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目標(biāo)責(zé)任制完成情況暨班子履職情況報告-全文預(yù)覽

2025-04-23 19:05 上一頁面

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【正文】 了各項工作的開展,有任務(wù)、有重點;經(jīng)費管理方面嚴(yán)格按照局要求執(zhí)行,開學(xué)至今無一例亂收費現(xiàn)象發(fā)生。在目標(biāo)管理的統(tǒng)攬下,我們實施了一系列的競爭激勵策略,建立了教學(xué)質(zhì)量考評獎懲制度,徹底解決“干多干少一個樣,干與不干一個樣,干好干壞一個樣”的問題,把利益、榮譽盡量向教學(xué)一線的教師靠攏,向教學(xué)成績優(yōu)秀的教師靠攏,向骨干教師靠攏,對他們精神上鼓勵,經(jīng)濟(jì)上獎勵,本學(xué)期我們對年齡在 55 周歲以上的六年級代課教師給予每人每月 100 元的補貼獎勵,對調(diào)到偏遠(yuǎn)學(xué)校的支教人員給予每人每月 80 元的補貼獎勵。先后制定了《土橋鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作獎懲辦法》、《土橋鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校工作考核評估細(xì)則》《土橋鎮(zhèn)小學(xué)教師請銷假 制度》、《土橋鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)十項要求》、《土橋鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂實施方案》使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。其中中心校袁天輝、吳宏民、侯樹青等教師給幫扶的學(xué)生購買了文具盒、作文書 1 等學(xué)習(xí)用品;希望小學(xué)王忠平、吳紅娟、田晚霞等教師給學(xué)生購買了衣服,鞋等生活用品。 我鎮(zhèn)小學(xué)積極開展“群眾路線”主題教育實踐活動,成立了主題活動組織機(jī)構(gòu)。 7 所民辦幼兒園,在園幼兒名。首先要分析現(xiàn)狀,著眼未來,既要有長遠(yuǎn)計劃,又要有短期部署,明確目標(biāo)任務(wù),制定切實可行的培訓(xùn)計劃。 四、改進(jìn)措施 從嚴(yán)管理,提高效率。一是強化了舞蹈、 4 書法、繪畫、體育等興趣小組,關(guān)注個性, 培養(yǎng)特長,開展了小學(xué)生書法作品展、小制作作品展、手抄報等趣味比賽等活動;二是我們在學(xué)生中開展了“三字一話一特長”,要求學(xué)生練好毛筆字、鋼筆字、鉛筆字;說一口流利的普通話;發(fā)展一個方面的特長,拓寬了學(xué)生的素質(zhì)教育渠道,為學(xué)生的內(nèi)涵發(fā)展搭建了平臺。鎮(zhèn)小學(xué)和各校校長年初簽訂了《安全責(zé)任書》,各校校長分別與班主任、任課教師簽訂了安全責(zé)任書,并與學(xué)生家長簽訂了《安全責(zé)任書》,構(gòu)建了安全長效機(jī)制,確保了學(xué)生的人身安全。各校成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作小組,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報、主題班會、隊會晨訓(xùn)、報告會等宣傳陣地,廣泛進(jìn)行安全知識宣傳教育,加強了對學(xué)生的安全預(yù)防教育、法制教育、心理健康教育,增強了學(xué)生自救、自護(hù)及逃生能力,使安全預(yù)防工作落實于學(xué)校、教師、學(xué)生工作學(xué)習(xí)全過程之中,確保廣大師生的生命 安全。并定期對各幼 兒園在幼兒人身安全、校車安全、衛(wèi)生、保健管理、幼兒伙食、疾病防控、體罰和變相體罰等方面進(jìn)行檢查。全鎮(zhèn)共粉刷了校舍 5600 平方米,維修花園 8 個,綠化校園 1600 平方米,油漆門窗 98 合,更換標(biāo)語牌 328 面,噴繪板面 30 面。 本著“規(guī)范、創(chuàng)新、改革、發(fā)展”的目標(biāo),鎮(zhèn)小學(xué)狠抓兩支隊伍建設(shè),特別是在班子建設(shè)上出實招,講實效,使學(xué)校班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力進(jìn)一步增強,學(xué)校工作也全面躍上了新的臺階。三月份,鎮(zhèn)小學(xué)及時召開了 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)暨表彰獎勵 大會,會上總結(jié)了第一學(xué)期教育教學(xué)工作,用 萬元表彰獎勵了在教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績的 30 名教師和 3 名校長,極大地促進(jìn)了教師、校長工作的積極性;同時安排部署了本學(xué)期工作,下發(fā)了 2021 至 2021 學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作安排;在教研活動方面,我鎮(zhèn)小學(xué) 4 名教師參加縣級教育教學(xué)技能大賽,其中孫敏艷、范艷麗獲教壇新秀獎。 