【正文】 1．加強(qiáng)常規(guī)管理，減少常規(guī)管理扣分。這就必須依賴于集體，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級 凝聚力。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵他們，增強(qiáng)他們的自信心。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。 (三 )、衛(wèi)生方面： 個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好 39。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。 (二 )、常規(guī)教育： 充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長。對于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 五年級上冊班主任工作計(jì)劃 5 一、班級學(xué)生情況 本班現(xiàn)有學(xué)生 43 人，其中男生 29 人，女生 14 人。 1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。 以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。 通過各種校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日 常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)成績名列年級前列。 五年級上冊班主任工作計(jì)劃 4 一、本班學(xué)生基本情況分析：大部分學(xué)生是分別來自本小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。 四、后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化工作： 對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加 1 分，不認(rèn)真做的同學(xué)被扣 1 分。不開小差，不說小話。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，下午放學(xué)時進(jìn)行總結(jié)，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生。值日情況將在下周班會上進(jìn)行小結(jié)，做得好的班干部給予表揚(yáng)并適當(dāng)獎勵，同時指出不夠的地方。動力是可以充分展示，鍛煉和提高自己。第二，作好當(dāng)日班上各類情況的登記 。要想為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，班主任就要盡力培養(yǎng)和 發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，調(diào)動學(xué)生的主體因素，增強(qiáng)學(xué)生的自覺性。 (三 )措施與方法 制定班規(guī)班紀(jì)，規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成 俗話說的好，“沒有規(guī)矩，不成方圓。從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。學(xué)生書寫質(zhì)量很差，學(xué)困生比較多，學(xué)習(xí) 的紀(jì)律性、自覺性不高，不愛完成作業(yè)的人有三分之一。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。 四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。 加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。讓他們大膽管理。 班干部培養(yǎng)計(jì)劃。 (2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班會主題也可根據(jù)具體情況而定。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、 向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。 一月： 轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，開一節(jié)主題班會讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 十二月： 組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。 十月： 以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題，進(jìn)行愛國主義教育。 結(jié)合“教師節(jié)”進(jìn)行尊師重教的思想教育。 (2)、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。 衛(wèi)生方面，每天由勞動委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督，把每天的清潔區(qū)打掃得干干凈凈。 爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。本班學(xué)生有些懶散，打掃衛(wèi)生不夠積極，不夠熱愛班集體，班級中拉幫結(jié)派。五年級上冊班主任工作計(jì)劃 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：五年級上冊班主任工作計(jì)劃 五年級上冊班主任工作計(jì)劃怎么寫 ?班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。 五年級上冊班主任工作計(jì)劃 1 一、班情分析 本班共有學(xué)生 49 人，其中女生 26 人，男生 23 人。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年 級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。 文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比。 (1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。讓班級管理盡快步入正軌。 開展說普通話，寫規(guī)范字的活動。 繼續(xù)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會珍惜時間，根據(jù)自己情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，更積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。 五年級上冊班主任工作計(jì)劃 2 一、班級情況說明 我班現(xiàn)有學(xué)生 14 人，其中男生 8 人，女生 6 人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。每周五班隊(duì)會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽： 10 月份《謹(jǐn)》 11 月份《出則弟》、 12 月份《入則孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機(jī)及時解決。 (1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法 。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作 ! 五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。 五年級上冊班主任工作計(jì)劃 3 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年級班主任工作計(jì)劃書。 一、本班學(xué)生整體分析： 全班共有學(xué)生 41 人，其中男生 21 人，女生 20 人。對各負(fù)責(zé)的學(xué)生明確分工，及時評價。從細(xì)微處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。 調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性完善自我 班主任工作量大，況且繁而雜。 具體工作是：第一，督促值日生工作 。壓力是必須擠 時間來做工作，要動腦筋開展活動，盡量搞出特色。為把值日工作做得更好，班主任要注意點(diǎn)撥指導(dǎo)。 運(yùn)用激勵機(jī)制，落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成 我在班級設(shè)立小組競爭欄，以四人一組為單位，將組長的名字寫在競爭欄上，將學(xué)習(xí)習(xí)慣、物品擺放、課間行路、課前準(zhǔn)備等方面與小組競爭掛鉤。積極舉 手發(fā)言，大膽的提問。做得好的同學(xué)加 1 分，做得不好的同學(xué)扣 1 分。 學(xué)習(xí)方面 學(xué)習(xí)習(xí)慣按照《興福鎮(zhèn)村魏小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化養(yǎng)成細(xì)則》進(jìn)行規(guī)范，習(xí)慣的養(yǎng)成需要持之以恒，我會督促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終身。 五、加強(qiáng)安全教育： 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。 (3)利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的