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優(yōu)秀教師簡短自我評價(jià)(匯編)-全文預(yù)覽

2025-04-23 14:38 上一頁面

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【正文】 三名學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表,在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識(shí)講座,在縣教育局組織的《 中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。 三、做一個(gè)理念新的教師 目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,用心探索有效的教學(xué)方法。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用心投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。 優(yōu)秀教師簡短自我評價(jià)范文( 2) 本人自 20XX 年參加工作 成為教師以來,一直以師德為本,注重修養(yǎng);堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作之余一份重要任務(wù)來完成;關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué),把“愛生奉獻(xiàn),幸福從教”作為自己的工作準(zhǔn)則。最后,有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時(shí)過于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦。 在這一年的時(shí)間里,忙碌伴隨著充實(shí),我一共在校開過兩節(jié)公開課,到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課,我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。優(yōu)秀教 師簡短自我評價(jià)范文( 1) 時(shí)光飛逝,不知不覺走上教師這條道路快一年了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。通過一學(xué)期的聯(lián)系,我和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任和支持。同時(shí)利用課下時(shí)間了解學(xué)生心態(tài)、動(dòng)態(tài)。作為一名年輕的班主任,我深知自己肩負(fù)的重任。 首先,在教育教學(xué)方面,積極參加校內(nèi)校外的公開課,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn) ,反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,找準(zhǔn)提升點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平。 二、愛崗敬業(yè),倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚 古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。因?yàn)槲疑钪?,一名?yōu)秀 的教師、優(yōu)秀的黨員,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用。對家庭貧困學(xué)生,經(jīng)常從 具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫助,或者尋求學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體的支助。新生入學(xué)之后,我組建了能力較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),建立完整嚴(yán)格的班規(guī),并在班級(jí)管理中推行“值日班長制”將班級(jí)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭,細(xì)化到末梢,并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié)、月匯報(bào),開展季度評比活動(dòng),做到“事事有人管,人人有專責(zé),評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)劣有 獎(jiǎng)懲”?!? 因此,我不斷的學(xué)習(xí)。 教師要給學(xué)生一杯水,就不能只有一桶水。 我注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在教師考核中,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法 、策略的研究上。 在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)數(shù) 學(xué)和科學(xué)、綜合、美術(shù),三年級(jí)科學(xué),二年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校電腦管理員,會(huì)計(jì)工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。 我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流 ,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為班主任,我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每 個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。工作之余,我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)潛力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的資料把握不全面。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請教。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,用心參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng),用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。此刻我總結(jié)一下近一年的得與失,因?yàn)榛仡欁哌^的路就能夠更好的看清前面的路。優(yōu)秀教師簡短自我評價(jià)(匯編) 第一篇:優(yōu)秀教師簡短自我評價(jià) 德高為師,身正為范,身為一名小學(xué)老師就應(yīng)該給學(xué)生們樹立一個(gè)榜樣,讓學(xué)生能夠爭相學(xué)習(xí)。在這一年的時(shí)間里,我滿懷信心,努力工作和不斷學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,使我獲益良多。 在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn): 第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,自己的品德十分重要。 第二、在教學(xué)中,我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。教育工作是一項(xiàng) 常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結(jié)與反思。 同時(shí),自己努力還不夠,要做的還有更多,要做更好的準(zhǔn)備為自己的成長增添色彩 ! 優(yōu)秀教師簡短自我評價(jià)范文( 3) 作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),用心響應(yīng)黨的號(hào)召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心群眾,樂于助人。在每上完一篇課文后,我都會(huì)寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。在英語課上,我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)潛力。有論文獲得市、縣一等獎(jiǎng)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。 現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會(huì)開始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。 “學(xué)高為師,德高為范”。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。 我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),
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