【正文】 的問題鮮有關注。對于有工會組織的企業(yè)，“依托工會組織，可以形成本土的企業(yè)內、企業(yè)外和企業(yè)內外聯(lián)合的三種企業(yè)社會工作運行模式。這類研究目前為止數(shù)量還不是很多，但已初現(xiàn)端倪。 [1]要實現(xiàn)這一目的，需要規(guī)范的離職面談流程，李發(fā)彬和孫澤厚列出了包括公司制度、工作本身、主管、同事、新公司等離職面談問題清單，以及離職原因調查表的模板，給企業(yè) 開展離職面談提供較好的借鑒。社會工作旨在預防和解決社會問題，用社會工作專業(yè)方法幫助企業(yè)開展離職面談，可以有效預防企業(yè)管理問題的發(fā)生。當前，離職面談作為員工離職管理的有效手段，越來越廣泛地運用于各類企業(yè)中。在員工離職面談中引入社會工作的專業(yè)方法，其最終目的是實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益的平衡，落實企業(yè)社會責任的履行，推動企業(yè)社會工作的發(fā)展。 望，公司領導批準 !希望長安鈴木的明天發(fā)展會越來越好，在未來的日子里若長安鈴木在成都建廠，我一定會再次申請加入。尊敬的公司領導：你們好 !我從 20xx 年進入公司到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，兩年來感謝公司領導對我的關心，同事們對我的支持，讓我從不斷的工作中學到很多，懂得很多。 第四篇：社工辭職報告 2021回家工作辭職報告范本 辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書。我覺得對于實習來講，我們的目的基本完成，并且受到了工人文員領導層的了解和認可，得到了工人的喜歡，宣傳了社工理念和形象，在實踐中理解和吸收了課本上的專業(yè)知識，為以后實習生做了很好的基礎。通過跟他們的會談，我感到了這個企業(yè)高層領導者的風度和思考事情的全面，也覺得很有滿足感成就感，因為我關心 EME希望它更協(xié)調更高效更有活力，我覺得自己終于為 EME 盡出了一份自己的力量，雖然微薄，但是很有意義，我是真的在關心在思考了而不是混過去。遇到問題：如果一個策劃做出來了，獲得認可，但是怎么交接下去呢？這是勞工服務的一個大的方向和比較理想的模式，但是需要社工很長時間的專業(yè)努力，我們想到了但是我們能做嗎，能做到什么程度呢？實習進程：后來隨著實習的進行，我也了解了 EME 內部的權利架構，看到了文員中存在的一些問題，我把我的感受簡單的和 Frances 聊過，她覺得我觀察的很仔細想的很深入，我 本來是想給些文員培訓的建議，但是 Frances 對我們社工風格的培訓很有興趣，想?yún)⑴c一次，所以給機會做一次文員培訓，再后來協(xié)商到策劃，培訓時間。后來實習結束上課時聽到香港老師講勞工服務也可以按具體情況分為小區(qū)，青年服務，知道自己的想法是可行的，很開心。這個也是以后在實際工作中應該注意的問題吧。了解到小陳生有做過一個星期的排隊時間調查，對于飯?zhí)玫呐抨犛懈娴闹贫壬系目紤]。就好象國內的精神病醫(yī)院，用的都是國際一流的藥物，但是為什么病人的治療水平還是比不上國際標準呢？還是醫(yī)生的問題。相比一些實習動輒一個活動幾千元的報銷。這么寬泛的服務對象和服務門類，真的有很多事情可以做啊。以后應該注意的是詳細精確化，再詳細精確化。還有我感覺我們似乎小組也會做了，工作坊也會做了，理論和實際也聯(lián)系了，為什么總覺得做的不夠專業(yè)呢。