【正文】 開展批評和自我批評 的 目的意義和方法，引導全體黨員提高認識，跳出個人主義小圈子 ,堅決反對好人主義，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，使批評與自我批評在黨內蔚然成風，使批評與自和批評這把雙刃劍發(fā)揮應有鋒利效果。因此，上級黨組織應加強引導，大力扶持正氣，把敢于開展批評與自我批評作為指導的重點，做到 二引導、一宣揚 ：一是引導黨員充分認識開展批評與自我批評的意義。 在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。以當真實踐 三個代表 重要思惟的高度，把最泛博群眾的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群 眾滿足。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。 四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法 。善于對碰到的題目進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性 。 二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為人民服務的本領。江澤民同道一再號召全黨要 學習、學習、再學習 ，指出 學習不僅可以增加知識，進步思惟理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操。在工作多任務重壓力大的時候還輕易產生暴躁情緒，影響 工作效率。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。 二、產生題目的原因分析 平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和 三個代表 重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思索，只從字面上 理解毛澤東思惟，沒有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實質和 三個代表 重要思惟理解的不深，不透。 在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。四是在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩(wěn)思惟比較重。 對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和 三個代表 重要思惟的態(tài)度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力?，F(xiàn)對自身存在的題目進一步反思，進行批評與自我批評。 總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務。 我對預備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學生關心不夠。在校園里看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。不管平時的教學業(yè)務，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。 刻苦鉆研業(yè)務知識，多讀書，多學習，多思考。工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和拼搏創(chuàng)新精神，學習和鉆研政治理論及專業(yè)知識沒有一定的高度。加強 安全教育 ，使 安全 牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。一轉眼間，忙碌中又過一年了。要以提高黨員素質為出發(fā) 點和落腳點，知無不言，言無不盡，通過開展批評和自我批評，引導和激勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性，講原則，講真話，講實話，自覺經受嚴格的黨內生活鍛煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。既恰如其分地分析造成問題的客觀原因，更從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因， 為認真整改、抓緊解決存在的問題打下良好的思想基礎。讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評、解決問題的誠意和先進性教育活動的成效，充分調動和保護群眾參與 先進性教育活動的積極性。在分析評議階段走群眾路線，就是要以誠懇的 態(tài)度、切實的措施廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導干部帶好頭。虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不 出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。對自身問題性質和錯誤的程度，應進行合乎實際的分析，不無限上綱，不嘩眾取寵，做到一是一，二是二、不把一般問題說成是嚴重問題，不把偶然的、個別的錯誤說成一貫的錯誤，更不能口是心非，嘴上承認，心里不服，搞兩面派。 黨組織和群眾的眼睛是雪亮的，一個人只要痛下決心改正錯誤，不僅無損于自身的形象和威信，反而能取得群眾的諒解，改善自己的形象，提高自己的威信。凡此種種既害人害已，又損害黨和人民事業(yè)，必須克服和糾正。能否開展認真而不是敷衍的批評與自我批評，既是衡量一個黨組織黨內生活是否正常的重要標志，也是檢驗一個黨員黨性修養(yǎng)水平高低的重要尺度。三是要宣揚正面典型 ，弘揚正氣，扶正壓邪。其次，作為受批評者，一要提高接受批評的能力和心理承受能力，不能拒絕批評、不服批評 。三要出以公心。如果自身形象不佳，批評別人就不能理直氣壯，受批評者也不能心服口服。針對這一問題，黨支部要采取專題黨課教育或專題學習討論的形式，著重講清開展批評和自我批評的 目的意義和方法，引導全體黨員提高認識，跳出個人主義小圈子 ,堅決反對好人主義，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，使批評與自我批評在黨內蔚然成風，使批評與自和批評這把 雙刃劍發(fā)揮應有鋒利效果。因此，上級黨組織應加強引導，大力扶持正氣，把敢于開展批評與自我批評作為指導的重點，做到 二引導、一宣揚 ：一是引導黨員充分 認識開展批評與自我批評的意義。 在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。以當真實踐 三個代表 重要思惟的高度，把最泛博群眾的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群 眾滿足。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。 四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法 。善于對碰到的題目進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性 。 二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為人民服務的本領。江澤民同道一再號召全黨要 學習、學習、再學習 ，指出 學習不僅可以增加知識，進步思惟理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操。在工作多任務重壓力大的時候還輕易產生暴躁情緒，影響 工作效率。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。 二、產生題目的原因分析 平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和 三個代表 重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實質和 三個代表 重要思惟理解的不深，不透。 在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。四是在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩(wěn)思惟比較重。 對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和 三個代表 重要思惟的態(tài)度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力?，F(xiàn)對自身存在的題目進一步反思，進行批評與自我批評。 總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務。 我對預備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學生關心不夠。在校園里看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。不管平時的教學業(yè)務，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。 刻苦鉆研業(yè)務知識，多讀書，多學習，多思考。工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和拼搏創(chuàng)新精神，學 習和鉆研政治理論及專業(yè)知識沒有一定的高度。加強 安全教育 ，使 安全 牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。在 認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。一轉眼間，忙碌中又過一年了。以下是我為大家收集整理的 3 篇，歡迎大家閱讀。 一 轉眼間，忙碌中又過一年了。 作為一名體育教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習慣。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。自覺加強黨性鍛煉，以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。 正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為 師生 成功，學校發(fā)展、社會滿意 做出自己應有的貢獻，就必須學習。從 自我 做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。在今后的活動中，我要落實黨委的精神，把黨員集體學習落實到實處。 二 按照 ****黨委關于開好 XXXX 年度黨員干部民主生活會的通知，一段時間以來，我切實當真學習了《黨章》、十七大會議精神，使自己的思惟熟悉更加明確，政治思惟覺悟得到進 步，同時也堅定了搞好本職工作的決心信念和決心，在今后的工作中要以 三個代表 重要員想為指導，樹立良好的思惟作風、學風和工作作風。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關鋪排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反 思，沒有深刻鉆研。三是政管理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從 自身做起的詳細步履 意識。三是對市場經濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論把握未幾，了解不深。有時做事情、干工作只從自身 業(yè)務或本部分業(yè)務出發(fā)，對一些關系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些題目，特別是發(fā)現(xiàn)一些內部治理上的，一些和其他部分協(xié)調上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領導提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關思 惟。 就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。好比接到工作鋪排后，首先想到的是如何盡快完成，盲目去做，在細節(jié)上掌握不夠 。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。詳細到實際工作上，就要把自己的思惟和步履同一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本單位的發(fā)展做出應有的貢獻。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作 。善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏 踏實實的投入到工作中去。同時要在日常的工作和糊口中多與同道們多交流，多溝通。作為一名新時代的共產黨員，在今后工作中我要努力做到想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的所能為群眾排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。要善于發(fā)現(xiàn)新題目，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際題目。存在著 四怕 ：批評上級怕打擊報復，批評同志怕傷害感情，批評下級怕丟了選票，批評自己怕影響進步，從而導致 是非面前不開口，見了矛盾繞道走 。這些都是黨內生活不正常和黨風不正的表現(xiàn)。要想糾正別人存在的問題，自己首先要過硬。如果只看結果，不查原因，看到問題，胡批一頓，效果自然不佳。批評要做到以理服人，著力解決問題，又不乘機報復、發(fā)泄私憤，搞無限上綱，不簡單粗暴，以勢壓人，對有過失的同志開展批評切忌諷刺、挖苦 ，否則會令其產生對抗心理，難