：“三角要小、線要粗”，意思是給完標(biāo)高描紅三角時不要描的太大，彈墨線時墨線要粗一點。 記住學(xué)測量時老師講的幾個要點：先整體、后碎部；常復(fù)核，前一步工作沒做復(fù)查下一步工作不能進(jìn)行；測量步步要經(jīng)過檢核。 不過我覺得這些太書面化了，我想說一下自己簡單的理解。對施工現(xiàn)場設(shè)置的交通安全設(shè)施和機(jī)械設(shè)備等安全防護(hù)裝置經(jīng)組織驗收合格后方可進(jìn)行工程項目的施工。 八、根據(jù)施工計劃做好各施工班組的日常工作安排，提前做好勞動力動態(tài) 表，合理安排勞動力資源，合理組織實施施工。 六、編制單位工程生產(chǎn)計劃。 四、參加圖紙會審，審理和解決圖紙中的疑難問題，碰到大的技術(shù)問題負(fù)責(zé)與甲方和設(shè)計部門聯(lián)系，妥善解決。負(fù)責(zé)本工程項目的施工質(zhì)量，對工程技術(shù)質(zhì)量、安全工作負(fù)責(zé)。 十一、負(fù)責(zé)積累資料和提高施工技術(shù)。 八、組織班組認(rèn)真進(jìn)行自檢，互檢和交接檢。 四、負(fù)責(zé)測量、大樣。１ 參加圖紙會審和工程進(jìn)度計劃的編制。 ７、參加工程竣工交驗，負(fù)責(zé)工程完好保護(hù)。 ４、監(jiān)督勞務(wù)層按規(guī)范施工，確保安全生產(chǎn)，文明施工。經(jīng)過實習(xí)我談一下自己對施 工員的崗位職責(zé)和需要具備的專業(yè)技能這方面的認(rèn)識！項目施工員崗位職責(zé)： １、負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的總體布署、總平面布置。生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生們哭著問我什么時候再回來，我強(qiáng)打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他們卻有 城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質(zhì)。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。 第一次體會當(dāng)老師的快樂 一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，扎實的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。事后細(xì)想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué) 生理解掌握知識。有時一個簡單的知識點我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯。可以說直到自己真正當(dāng)上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時對已有知識掌握得仍有不足。這一點我是深 有體會的，因為第一次講錯知識的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責(zé)。在這全校僅有八個班的農(nóng)村中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責(zé)任把他們教好。帶者一身的疲憊，我不得不在實習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備第二天的課。 第一次講課 第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個實習(xí)生來說都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。此次活動一方面在于激發(fā)學(xué)生們對自己學(xué)校的熱愛，使學(xué)生真正感受到自己是學(xué)校的主人，從而熱愛我們的校園，熱愛校園的一點一滴 。在那一節(jié)課，我們聽了一個相聲《新地理圖》，是將全世界 各個不同地區(qū)九十多個地名用詼諧幽默的語言串在一起，相聲當(dāng)然不能簡單地聽，學(xué)生的任務(wù)是負(fù)責(zé)將自己聽到的地名寫下來，以小組為單位比一比哪個小組寫得又對又多。 四個多月，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，教學(xué)成績也比較優(yōu)秀，尤其在期中考試中地理成績居全縣第二，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎和好評。 剛開學(xué)的時候，一切都不熟悉、不適應(yīng)，不管在工作上還是生活中。 教學(xué)成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出 開學(xué)第一天，我就被學(xué)校分配到七年級擔(dān)任整個年級四個班的教學(xué)任務(wù)，一百六十多個孩子便走進(jìn)了我的世界。 頂崗實習(xí)自我評價范文三： 日月如梭，光陰似箭，四個多月的頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)眼間就要變成了記憶中美好的回憶了。 9月 1 日剛接 97 班， 9月 10日就是教師節(jié)，真害怕學(xué)生們這一天對我不理不睬。因為還沒有分配任務(wù)所以我們幾個人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過得很輕松 ! 早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結(jié)果我被分到初二教 998 班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師，沒有人與我共同商量，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?97 班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任。在學(xué)校的時候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒有，真相分到一個好學(xué)校，但能有機(jī)會鍛煉一下就不苛求太多了。雖然對自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地 方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一 天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任 務(wù)。 后來，我跟我高中的同學(xué)說啦這個情況，他說，既然你不能改變環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個環(huán)境。 因為我沒有認(rèn)真的教他們，導(dǎo)致他們出啦很多的錯，很不幸的是要由我這個師傅來為他們善后，他們錯多少我就要換多少，從那以后我就知道當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)?，要?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做到啦那點，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會認(rèn)真的教一下他們，免得出麻煩。 后來，仔細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。 頂崗實習(xí)自我評價范文一： 20XX 年 12 月 28 日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。下面給大家分享一些實習(xí)自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。 我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺 臺發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我 就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想， 所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦。讓人很不爽，讓人很難融入其中。 六個月的實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。 青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。 在學(xué)校的時候也在為頂崗實習(xí)做準(zhǔn)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。之后 31 名學(xué)生就各赴自己的實習(xí)學(xué)校了，從 XX縣城有行駛了半個小時來到了實習(xí)地點，這時候?qū)W校還沒有開學(xué)，學(xué)校很是安靜，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的 要好得多。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認(rèn)真，畢竟他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，其中有許多是讓我難忘： ①我的第一個教師節(jié)。雖然作為一名教師很累，但心與心的交流會受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。在四個多月的實習(xí)生活中，我一直以教師的身份嚴(yán)格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一 節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，盡力做好各項實習(xí)工作，同時，一直謹(jǐn)記實習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽取他們的意見和建議，積極主動地完成實習(xí)學(xué)校安排的各項任務(wù)，并開展一些課外活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)校實習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象，并得到他們的一致好評。當(dāng)聽到一聲聲“老師好”，我感受到了作為一名老師的幸福。學(xué)生也有很鬧的時候，自己也也很 苦惱上不了課的時候，還記得有一次嗓子幾乎說不出話了，班主任讓我別上課了，但我還是堅持上了四節(jié)課。 七年級地理主要學(xué)習(xí)的是區(qū)域地理，由于學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間太短，在七年級地理基礎(chǔ)也不好，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性都不高，地理學(xué)習(xí)主要靠死記硬背，學(xué)生的地理思維、空間感都不太好，因此在開學(xué)第二節(jié)課，我的課堂就顯現(xiàn)出不同之處。 地圖是地理的第二語言，為了能夠讓學(xué)生們將所學(xué)習(xí)的地圖知識應(yīng)用到實際生活中，在開學(xué)初我便在七年級四個班展開了一次“學(xué)校在我心中，地圖在我筆下”的“我愛我?！钡貓D 比賽，要求學(xué)生們每一個人為我們的學(xué)校畫一幅平面示意圖，要求有圖標(biāo)、方向標(biāo)、圖例等，每一個學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情，在初選之后他們又找指導(dǎo)老師來修改、指導(dǎo)，最后在一百