述職報(bào)告述職報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達(dá)形式是一個(gè)邏輯判斷句。清清楚楚。工作的“主張”、目標(biāo)，在報(bào)告中就是“主題”。提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí)，一定要從客觀上考慮報(bào)告對(duì)象所關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答?？傊軌驀?yán)格要求自己，遵守各頂規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志 ，誠(chéng)懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，用自己的言行樹立個(gè)人的良好形象，用能力體現(xiàn)自己的價(jià)值，用事實(shí)取得別人的認(rèn)可，用成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任。在秦《巴都市報(bào)》發(fā)行工作中，極積響應(yīng)報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的決號(hào)召，園滿地完成了征訂任務(wù)。面對(duì)單一而又復(fù)雜，平凡而又重要的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的指導(dǎo)和幫助下，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，較好的完成了本職工作。如文藝性通訊《誰(shuí)是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說(shuō)，它是對(duì)于事物的一個(gè)中心 認(rèn)識(shí)判斷。 本質(zhì) 抽象性 —— 觀念認(rèn)識(shí)，不是感受，是抽象的成果。主題要概括全文內(nèi)容即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。 延伸閱讀： 述職報(bào)告主題簡(jiǎn)介 述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說(shuō)明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)從不沾沾自喜，面對(duì)同志們的批評(píng)，從不灰心喪氣。在抓好報(bào)紙用稿和簽審稿工作中，堅(jiān)持做到排列有序，美觀整潔，確保查閱資料準(zhǔn)確無(wú)誤。 作為一名從事通聯(lián)工作的科員，過(guò)去的歲月承載的內(nèi)容太多，有壓力，有挑戰(zhàn)， 有耕耘的艱辛，也有收獲的喜悅。談起教育教學(xué)，在座的各位都是 行家里手。 在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。 愛心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生： 師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特 點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)。在本，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂(lè)教師。有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。課后及時(shí)反饋。課中全神貫注。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 教法新穎活潑，課堂充分活力： 課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。還需要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。述職報(bào)告述職報(bào)告 第一篇：述職報(bào)告述職報(bào)告 20212021 年度述職報(bào)告 姓名：馮光勤 時(shí)間： 2021 年 12 月 20日 20212021 年度述職報(bào)告 半學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。 二、教學(xué)技能方面： 作為一名音樂(lè)教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。 尋求最新咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我能充分將自己的愛心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)
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