【正文】 種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。今后要加強與領導同事的溝通，積極調整心態(tài)，以最佳的狀態(tài)投入工作。有時對于一項任務，總想著有沒有以前類似的東西可以模仿，缺少主動 思考的過程。正因為學習不夠，向同事分享的東西也不夠。二是認真揣摩別人對我完成工作的修改意見，加以總結，提升自己。另外，我嘗試過不同語言風格的寫作。進入一個新的工作環(huán)境，最能發(fā)現(xiàn)自身的不足。轉眼間，我來到公司已經(jīng)三個月了。一段時間之后，我被借用到南京項目組做無線，在接觸到新的陌生的領域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務知識需要一個重新學習的過程，自己在其他同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作 生活中。我為自己的工作細心地做下了轉正自我鑒定，以下這優(yōu)點和缺點并存的資料里便是我的工作轉正自我鑒定范文。 在 xx 上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式 xx 里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。提高了理論水平、業(yè)務素質和工作能力。在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案 管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。 四年的大學學習，學到的更多的是專業(yè)基礎知識再就是一種自學能力，而實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗則十分匱乏。 工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情 。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體 現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。作為一名入職僅一年的新人，我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為 xxx 明天的建設發(fā)展添磚加瓦。雖然施工企業(yè)工作生活條件艱苦，但是并沒有因為生活上的原因而影響工作，自己盡量克服在生活上遇到的困難，發(fā)揚 xxx 人敢打敢拼、不畏困難的鐵軍精神，磨礪出了自己盡快適應艱苦環(huán)境，自我解決問題的生活能力。見習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現(xiàn)場的艱苦環(huán)境，與同事相處和 諧，通過組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”以及中秋、國慶、元旦等項目活動提高了自己的組織能力。在此，我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。 我思想上積極樂觀，學生期間就已加入中國共產黨。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真做好領導安排的每 一項任務。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。 在過去的 2 個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)適應了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展 !五年的大學生活，造就了我積極 向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為 本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學習和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養(yǎng)。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。 在本 部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足 。責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學習與工作有 關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力 。 做好辦公室 工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。 醫(yī)生個人試用期轉正自我鑒定 第二篇：醫(yī)生試用期轉正自我鑒定 文員試用期轉正自我鑒定 時間匆匆轉走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。也更加深刻的覺悟到自己需要更多的付出，才能掌握必需的知識，將來做個好醫(yī)生。因為人多，也沒辦法在那里自習?，F(xiàn)在想來，實際上我們沒有把握很多學習的時刻，比如起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來，沒想到這是認識穴位的很好時機，我們可以認真辨認穴位的取法，進針的方向。學會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。 三練習了針灸推拿的動手能力。而王老師則可能認為滋補會助長濕邪，而且濕太重根本無法補。 二認識了幾套不同的中醫(yī)思維體系。通過見習，我們掌握了不少藥量的運用方法，也懂得了要深入了解藥物還要進入藥方，真正的認識到藥物的性質。很多脈象根本就無法感受出來， 比如濡脈，今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。 首先 ,中醫(yī)被人們認為最神奇也最考驗醫(yī)生技術的就是把脈了。見習了一個學期 ,我們都受益頗多 ,但又有些不盡人意的地方 ,特總結一下 ,以利于以后的學習。很多病人對針灸帶有一種恐懼感，甚至可能導致暈針，在針灸時適當?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒 ，有利提高療效。這里有很多知識是書本上無法學到的。 在針灸科的見習，我們最大的收獲可能在于每個人都學會了進針，拔火罐的技術更是熟練。因此，我覺得我們應該認真揣摩，形成一套自己的見解。 我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習，我們才真正體會到這句話的精湛。 而且見習期間，同學們大都捧著方劑和中藥書在 開方，實際上這是一個復習的過程。 藥量的運用是一大學問，我們挨了不少批評，主要就在于不善于從病情分析，考慮整個藥方的藥量，病有多重，得用多大的量 。通過臨床的見習，我們跟隨老師認識了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化。 一理論與臨床的橋梁 通過臨床的見習，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。 這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件 很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著 xxxxxx 等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。然后我打開了夾子。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。見習了一個學期 ,我們都受益頗多 ,但又有些不盡人意的 地方 ,特總結一下 ,以利于以后的學習。 首先 ,中醫(yī)被人們認為最神奇也最考驗醫(yī)生技術的就是把脈了。很多脈象根本就無法感受出來，比如濡脈，今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。通過見習，我們掌握了不少藥量的運用方法，也懂得了要深入了解藥物還要進入藥方，真正的認識到藥物的性質。 二認識了幾套不同的中醫(yī)思維體系。而王老師則可能認為滋補 會助長濕邪，而且濕太重根本無法補。 三練習了針灸推拿的動手能力。學會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。 并且我們學會了要與病人交朋友。面對熟悉的老師們 ,無論是嚴厲的批評 ,還是親切的鼓勵 ,同學們都能虛心地接受，認真地學習?，F(xiàn)在，一個不太復雜病情的病人來到我們面前，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。當然，我們都只是粗劣的認識這些基本的幾種。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質輕的藥開得很大量，把質重的藥量開得很小量，惹了很多笑話。所以我覺得以后的見習中，更應該及時復習運用到的知識，真正的吃透這些知識。面對同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，周老師可能認為不用生熟地黨參健脾，濕就會源源不斷的化生 。我們可以根據(jù)不同的老師，有側重的學習，了解各領域的用藥偏重，掌握不同病癥的用藥方法?，F(xiàn)在 我們都敢于給自己同學甚至病人進行一些比較安全穴位的針灸