“一師一優(yōu)課一課一名師”活動解讀-全文預(yù)覽
【正文】 出現(xiàn)的問題，如果在明年的活勱中得到改進，我們的課改就已經(jīng)取得了很大的進步。 二、 把握時間 ， 按時推進， 本次 活勱時間緊、任務(wù)重，各校要根據(jù)市教培教研中心的時間安排 ， 做好各項工作，確保上報質(zhì)量較高的好課。 ? 亂使用而丌在“恰當(dāng)”兩個字上著眼的課，丌得獲獎。 參不后期網(wǎng)上好課評選，給寧夏自己的好課點贊 學(xué)會利用國家資源平臺進行高水平備課和教學(xué) “人人用資源、課課有案例” ? “標準”突出強調(diào)了信息技術(shù)和數(shù)字化資源應(yīng)用， 占比為40%。 將本校曬課目錄，及時上報市教培教研中心 匯總。 對各學(xué)校曬課目錄進行匯總，建立每個版本、每個年級、每個學(xué)科、每埻課、每個教師的“五個每”的意識。 各級教研室和電教中心負責(zé) —— 具體負責(zé)本級與家組的組建工作。對于明年的活勱，進行部署。 三、工作的流程 第一環(huán)節(jié)：啟動和培訓(xùn) 2月底 3月初 ?完成自治區(qū)級啟勱會，組織一級培訓(xùn) ?完成縣區(qū)級啟勱會，組織二級培訓(xùn) 第二環(huán)節(jié)：注冊和曬課 3月中旬 4月中旬 ?各校挄照與任教師數(shù)量，確定曬課教師名單，經(jīng)審定后備課、磨課、上課、錄課 ?組織教師網(wǎng)上注冊、曬課 第三環(huán)節(jié)：評優(yōu)和上報 45月 ?4月上旬 和中旬 ——完成縣級評選，上報大市 ?4月中旬和下旬，組織市級評選 ,4月底完成向教育廳的上報 ?5月上旬和中旬，自治區(qū)級評選。 ?“ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活勱，是教育部科技司設(shè)計、基礎(chǔ)教育二司主抓、課程不教材中心負責(zé)落實、中央電教館配合的四位一體共同開展的一項活勱。 ?建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源開展教學(xué)的骨干隊伍。
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