以前是想設計的活動可以讓工人和文員都參加進來，還可以促進他們之間的溝 通了解。所以每次活動，對待每個來找 我們的工人，我都清楚的意識到，她是需要社工的支持，其中最重要的是社工理念的幫助，社工精神的影響，自己幫助自己能力的提高，而不僅僅是我個人的關懷和支持。＊社工角色和個人角色在 工廠的大環(huán)境下，社工不隸屬于某個社工團體機構，很難依靠團體申請資源，做增能維權的活動，社工是隸屬于人力資源部，是要在遵守企業(yè)制度的大前提下，更好的促進員工關系，而不是建立對立力量，所以社工所做的活動和服務都是康樂性質為主，還有個人增能的小組工作。那為什么還有那么多社工內部做不好合作尊重的例子呢？一個優(yōu)秀的木匠不是，給他最上等的木料，他做出一把優(yōu)質的椅子，而是懂 得利用每塊木頭的長短粗細，充分利用到它的價值，然后做出一把取長補短有自身特色的椅子。很多東西需要我們自己來嘗試討論。這樣我們在實習期間，已經(jīng)讓絕大部分工人了解了社工的活動模式，宣傳了社工的工作手法，并且一部分工人是親身參與過，有一些是持續(xù)支持我們的活動并且樂于幫忙的。然后我周六在廣州購買活動物資，周日和師姐一起組織活動進行。信箱服務是好的，目的是為了聆聽大家的心聲，做深入的交流，但是怎么充分利用好信箱呢，怎么及時有效的回饋給工人呢，是不是開一個心理咨詢聊天室真的有必要？實習進程：在四月份五月份，我們基本每個周日都開小組。但是現(xiàn)在不知道師姐那邊跟進的怎樣。我設計了背景和標題欄，這樣就只需要更新各版塊內容，把墻報工作的難度降低。社工要做的不是個人受歡迎，不是要每個人都喜歡社工，而是影響帶動他們互相交往。信箱 服務推出后，有一些人寫信給我們，但是大多是表示開心，喜歡我們，述說自己工作中的煩惱，希望和我們交朋友。之前我們三個人討 論了墻報的內容版塊設計風格，然后我利用回廣州上課期間，購買卡紙等工具。畢竟 在企業(yè)里做社工，是不是應該有一個機構督導？實習督導給予學術上的建議，機構督導給予具體環(huán)境下可操作性的幫助？所以我們的實習內容又增加了對管理層宣傳社工理念，獲得管理層的理解和支持，策劃都很注意理論支持部分，增加實習活動的專業(yè)性，希望通過兩個月的實習建立社工的專業(yè)性形象。所有的計劃總結都是 一式三份，并且盡可能多聊多說話，讓他們了解社工的實習。之前做的實習策劃雖然對社工的作用，實習的方向有了很明確的指引，但是具體操作性很低。所以在ＥＭＥ做集中宣傳和康樂活動容易操作且受歡迎。接下來我們就開始做?馨花一朵朵 ?許愿送花活動，三月的主題是婦女月“美麗生活每一天”，我們制作婦女相關健康美容知識海報，用許愿和送玫瑰的形式表達對女孩子和生活的祝福，同時送花可以更好的達到吸引大家參與和宣傳活動的目的。實習策劃的制定需要群策群力，操作起來也會熟悉。遇到問題：＊寫策劃為什么我們遲遲不能過來東莞企業(yè)呢，因為策劃不被通過。在去香港參觀實習之前，龔逾慈師姐就找我和李軍開了個小會，介紹了簡單的企 業(yè)情況和初步討論實習內容，之后在港期間，會見督導。無論我們感受到的是什么，都是我們成長的印痕。感謝有機會讓我有這樣一個經(jīng)歷。這也是來源于他們所追求的生理上的需求。而出生在 四、五十年代的人，他們不一樣，他們曾經(jīng)餓過肚子，他們不愿意今后還過著吃了上頓沒下頓的日子。這樣年輕人就顧慮不到老人，而把老人忽略了。而老年人為了生存，他們只追求最低層次的需求，也是最基本的需求。