【正文】 趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。二是提高學(xué)生的參與意識 。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才 為目的。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評， 我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。 愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。 先后擔(dān)任三年時間班主任工作。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、 課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。下面 ,本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況 ,作出一個客觀的自我評價 : 古代哲人告誡我 ,要想教好人 ,必先做好人 ,“為人師表 ,厚德載物” ,成為我時刻告誡自己的座右銘 ,人的能力或許有大小 ,天份或許有差異 ,但是 ,我始終相信 ,付出比將有回報 ,因此 ,我熱愛教育事業(yè) ,熱愛每一個學(xué)生 ,時刻注意把一個有知識 ,有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生 .在平時的教學(xué)中 ,認真?zhèn)湔n ,勤寫反思 ,全心全意為學(xué)生 ,也能贏得學(xué)生喜愛 .電腦課雖然是副課 ,卻可以影響學(xué)生的未來 ,學(xué)生往往喜歡游戲 ,如何正確引導(dǎo) ,成為我努力的方向 ,讓知識與歡樂共同分享 .教學(xué)教研方面 ,認真虛心的向其他教師請教 ,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課 ,每周聽課不少于三節(jié) ,認真寫聽課筆記 ,分析此節(jié)課的教學(xué)亮點 .陶行之說過，教育理論只有和實踐結(jié)合 ,才是真實的知識 ,讓教學(xué)和科研一起成長 ,讓理論和實踐一起內(nèi)化 . 為人處世方面 ,真誠對待每一位同事 ,當(dāng)同事有困難 ,及時幫助，特別是換課，同時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排 ,認真完成任務(wù) ,虛心對待同事給自己的建議 .出勤方面 ,不遲到 ,上課不打手機 ,在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情 . 教師學(xué)年自我鑒定 思想積極，要求進步，擁護中國共 產(chǎn) 黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。 二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。教師才藝展示’”活動等。組織好各類比賽，如 2021 年 1 組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽 。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。2021 年 3 月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談 —— “同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》 。 教科研工作，實中求新。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動狀況，取證工作全部到位。 學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。 二、讓工作成為歡樂 “讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自我的座右銘。雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》 等。 教師工作一學(xué)期自我鑒定 5 忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些 困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。 教師工作一學(xué)期自我鑒定 4 一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì) 教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下： 一、我的思想 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在 我深知：沒有愛的人生是不完美的，僅有愛學(xué)生的教師才是好教師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。 四 .年級組工作 我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。全國字理識字知識競賽答題一等獎 。 三 .主要成績 本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班群眾 。課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫忙他。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生。 在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。 (一 )認真鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。在我和學(xué)生的努力下，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密?？墒?，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間 不允許我停下來調(diào)整自我。我一向認為自我的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。 一、教育工作 本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的提高。在課程改革推進的今日，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。 作為一名新教師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好 的榜樣。為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 二、教學(xué)方面 參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進取向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)教師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。 應(yīng)對人生的新起點，我充滿信心。 此刻眼見著我的試用期就快要到盡頭，雖說我還有這些問題，可是從總體上的表現(xiàn)以及班上同學(xué)的成績上來看，我的工作算是取得了一些成績。首先是我在講課的過程中很容易因為跑題，這只能夠說明我太過于放松，在講到某個知識點的時候容易引發(fā)聯(lián)想，這對于我的教學(xué)計劃有很大的耽誤。 漸漸地我的課變得沒有那么枯燥了，在我的課堂上學(xué)生們都十分的活躍，這也給了我不少的安慰，也讓我雖然沒有上多久的課，卻依然跟同學(xué)們結(jié)下了友誼。正式的教師體驗也讓我對于教師這個職業(yè)不再是之前的靠著一些了解幻想出來的樣貌，而是給了我真正的體驗。教師工作一學(xué)期自我鑒定（合集 5 篇） 第一篇：教師工作一學(xué)期自我鑒定 教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來促進學(xué)生成長，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 教師工作一學(xué)期自我鑒定 1 自從畢業(yè)來到我們 __學(xué)校以后，我的成長能夠說是如同坐上了最迅捷的火箭，以升空的速度迅速的積累知識，讓我能夠?qū)⑽夷X中積累的知識迅速消化。雖然這本就在我的意料之內(nèi)，但還是讓我感到十分的沮喪，幸好有著各位前輩教師和校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，我才不屈不撓的繼續(xù)一點點的改善自我的缺陷，提高我的講課靈活度。 二、教育工作上的不足 當(dāng)然，我雖說一向在改善，可是有些不足還是需要單獨的列出來重點改善。所以我會在之后專門的就這個問題向其他教師請教學(xué)習(xí)，加強教師的威嚴(yán)，讓學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律能夠更加深入徹底。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年當(dāng)中，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與理解，還是教學(xué)方法和教學(xué)本事的積累和提高，以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。參加并認真學(xué)習(xí)了“認真、專業(yè)、務(wù)實”作風(fēng)效能建設(shè)活動，使自我的思想觀念時刻與我黨堅持一致。 三、專業(yè)素養(yǎng)方面 信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我經(jīng)過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結(jié)合到自我日常的教學(xué)過程中去，使自我的教學(xué)資料能與時俱進?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個教師都應(yīng)當(dāng)遵循的，是對教師行為的一個規(guī)范。由于是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，還完成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加進取地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。下頭我將從教育、教學(xué)、主要 成績、年級組四個方面分析我的工作狀況。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。愛的升華作為教師，以前我認為心中就應(yīng)有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自我從來沒有過質(zhì)疑。 從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。愛學(xué)生就就應(yīng)從細節(jié)做起 !對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里， 影響他們的一生 !愛學(xué)生，更能激勵他們奮進 !有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。所以，我利用一切機會激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽感。學(xué)生 的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。 (二 )