【正文】 了各項工作的開展，有任務(wù)、有重點；經(jīng)費管理方面嚴格按照局要求執(zhí)行，開學至今無一例亂收費現(xiàn)象發(fā)生。在目標管理的統(tǒng)攬下，我們實施了一系列的競爭激勵策略，建立了教學質(zhì)量考評獎懲制度，徹底解決“干多干少一個樣，干與不干一個樣，干好干壞一個樣”的問題，把利益、榮譽盡量向教學一線的教師靠攏，向教學成績優(yōu)秀的教師靠攏，向骨干教師靠攏，對他們精神上鼓勵，經(jīng)濟上獎勵，本學期我們對年齡在 55 周歲以上的六年級代課教師給予每人每月 100 元的補貼獎勵，對調(diào)到偏遠學校的支教人員給予每人每月 80 元的補貼獎勵。先后制定了《土橋鎮(zhèn)小學教育教學工作獎懲辦法》、《土橋鎮(zhèn)小學學校工作考核評估細則》《土橋鎮(zhèn)小學教師請銷假 制度》、《土橋鎮(zhèn)小學常規(guī)教學十項要求》、《土橋鎮(zhèn)小學高效課堂實施方案》使學校管理規(guī)范化、制度化、科學化。其中中心校袁天輝、吳宏民、侯樹青等教師給幫扶的學生購買了文具盒、作文書 1 等學習用品；希望小學王忠平、吳紅娟、田晚霞等教師給學生購買了衣服，鞋等生活用品。 我鎮(zhèn)小學積極開展“群眾路線”主題教育實踐活動，成立了主題活動組織機構(gòu)。 7 所民辦幼兒園，在園幼兒名。首先要分析現(xiàn)狀，著眼未來，既要有長遠計劃，又要有短期部署，明確目標任務(wù)，制定切實可行的培訓計劃。 四、改進措施 從嚴管理，提高效率。一是強化了舞蹈、 4 書法、繪畫、體育等興趣小組，關(guān)注個性， 培養(yǎng)特長，開展了小學生書法作品展、小制作作品展、手抄報等趣味比賽等活動；二是我們在學生中開展了“三字一話一特長”，要求學生練好毛筆字、鋼筆字、鉛筆字；說一口流利的普通話；發(fā)展一個方面的特長，拓寬了學生的素質(zhì)教育渠道，為學生的內(nèi)涵發(fā)展搭建了平臺。鎮(zhèn)小學和各校校長年初簽訂了《安全責任書》，各校校長分別與班主任、任課教師簽訂了安全責任書，并與學生家長簽訂了《安全責任書》，構(gòu)建了安全長效機制，確保了學生的人身安全。各校成立了以校長為組長的學校安全工作小組，堅持“安全第一，預防為主”的方針，學校充分利用宣傳欄、黑板報、主題班會、隊會晨訓、報告會等宣傳陣地，廣泛進行安全知識宣傳教育，加強了對學生的安全預防教育、法制教育、心理健康教育，增強了學生自救、自護及逃生能力，使安全預防工作落實于學校、教師、學生工作學習全過程之中，確保廣大師生的生命 安全。并定期對各幼 兒園在幼兒人身安全、校車安全、衛(wèi)生、保健管理、幼兒伙食、疾病防控、體罰和變相體罰等方面進行檢查。全鎮(zhèn)共粉刷了校舍 5600 平方米，維修花園 8 個，綠化校園 1600 平方米，油漆門窗 98 合，更換標語牌 328 面，噴繪板面 30 面。 本著“規(guī)范、創(chuàng)新、改革、發(fā)展”的目標，鎮(zhèn)小學狠抓兩支隊伍建設(shè)，特別是在班子建設(shè)上出實招，講實效，使學校班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強，學校工作也全面躍上了新的臺階。三月份，鎮(zhèn)小學及時召開了 2021— 2021 學年度第一學期教育教學工作總結(jié)暨表彰獎勵 大會，會上總結(jié)了第一學期教育教學工作，用 萬元表彰獎勵了在教學工作中取得優(yōu)異成績的 30 名教師和 3 名校長，極大地促進了教師、校長工作的積極性；同時安排部署了本學期工作，下發(fā)了 2021 至 2021 學年度第二學期教育教學工作安排；在教研活動方面，我鎮(zhèn)小學 4 名教師參加縣級教育教學技能大賽，其中孫敏艷、范艷麗獲教壇新秀獎。 鎮(zhèn)小學每一月，都能按即定的目標及時組織并開展各項活動。 （ 3）創(chuàng)新競爭機制。 （ 1）、注重制度創(chuàng)新 開學初，我們對原有的各項管理制度重新審視、改進和完善，使管理符合時代發(fā)展的節(jié)拍，適應我鎮(zhèn)小學工作需求。