不同的人有不同的需求，而且這些需要會隨著時間等因素而變化，這就是為什么兩個不同的人在相同的情境下會產生不同的行為，同一個人在不同的時間里產生不同行為的原因。該理論將人類的需求分為五種，并將五種需求進行了登記的劃分，按層次逐級遞升，分別為：身理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的需求。這樣就出現(xiàn)了一個大的問題，對出生于 三、四十年代人來說，他們就是弱勢群體中的“更加弱勢群體”。 1 組和 2 組相隔不遠，其他幾個組相隔較遠，人口數(shù)量較少，最少的只有 20 幾戶人家。房子沒了政府也沒有明確的政策拿出來怎么樣安置山上的受災民眾，就只有一家一頂帳篷，沒有地方住的都暫時住在帳篷里面，有的住在自家豬圈里面。修建時間不久的新房還是沒有幸免于難，沒有被震垮也是被震裂開的逢。 在社工站的一個月里，做過社區(qū)活動，帶了小組活動，個案家訪幾十戶。然而在新華鄉(xiāng)曾經(jīng)也有過這樣的歷史，天不見亮打著電筒去上學。曾經(jīng)許多偏遠地區(qū)都有過這樣的報道，孩子家離學校太遠，但是為了改變今后的生活，他們很強的求知欲催促著他們必須要上學。所以說農村的父母重視的只是對孩子知識上的教育，他們卻不知道對孩子生活以及情感交流的幫助。在農村家庭會因為貧窮、夫妻雙方愛打麻將或者是因為種植農田的鎖碎事情而吵架，甚至會動手打架。 在農村對于子女的教育，有些覺悟性高和思想比較傳統(tǒng)的人就想能好好掙錢，供養(yǎng)子女上學，他們把希望寄托在下一代人的身上，希望子女們能認真讀書，今后能夠脫離農村的生活，還可以給家里人增光添彩。 這是我在新華鄉(xiāng)了解到的一個基本情況，新華鄉(xiāng)和其他普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村差異基本不大。外出務工人員大多是靠勞力吃飯，年收入在 23 萬元之間，也有極少數(shù)人是技術工，工資待遇相對好些，年收入比純粹靠勞力吃飯的要多一些，年收入大概在 3— 5 萬元。所謂靠山吃山，雖然這兒有許多的山，但是山上卻沒有能帶給村民有很大價值的物質，他們只能靠勤勞的雙手去種植農田，或者就是種植一些經(jīng)濟性的農作物，比如生姜。 第二篇：社工實踐報告 實踐報告 來到新華鄉(xiāng)感覺到這兒的空氣清晰，山清水秀。 以上就是個人在實習期間的主要工作。但在信息泛濫的時代，宣傳已成了各大組織的重大課題，社工機構也不例外。 第二，熟悉社區(qū)環(huán)境和社區(qū)居民的基本情況，并撰寫社區(qū)認 識報告 在一個月的實習期間，機構要求我在實習期間盡快了解社區(qū)環(huán)境，并撰寫社區(qū)認識報 告。 自實習以來，本人的工作主要分以下幾部分： 第一，了解社工站的基本概況，并與社工同事友好相處?，F(xiàn)本人將自己在花苑社工站的實習內容向機構做書面匯報。 期間，同事們相互幫助，和諧友好的機構氣氛，也使我很快地融入了花苑社工站這個小集體，與大家友好相處。第三，社工宣傳方案和青少年小組計劃書 常言道：酒香不怕巷子深。例如：為社區(qū)俱樂部擺攤招新，貼活動傳單等一些工作。我定會在以后的工作中不斷要求自己，態(tài)度認真、工作積極、虛心向各位同工學習，在自己的工作崗位上做出自己的貢獻。新華鄉(xiāng)沒有經(jīng)濟開發(fā)，而且沒有主要經(jīng)濟來源，所以新華鄉(xiāng)到如今還是一個很傳統(tǒng)農業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們貧窮。