【正文】 些 1 17 年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇，適者生存”的極好證明。 生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如 1 17 年等。由此得出一項(xiàng)結(jié)論，那里的蟬生命周期就是 17年。幾個(gè)星期過(guò)后，蟬兒銷聲匿跡。”白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得謙讓周圍的人，有序地離開。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得翻好你的衣領(lǐng)。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的 .好印象。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候 ?？韶悹枦](méi)有放棄，正是那 周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而過(guò)，有許多偉 大成就都正在于一份堅(jiān)持。成功之路，貴在堅(jiān)持。又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。 首先我想 與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng) 。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。 有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。 永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn) ?沒(méi)有人知道。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩 ! 為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。 大學(xué)課前三分鐘演講稿 1 各位年輕的朋友： 大家好 ! 如果有人問(wèn)你：什么是精彩 ?你會(huì)怎樣回答 ?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱 ?對(duì)，它們都是精彩。 我們 90 后是幸福的，是快樂(lè)的，是時(shí)代的健兒，是祖國(guó)未來(lái)的希望。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 .每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們 90 后也不例外。 90 后的我們?cè)谧鎳?guó)母親的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。我們活潑但也頑皮。 大學(xué)課前三分鐘演講稿 7 各位同學(xué)、老師： 早上好！ 很榮幸我是我們班第一個(gè)做課前三分鐘演講的人，我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，還望各位同學(xué)、老師海涵！我演講的題目是 —— 我們是 90后 90 后的我們活潑可愛(ài)，意志堅(jiān)定，聰明好學(xué)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是展翅飛翔的雛鷹，因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)響亮的稱號(hào) — 90后 我們不屈不撓，意志堅(jiān)定。 經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好，必須注重“新、奇、特”。他們建立了一個(gè)“獵 人 獵物”的數(shù)學(xué)模型 ——— 即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人” ——— 用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。如果蟬的生命周期是偶數(shù)，如 12 年，那么它每次登陸地面的時(shí)候，都會(huì) 不幸碰見(jiàn)那些生命周期為 1 年、 2 年、 3 年、 4年、 6 年以及 12 年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在北美洲北部地區(qū)其周期為 17 年，而在北美洲南部地區(qū)都是 XX 年，亞洲的蟬周期為 5 年、3 年。而再過(guò)了 17 年，“沒(méi)有改寫的劇本”重被搬出 。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？” “是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢 ？”他迫不及待地問(wèn)。 大學(xué)課前三分鐘演講稿 5 大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子 一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生 活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做 到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動(dòng)來(lái)證明 —— 小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功 ! 謝謝大家 ! 大學(xué)課前三分鐘演講稿 4 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。開水與溫水的在于這一度之差。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。每人把胳膊盡量往前甩。與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎 ? 當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí) 卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。然而既是青春的擁 有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩 !都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。 為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。這多少有一些悲壯。 為了活得精彩，要擁有目標(biāo) 和信念。 記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。大學(xué)課前三分鐘演講稿（含 5 篇） 第一篇：大學(xué)課前三分鐘演講稿 大學(xué)課前三分鐘演講稿 演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。然而只要確定一盞明燈， 就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋 !傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。有一句話說(shuō) 機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人 ，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了 。 由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。 日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常 說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧 。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了 ，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。 九十九度加一度水就開了。當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候 。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。 我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。 剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德 —— 謝謝大家。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。 他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，