【正文】 些 1 17 年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。 生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如 1 17 年等。由此得出一項結(jié)論，那里的蟬生命周期就是 17年。幾個星期過后，蟬兒銷聲匿跡?！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋€盲人尚且如此熱愛生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。就比如，一會兒，當(dāng)這場比賽結(jié)束的時候，請你必須記得謙讓周圍的人，有序地離開。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你必須記得翻好你的衣領(lǐng)。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的 .好印象。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候 。可貝爾沒有放棄，正是那 周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉 大成就都正在于一份堅持。成功之路，貴在堅持。又過了一個月，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。 首先我想 與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長 。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。 有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。 永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn) ?沒有人知道。時代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。因為奮斗拼搏的過程無比精彩 ! 為了活得精彩，必須擁有知識和技能。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。 大學(xué)課前三分鐘演講稿 1 各位年輕的朋友： 大家好 ! 如果有人問你：什么是精彩 ?你會怎樣回答 ?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱 ?對，它們都是精彩。 我們 90 后是幸福的，是快樂的，是時代的健兒，是祖國未來的希望。 金無足赤，人無完人 .每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們 90 后也不例外。 90 后的我們在祖國母親的呵護(hù)下健康成長，茁壯成長。我們活潑但也頑皮。 大學(xué)課前三分鐘演講稿 7 各位同學(xué)、老師： 早上好！ 很榮幸我是我們班第一個做課前三分鐘演講的人，我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，還望各位同學(xué)、老師海涵！我演講的題目是 —— 我們是 90后 90 后的我們活潑可愛，意志堅定，聰明好學(xué)，我們是祖國的未來，我們是展翅飛翔的雛鷹，因為我們有著一個響亮的稱號 — 90后 我們不屈不撓，意志堅定。 經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好，必須注重“新、奇、特”。他們建立了一個“獵 人 獵物”的數(shù)學(xué)模型 ——— 即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人” ——— 用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。如果蟬的生命周期是偶數(shù)，如 12 年，那么它每次登陸地面的時候，都會 不幸碰見那些生命周期為 1 年、 2 年、 3 年、 4年、 6 年以及 12 年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會因為在生存競爭中處于劣勢而被淘汰掉。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在北美洲北部地區(qū)其周期為 17 年，而在北美洲南部地區(qū)都是 XX 年，亞洲的蟬周期為 5 年、3 年。而再過了 17 年，“沒有改寫的劇本”重被搬出 。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？” “是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常?？窟@個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢 ？”他迫不及待地問。 大學(xué)課前三分鐘演講稿 5 大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子 一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生 活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。常常地，我們學(xué)會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做 到時刻記掛著每一個小節(jié)。我從來自信是一個雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動來證明 —— 小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功 ! 謝謝大家 ! 大學(xué)課前三分鐘演講稿 4 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。開水與溫水的在于這一度之差。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。每人把胳膊盡量往前甩。與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎 ? 當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識 卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習(xí)慣。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。然而既是青春的擁 有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩 !都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。 為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。這多少有一些悲壯。 為了活得精彩，要擁有目標(biāo) 和信念。 記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。大學(xué)課前三分鐘演講稿（含 5 篇） 第一篇：大學(xué)課前三分鐘演講稿 大學(xué)課前三分鐘演講稿 演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。然而只要確定一盞明燈， 就能讓你順利地泅過危難的海洋 !傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。有一句話說 機遇留給有所準(zhǔn)備的人 ，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。只是歷史長河中的小小一滴水。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了 。 由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。 日本松下公司董事長松下幸之助常 說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧 。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。誰能堅持到底，誰應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了 ，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。 九十九度加一度水就開了。當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候 。超時影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學(xué)生的形象。 我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。 剛才，我的同學(xué)提醒我時間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德 —— 謝謝大家。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。 他堅強地忍受痛苦的治療，