人教版一年級數(shù)學上冊第五單元單元試卷范文大全-全文預覽
【正文】 ）的正方體，落下后每個數(shù)朝上的可能性都是。（ 6分） 在裝有 3 個紅球和 8個藍球的盒子里，摸出黃球的可能性是 0 。 盒子里有形狀、大小完全相同的 8 個球，其中 3 個是紅色， 5個是黃色。 加強對中等生和學困生的輔導力度，多談心，多鼓勵，樹立自信心，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，對學有余力的學生，多提供施展自我的平臺。加強學生審題能力的和計算能力的培養(yǎng)，加強書寫的指導和監(jiān)控，嚴格要求，力爭讓每個學 生都能端正態(tài)度，認真書寫，細心審題，用心計算，做完題目自覺檢查。 三、整改措施縱觀本次測試，存在以下缺失：①大部分學生書寫工整，卷面整潔，但是審題能力有待加強。 動手操作題，整體上完成較好，也存在旋轉(zhuǎn)出了問題，平移也出了問題。247。這 2 題錯誤較多。 13=14，可知247。 第六題畫圖題，考察學生的動手能力以及對圖形的理解和應用。本班學生全部參評，平均分為： 81 分。注重培養(yǎng)學生審題意識，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。 教學中注重創(chuàng)設問題情境，提高學生解決問題的策略意識。 學生缺乏綜合能力培養(yǎng)學生的知識與生活聯(lián)系還不夠，解決問題的方法策略單一，不能綜合運用已學過的數(shù)學知識來分析數(shù)學 信息，缺乏綜合性解決問題的能力。 （四）計算陰影面積題，大多數(shù)同學又忘了三角形的面積還得除以 2. （五）、解決問題部分：錯誤率最高的是第（ 2）題，學生都能設出未知數(shù)，但等量關(guān)系找得不好 失分的主要原因是： 概念不清晰、基礎知識、基本技能欠缺 在新知的學習過程中，尤其是“空間與圖形”的 學習內(nèi)容，學生觀察、動手操作太少，體驗不深，沒有相關(guān)經(jīng)驗的積累，因而學生頭腦中建立的概念不清晰、不扎實，使用學習工具的方法不正確、不熟練。 注重試卷的人文性，一些與生活實際息息相 關(guān)的素材改編成了有新意的試題，在試題的取材上充分注意與學生生活的聯(lián)系，加強了數(shù)學與生活實際的聯(lián)系，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)并解決實際問題?，F(xiàn)針對學生的答題情況作如下分析： 一、整體評價： 知識的覆蓋比較全面，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。共計 100 分。（只寫序號） (共 1題； 共 5 分 )2 2三、按要求解決。 16.（ 5分）停車場停了 9輛車，開走 3 輛，又開來 4 輛，現(xiàn)在有多少輛 ?五、解決問題。 11.（ 5分）上小學二年級的林林領著妹妹 去放風箏，不小心風箏落在了樹上，他倆找來一根長 2 米的竹竿和一根長 3 米的竹竿，請問：他倆能把風箏取下來嗎 ?在對應的答案下畫“√”。 （ 1）（ 2） 9.（ 5分）看圖，在正確答案前面的□畫“√”。（只寫序號） (共 1題； 共 5 分 )2.（ 5分）三、按要求解決。 (共 1 題； 共 5 分 )1. （ 5 分）7+3= 94= 0+4= 98=70= 99= 5+1+2= 105+4=二、分一分。 8.（ 5 分）填一填。 （ 2）從上到下，減號前面的數(shù)依次多 _______，得數(shù)也是依次多_______，減號后面的數(shù)都 _______。 14.（ 5分）負責打掃西大街的環(huán)衛(wèi)工共有 9 人，先到了 6人，又到了 2 人，還有幾人未到 ?15.（ 5分）看圖列式計算。 (共 1 題； 共 5 分 )1二、分一分。
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