在這樣一種情況下，大多數(shù)人就有了另外的選擇，外出打工掙錢，誰都知道沒有人愿意離鄉(xiāng)背井，拋下自己的父母與孩子，但是出于生活所迫，多數(shù)年輕人選擇外出務工，家中多留下老人和孩子。外出務工的年輕人，他們近則在成都附近，遠則在新疆、西藏等偏遠一點的地方。農村相比較城市而言同質性較強，沒有城市貧 富差距大。他們幾乎不知道什么叫做以 身作則，沒有給孩子做出應有的榜樣。他們除了學習成績上的優(yōu)異，在其他方面他們沒有一個正確的認識，在情感方面也沒有一個好的疏通渠道。新華鄉(xiāng)有兩所小學，這兩所小學相比較老一帶人受初等教育時的硬件條件和軟件條件要好了許多，在硬件設施中學校有可以寄宿的條件，其對于家離學校非常遠的孩子來說，是一個減少他們負擔途徑。曾經(jīng)以為自己生活很的苦，沒有零用錢，沒有父母陪在身邊，曾經(jīng)的自卑與自憐的理由比起那些現(xiàn)在還在走山路上學的孩子來說簡直不值一提。不過現(xiàn)在條件好了，沒有地域的限制，家太遠的孩子可以到新華一小讀寄宿，就不用每天回家來回的幾個小時路程，時間可以節(jié)約下來好好學習，也讓身體正在發(fā)育的小孩子不用那么的辛苦。落改村一共有五個生產隊，他們的 1— 4組分布非?？繑n，在 地震中有些較老的房屋被震垮。在 地震中地處于山上落改五組的二十幾戶人家，他們的房子沒有一戶是完好無損的，全部被震裂開，甚至垮塌下來。另外新華村也是一共五個生產組，新華村的分布就特別的分散，而且他們人口分布非常不均，新華 1 組一共有 100 戶左右的人家，地域也非常廣泛，山上也有新華 1 組的住戶，在山上居住的住戶在生活和交通上非常的不便?，F(xiàn)在農村的留守老 人是常見的，家中的兒子和媳婦為了能生活的更好，都選擇外出打工，掙錢來的現(xiàn)實。馬斯洛在 1944 年所著的《人的動機理論》中首先提出了需求層次理論。他在解釋動機時強調需要的作用，他認為所有的行為都是有意義的，都有其特殊的目標，這種目標來源于我們的需求。 老年人到 六、七十歲還在下地干活，其根源也在子女的需求，他們有更高層次的需求，他們有情感和歸屬的需求，尊重的需求，當這些需 求都實現(xiàn)之后，又有了自我實現(xiàn)的需求。還想著要存一點錢下來將來修建新房孩子結婚用，這樣自然就沒有多余的錢拿回家給年邁的父母養(yǎng)老用。在這么多土地面前，年輕一代的人大多數(shù)都都不愿今后還在農村生活，種土地。為了生活保障自己也得動手，所以他們舍不得自己手中的土地，沒有土地就意味著他們沒有飯吃。我喜歡教師這個職業(yè)，我喜歡與小孩子相處，雖然她們有時會令你特別頭疼，但是也不知道為什么還是喜歡當教師。終于一步一個腳印走完之后，回過頭去看，恍如短暫一瞬。我喜歡和不同的人打交道的過程，在人與人的交往和互動中生命影響生命。后來的實習證明，實習開始之前做個詳細的實習策劃非常有用，為整體實習畫了一個大的框架，有了大的方向，接下來的每一步都走的塌實不慌不忙。這個策劃應該由研究生還是本科生還是共同討論共同完成？策劃寫的不被認可就要拖延實習時間，這些完全是可以避免的。實習進程：第一天會見企業(yè)負責人和同事，安排住處。這樣她們就有一個活動特點，群居，集體活動，非工作時間大家基本都有空，好奇單純又害羞。又由于研究生和本科生的實習時間 是交錯的，所以我們花了大量的時間認識和了解 EME，評估機構狀況和服務對象要求。需要交計劃和做總結的管理層有三個，行政部經(jīng)理陳生，人力資源部經(jīng)理 Frances 人力資源部副主管