基層?jì)D聯(lián)組織成員線上培訓(xùn)示范班學(xué)習(xí)心得體會(huì)[優(yōu)秀范文五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 校學(xué)生生源分布于全國(guó)各地的特點(diǎn)，上面的練習(xí)可以很好地綜合中國(guó)各地的經(jīng)典美食，幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)本地特色飲食文化的同時(shí)，也提高了其英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力和水平。從作業(yè)的情況來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)此作業(yè)的態(tài)度很端正，特意選了新的作業(yè)本，而且字跡非常清晰工整，有的甚至顯示出“書法家”的天賦，這對(duì)于一個(gè)人要批閱兩百多份作業(yè)的我來(lái)說(shuō)不但不是負(fù)擔(dān)，反而成了一種視覺(jué)享受。上述練習(xí)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系密切，是個(gè)實(shí)際操作性很強(qiáng)的話題，易于開展，而且飲食這個(gè)話題的吸引力夠強(qiáng)，所以學(xué)生積極性很高，收到的效果很好。從學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)通提交的作業(yè)情況來(lái)看，大家的完成度很好，完成質(zhì)量很高。 說(shuō)句實(shí)話，百業(yè)待興的時(shí)候總需要一束光來(lái)照著我們國(guó)家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國(guó)未來(lái)則有這些園丁的保駕護(hù)航。 線上培訓(xùn)心得體會(huì) 與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺(jué)得更能讓孩子們專注度提升。 (三 )集中力量設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。如：主題活動(dòng)“我的幼兒園”“各種各樣的交通工具”這兩個(gè)主題在小、中班出現(xiàn)后，就確保在大班不會(huì)出現(xiàn)此類主題。 ⒊確保主題的連續(xù)性、獨(dú)立性。 ⒉結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 主題綜合課程為幼兒和教師提供了無(wú)限廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育內(nèi)容的選擇可能性，但同時(shí)也對(duì)幼兒和教師選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}提出了挑戰(zhàn)。重視幼兒園教育各領(lǐng)域之間、各教育要素之間的有機(jī)聯(lián)系及幼兒園、家庭和社會(huì)之間的密切聯(lián)系，以充分發(fā)揮各種教育因素的整合功能。 二、主題綜合課程的內(nèi)涵 主題綜合課程是根據(jù)幼兒身體、心理發(fā)展的需要，順應(yīng)各種教育要素之間相互聯(lián)系、交互作用的客觀規(guī)律，從綜合性入手，通過(guò)合理地選擇教育內(nèi)容、教育手段和方法，科學(xué)地組織教育過(guò)程而建構(gòu)的一種課程模式。 而幼兒生活是整體的，多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。 婦聯(lián)組織所做的工作，都是聯(lián)系和服務(wù)群眾的工作，貫徹落實(shí)好十九屆四中全會(huì)精神，不僅是一句口號(hào)，更是一份決心、一系列實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，只有這樣才能團(tuán)結(jié)凝聚動(dòng)員廣大婦女為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展貢獻(xiàn)力量和智慧。及時(shí)構(gòu)建與保護(hù)婦女權(quán)益法律法規(guī)、國(guó)家政策相匹配的工作運(yùn)行機(jī)制，把保護(hù)婦女權(quán)益的工作落到實(shí)處，聯(lián)系一切有利資源，多舉措、多渠道暢通婦女維 權(quán)途徑，將維護(hù)婦女合法權(quán)益與參與社會(huì)治理、促進(jìn)和諧穩(wěn)定相結(jié)合，切實(shí)傳遞法治正能量，揚(yáng)起婦女維權(quán)風(fēng)向標(biāo)。