【正文】 活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會(huì) 主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持以江澤民主席提出的“三個(gè)代表”作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 （七）其它獲獎(jiǎng)情況 1992 年考核優(yōu)秀； 1993 年 9 月被評為優(yōu)秀班主任； 1994 年考核優(yōu)秀； 1995 年獲“全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)”； 1996 年獲初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比省級(jí)三等獎(jiǎng)； 1999 年華杯賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)； 1999 年獲自制課件（ CAI）（第六名）市級(jí)二等獎(jiǎng)； 2021 年獲自制課件市級(jí)三等獎(jiǎng)， 2021 考核優(yōu)秀。 總的來看，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用（如：Authorware、 Flash、 Photoshop、 Dreamweaver、 Frontpage 的使用以及各種小的工具軟件的使用），初步達(dá)到“你能想出來，我就能做出來”的水平。本網(wǎng)站的建設(shè)全部是我一個(gè)人完成。 毫不保留，把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給其他教師。 1998 年至今，學(xué)校公開課、參賽課課件，大部分都是我做的，累計(jì)有 40 多個(gè)課件，還不包我括指導(dǎo)下做的課件。中考、和平時(shí)考試成績都很突出，特別是數(shù)學(xué)競賽方面，我們班是學(xué)校的主力。如：我們班的鐘雪蘭同學(xué)，由于家長教育方法粗暴，又加上學(xué)習(xí)上碰到一些暫時(shí)的困難，情緒低落，思想悲觀，一度離家出走，并有輕生的念頭。我經(jīng)常組織本班任課教師開會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。當(dāng)然，有時(shí)也有意識(shí)地讓個(gè)別難于管理，不思進(jìn)取的學(xué)生通過實(shí)踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。八年來凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先 做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。班主任工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，而班主任是這個(gè)集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。 2021 年指導(dǎo) XXX、 XXX、 XXX 三位同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級(jí)一等獎(jiǎng)。 XXX 同學(xué)競賽成績居 XXX 市第一名。 16 年來我一直是年級(jí)數(shù)學(xué)備課小組長，數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)主要由我一個(gè)人負(fù)責(zé)。就拿 2021 屆初三（ 9）班來說，有23 個(gè)免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué) —— XXX 的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動(dòng)的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開始。 （三）日常教學(xué)與競賽輔導(dǎo) 從事教學(xué)以來，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的日常教學(xué)與整個(gè)年級(jí)的競賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。比如有時(shí)同事家電腦有故障，去維護(hù)修理已經(jīng)成了我的“專利”等。對自己嚴(yán)格要求，身先示范。 2021 年高一，因一數(shù)學(xué)教師休產(chǎn)假，學(xué)校要我擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，為解學(xué)校之急 ，我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學(xué)質(zhì)量比平行班更優(yōu)。 XXX 年前我在 XX 中學(xué)從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，連續(xù)帶了兩屆高三。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 年春季畢康玲、汪浩鈺、汪勇智等獲創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行征文市級(jí)一等獎(jiǎng) 1 人，二等獎(jiǎng) 3 人 —— 2021 年，兩年來共指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行 11人次，分別獲得市級(jí)一等獎(jiǎng) 4 人，二等獎(jiǎng) 7 人 年 4 月中下旬，指導(dǎo)陳磊、王超、徐媛、蔡洪鈞等 6 名同學(xué)獲創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行市二等獎(jiǎng)并取得中考加 5 分的優(yōu)錄資格 年 4 月，指導(dǎo)劉唱、吳桐等 3 人獲創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行指導(dǎo)獎(jiǎng) （在 2021—— 2021 年，指導(dǎo) 30 名學(xué)生參加創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行達(dá) 30人，成為名副其實(shí)的最專業(yè)的指導(dǎo)老師） 四、教育科研 《建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制問題研究》、區(qū)級(jí)十一 作為一位從事教育工作 19 年，當(dāng)了 年班主任，見證了 xx 二中 16 年興盛的老兵，取得的都是一些微不足道的成績。另外，本人一直超額完成學(xué)校的招生任務(wù)！一份耕耘，一份收獲，多年來的辛勤勞動(dòng)換來了累累碩果。 2021 年獲江蘇省信息化教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，泰州市一等獎(jiǎng)，2021 年獲國家多媒體教育軟件比賽三等獎(jiǎng)。在教學(xué)過程中，能因材施教，重視現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。培養(yǎng)學(xué)生“善于繼承傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)理性思考，勇于實(shí)踐探索，努力開拓創(chuàng)新”的德育能力。在教育工作上：任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作 3年，團(tuán)委工作 4 年。平時(shí)關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，貼近學(xué)生，用教師真誠的師愛溝通學(xué)生的心靈，同時(shí)積極發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)師道尊嚴(yán)。任現(xiàn)職以來，通過努力，完成了規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，各方面表現(xiàn)良好，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)講師的基本條件。2021 年就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)食品加工與安全專業(yè)，農(nóng)業(yè)碩士， 2021 年11 月取得講師任職資格。教學(xué)過程中我突出學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，維護(hù)他們做人的自尊心、自信心和求知欲，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 二、教育工作方面自任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期都認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，以各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，服從學(xué)校分工，處處嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)接受并認(rèn)真完成各部門所布置的工作。所在團(tuán)委多次被評為市區(qū)“五四紅旗團(tuán)委”，在德育教育過程中，始終把“立德”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，樹立育人為本的思想，將“思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、求實(shí)效。本人任現(xiàn)職以來每年堅(jiān)持開設(shè)一堂課或觀摩課。 2021 年獲省專業(yè)課兩課評比示范課第一名，泰州市一等獎(jiǎng)， 2021 年獲江蘇省技能大賽二等獎(jiǎng)，泰州市技能大賽一等獎(jiǎng)。 五、指導(dǎo)青年教師方面：在青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)方面，本人擔(dān)任多名青年教師的教學(xué)和教育工作。 今天我站在大會(huì)臺(tái)前述職，不禁感慨萬千。歡樂杯）三等獎(jiǎng) 年 11 月，在武漢市第八屆青少年主題讀書教育活動(dòng)競賽