成立了教師“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童工作領(lǐng)導小組，建立健全了領(lǐng)導負責制度、教職工結(jié)對幫扶留守兒童工作制度、建立了留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。 二、工作亮點 “群眾路線”教育實踐活動落實到位教師結(jié)對幫扶活動開展富有成效。目標責任制完成情況暨班子履職情況報告 第一篇：目標責任制完成情況暨班子履職情況報告 土橋鎮(zhèn)小學 目標任務(wù)暨班子履職情況報告 一學期來，我鎮(zhèn)小學，堅持以全面育人為根本，以黨的群眾路線教育實踐活動為動力，以高效課堂為抓手，以提高質(zhì)量為核心，上下一心，奮力攻堅，加強管理，狠抓落實，促進了教育教學工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)就一學期來各項目標任務(wù)完成情況匯報如下： 一、基本情況 我鎮(zhèn)小學現(xiàn)有 11 所學校，（其中 1 所中心校、 5 所示范完小、 2 所完小、 2 所初小、一個教學點）， 61 個教學班，學生 1024 人。；退休 3 人，調(diào)出 3 人。師德建設(shè)不斷加強，校風不斷改進，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，工作效能得到了全面提高；我鎮(zhèn)小學積極響應局各級領(lǐng)導的號召，在全鎮(zhèn)各小學開展了教師“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童工作。 常規(guī)管理工作突出了科學性、實效性。堅持日檢查、周評比、學期總結(jié)，各校每月將教師的考核結(jié)果上報鎮(zhèn)小學，由鎮(zhèn)小學按月兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰差，并把每個老師的考核結(jié)果逐月累計，每學期進行一次總評，其結(jié)果作 為職稱評定和評優(yōu)樹模的主要依據(jù)。 “七個一”工作開展扎實有效。 （ 1）、堅持校本研修，促進教師整體素質(zhì)的提高；（ 2）健全教研制度，加強教學常規(guī)管理；（ 3）開展各種教研競賽活動，促師生共同發(fā)展。 隊伍建設(shè)得到了進一步加強，學校各項工作開展順利。營造了深厚的文化氛圍，最大限度的發(fā)揮了校園文化的陶冶作用。管理辦法中對各領(lǐng)導進行了具體分工，采取誰管理誰負責的原則。一是成立領(lǐng)導小組。三是夯實安全責任。教學上注重特長發(fā)展。 教師質(zhì)量意識不強，各?？剌z保學力度不大，導致全鎮(zhèn)教育教學成績處于全縣后進位次。由于鎮(zhèn)小學教師老齡化嚴重，知識老化，方法陳舊。 5 第二篇：目標責任制完成情況暨班子履職情況報告 土橋鎮(zhèn)小學 目標任務(wù)暨班子履職情況報告 一學期來，我鎮(zhèn)小學，堅持以全面育人為根本，以黨的群眾路線教育實踐活動為動力，以高效課堂為抓手，以提高質(zhì)量為核心，上下一心，奮力攻堅，加強管理，狠抓落實，促進了教育教學工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)就一學期來各項目標任務(wù)完成情況匯報如下： 一、基本情況 我鎮(zhèn)小學現(xiàn) 有 11 所學校，（其中 1 所中心校、 5 所示范完小、 2 所完小、 2 所初小、一個教學點）， 61 個教學班，學生 1024 人。 二、工作亮點 “群眾路線”教育實踐活動落實到位教師結(jié)對幫扶活動開展富有成效。成立了教師“一對一”結(jié)對幫扶留守兒童工作領(lǐng)導小組，建立健全了領(lǐng)導負責制度、教職工結(jié)對幫扶留守兒童工作制度、建立了留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度