鎮(zhèn)小學(xué)每一月,都能按即定的目標(biāo)及時組織并開展各項活動。 ( 3)創(chuàng)新競爭機(jī)制。 ( 1)、注重制度創(chuàng)新 開學(xué)初,我們對原有的各項管理制度重新審視、改進(jìn)和完善,使管理符合時代發(fā)展的節(jié)拍,適應(yīng)我鎮(zhèn)小學(xué)工作需求。成立了教師“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度、教職工結(jié)對幫扶留守兒童工作制度、建立了留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。 二、工作亮點 “群眾路線”教育實踐活動落實到位教師結(jié)對幫扶活動開展富有成效。目標(biāo)責(zé)任制完成情況暨班子履職情況報告 第一篇:目標(biāo)責(zé)任制完成情況暨班子履職情況報告 土橋鎮(zhèn)小學(xué) 目標(biāo)任務(wù)暨班子履職情況報告 一學(xué)期來,我鎮(zhèn)小學(xué),堅持以全面育人為根本,以黨的群眾路線教育實踐活動為動力,以高效課堂為抓手,以提高質(zhì)量為核心,上下一心,奮力攻堅,加強管理,狠抓落實,促進(jìn)了教育教學(xué)工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展,取得了一定的成績,現(xiàn)就一學(xué)期來各項目標(biāo)任務(wù)完成情況匯報如下: 一、基本情況 我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有 11 所學(xué)校,(其中 1 所中心校、 5 所示范完小、 2 所完小、 2 所初小、一個教學(xué)點), 61 個教學(xué)班,學(xué)生 1024 人。;退休 3 人,調(diào)出 3 人。師德建設(shè)不斷加強,校風(fēng)不斷改進(jìn),教育環(huán)境不斷優(yōu)化,工作效能得到了全面提高;我鎮(zhèn)小學(xué)積極響應(yīng)局各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,在全鎮(zhèn)各小學(xué)開展了教師“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童工作。 常規(guī)管理工作突出了科學(xué)性、實效性。堅持日檢查、周評比、學(xué)期總結(jié),各校每月將教師的考核結(jié)果上報鎮(zhèn)小學(xué),由鎮(zhèn)小學(xué)按月兌現(xiàn),獎優(yōu)罰差,并把每個老師的考核結(jié)果逐月累計,每學(xué)期進(jìn)行一次總評,其結(jié)果作 為職稱評定和評優(yōu)樹模的主要依據(jù)。 “七個一”工作開展扎實有效。 ( 1)、堅持校本研修,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高;( 2)健全教研制度,加強教學(xué)常規(guī)管理;( 3)開展各種教研競賽活動,促師生共同發(fā)展。 隊伍建設(shè)得到了進(jìn)一步加強,學(xué)校各項工作開展順利。營造了深厚的文化氛圍,最大限度的發(fā)揮了校園文化的陶冶作用。管理辦法中對各領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了具體分工,采取誰管理誰負(fù)責(zé)的原則。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。三是夯實安全責(zé)任。教學(xué)上注重特長發(fā)展。 教師質(zhì)量意識不強,各校控輟保學(xué)力度不大,導(dǎo)致全鎮(zhèn)教育教學(xué)成績處于全縣后進(jìn)位次。由于鎮(zhèn)小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重,知識老化,方法陳舊。 5 第二篇:目標(biāo)責(zé)任制完成情況暨班子履職情況報告 土橋鎮(zhèn)小學(xué) 目標(biāo)任務(wù)暨班子履職情況報告 一學(xué)期來,我鎮(zhèn)小學(xué),堅持以全面育人為根本,以黨的群眾路線教育實踐活動為動力,以高效課堂為抓手,以提高質(zhì)量為核心,上下一心,奮力攻堅,加強管理,狠抓落實,促進(jìn)了教育教學(xué)工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展,取得了一定的成績,現(xiàn)就一學(xué)期來各項目標(biāo)任務(wù)完成情況匯報如下: 一、基本情況 我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn) 有 11 所學(xué)校,(其中 1 所中心校、 5 所示范完小、 2 所完小、 2 所初小、一個教學(xué)點), 61 個教學(xué)班,學(xué)生 1024 人。 二、工作亮點 “群眾路線”教育實踐活動落實到位教師結(jié)對幫扶活動開展富有成效。成立了教師“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度、教職工結(jié)對幫扶留守兒童工作制度、建立了留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
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