基層?jì)D聯(lián)組織成員線上培訓(xùn)示范班學(xué)習(xí)心得體會(huì) [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：基層?jì)D聯(lián)組織成員線上培訓(xùn)示范班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7 月 20 日至 8 月 3 日，很榮幸地參加了市婦聯(lián)干部學(xué)校舉辦的“基層?jì)D聯(lián)組織成員線上培訓(xùn)示范班”，培訓(xùn)主要圍繞在踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想過(guò)程中，男女平等基本國(guó)策涉及的行動(dòng)指南、社會(huì)性別主流化、法律保障、工作機(jī)制等方面內(nèi)容，形式新穎，內(nèi)容豐富，易于理解、接受，對(duì)現(xiàn)階段基層?jì)D聯(lián)工作具有十分重要的意義和啟示，為基層?jì)D聯(lián)工作提供了切合實(shí)際的理論和方法，生動(dòng)鮮明地闡釋了男女平等基本國(guó)策的內(nèi)涵和精髓真正，作為一名基層?jì)D聯(lián)工作者，自覺(jué)男女平等是過(guò)去、現(xiàn)在乃至未來(lái)需要一直躬身實(shí)踐的課題，需要我們付出更多的努力 和精力來(lái)維護(hù)。這就要求我們要努力破除針對(duì)婦女的性別偏見，反對(duì)一切形式侵害婦女合法權(quán)益的行為。 作為基層?jì)D聯(lián)組織，要充分發(fā)揮在黨和政府與婦女群眾之間的橋梁和紐帶作用，在工作中，要嚴(yán)于律己，扎根婦女，服務(wù)婦女，想婦女所想，急婦女所急，時(shí)時(shí)刻刻把婦女同胞的需求 作為我們的奮斗目標(biāo)，把婦女群眾對(duì)美好生活的期盼作為我們干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和追求，時(shí)時(shí)刻刻不忘中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，深刻牢記時(shí)代賦予我們的使命，堅(jiān)持走群眾路線，從群眾中來(lái)到群眾中去，再短的路都需要腳踏實(shí)地去走，再小的事都需要認(rèn)認(rèn)真真去做?，F(xiàn)將我的理解以及心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、主題綜合課程的構(gòu)思 課程是由幼兒園發(fā)起的并在幼兒園中實(shí)施的課程，強(qiáng)調(diào)課程從幼兒園、幼兒園內(nèi)幼兒、幼兒園內(nèi)教職工的發(fā)展需要為主要出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮設(shè)置的課程，強(qiáng)調(diào)要立足于幼兒園和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)實(shí)際條件，其中特別是可能開發(fā)利用的課程資源的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展建設(shè)起來(lái)的課程，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)是在充分考慮與國(guó)家、地方課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致的前提下凸現(xiàn)幼兒園獨(dú)特個(gè)性的課程。教育過(guò)程以一個(gè)個(gè)幼兒感興趣 的主題為線索，明確每一個(gè)主題不同的切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)等，集中全體教師的智慧，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。 ⒉聯(lián)系性。 三、主題綜合課程的實(shí)施途徑與方法 (一 )尋找恰當(dāng)?shù)闹黝}題目。 在每一次選擇主題題目之前，教師先了解幼兒當(dāng)前最感興趣的事物是什么，從幼兒的關(guān)注的話題中尋找主題，從吸引幼兒的事件中尋找主題，從幼兒的角色行為中尋找主題等。如：主題活動(dòng) “我愛(ài)我的幼兒園”“各種各樣的服裝”等等這些主題都來(lái)自于幼兒的生活，幼兒對(duì)這類的主題內(nèi)容有一定的熟悉、有一定的經(jīng)驗(yàn)，在這基礎(chǔ)上幼兒就比較容易接受新知識(shí)，活動(dòng)也會(huì)獲得事半功倍的效果。同時(shí)，主題的選擇是相對(duì)獨(dú)立的，即在小、中、大三個(gè)年齡層次，不出現(xiàn)重復(fù)的主題題目。如：小班確定“滾滾樂(lè)”這一主題后就去網(wǎng)上、書上查閱資料，了解關(guān)于“車”的常規(guī)知識(shí)和關(guān)于“車”的教育活動(dòng)，供活動(dòng)設(shè)計(jì)和選擇時(shí)作參考資 料。每個(gè)概念都關(guān)聯(lián)了多個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，幼兒可以從不 同面來(lái)了解該概念，強(qiáng)化概念的理解，豐富了幼兒的知識(shí)。 而且現(xiàn)在黨和國(guó)家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒(méi)有因此說(shuō)一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會(huì)，我很感激來(lái)自黨和國(guó)家的幫助，來(lái)自老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。第一周我給學(xué)生布置了作業(yè)，讓學(xué)生用中英文雙語(yǔ)介紹一道家鄉(xiāng)美食，將這道美食的介紹手寫下來(lái)拍圖上傳，如果能配上美食的圖片，那就更好了，所謂“有圖有
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