【正文】 要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。面對(duì)一群有思想有感情的學(xué)生，如何贏得他們的信任與尊重，如何對(duì)他們實(shí)施德育教育呢 ?作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到教師肩頭的重任，一定要能理解學(xué)生，尊重學(xué)生?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。 （ 1）對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的使命感 （ 2）法律意識(shí)和法制觀念 （ 3）尊重個(gè)體生命 （ 4）發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘?qū)W生心中蘊(yùn)藏的巨大力量 （ 5）視學(xué)生為學(xué)習(xí)和競爭的榜樣 第四篇：有關(guān) 2020 年參加講座心得級(jí)體會(huì) 講座是由教師不定期地向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的發(fā)展，以擴(kuò)大他們知識(shí)的一種教學(xué)活動(dòng)形式。現(xiàn)在很多教師會(huì)從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等 來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。 。靈活運(yùn)用教材，不受教材約束。 ，豐富教學(xué)內(nèi)容。像如 301 昆明暴力恐怖事件，李老師認(rèn)為不應(yīng)該向?qū)W生提。“白菜”比較貼切于家庭主婦，而肯德基更貼近于學(xué)生生活。 參加講座的心得體會(huì)范文大全 2020 第三篇：參加名師講座心得體會(huì) 參加名師講座心得體會(huì) 雖然李 XX 老師講的我們在上《教學(xué)論》時(shí)也差不多都學(xué)過，但還是覺得收獲不小?！睋嵛績?nèi)心的沖突，撫平心靈的躁動(dòng)。今天重復(fù)著 昨天，明天重復(fù)著今天，日子就在這枯燥的重復(fù)中悄悄地溜走了?！蔽矣X得教師有時(shí)候很會(huì)自我安慰與滿足。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試 上大學(xué)，假使那樣，將是我們整個(gè)民族教育的悲哀。也可以這樣理解：失落了教學(xué)個(gè)性往往意味著教學(xué)的失敗，教學(xué)生命的死亡。沒有教師的個(gè)性，便談不上學(xué)生的個(gè)性。歷經(jīng)歲月地淘洗，他們的形象為什么仍舊光華熠熠 ?透過層層的光環(huán)，我們不難明白一個(gè)樸素的真理 —— 惟有以崇高的精神為依托，名師的豐碑才能屹立在人們的心中 。這不就是：天上的星星很漂亮，你去給我摘下來。教師必須要提高自己的素質(zhì)，一個(gè)最好的辦法就是讀書。 _教授說：沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量。要求充分尊重師生生命活動(dòng)的多樣性和教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性，把每節(jié)課都視為不可重復(fù)的激情與智慧的和諧建構(gòu)過程。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。然而真正做到這一點(diǎn)，又豈是簡單的 ?我曾經(jīng)很努力地進(jìn)行著自我素質(zhì)的一種提升，可是有些東西是急不來的，我們必須腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走好。下面我就個(gè)人在聽講座中的一點(diǎn)體會(huì)來談下我對(duì)現(xiàn)在高中語文教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)與看法。我個(gè)人就是很怕動(dòng)筆，提筆就有諸多的擔(dān)心，所以總沒有文章。這是胡博士說的，我覺得好文章不但是改出來的，關(guān)鍵還是寫出來的。格式工整：細(xì)節(jié)決定成敗，界面也 是生產(chǎn)力。呈現(xiàn)有法：巧用圖示、文體、文風(fēng) 。解決問題：言之有物，針對(duì)問題，解決問題 。所以端正了態(tài)度，我們就會(huì)有研究的動(dòng)力和方向。我們有了研究的心思，就會(huì)時(shí)刻有反省和關(guān)注的觸角，這時(shí)候選定領(lǐng)域也是水到渠成的事情了。但胡博士的講座，讓我對(duì)教學(xué)論文有了一點(diǎn)的希望和興趣。 “弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。 這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。行動(dòng)力因?yàn)橄嘤尚纳闹兴?，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余 。多么簡單而又富有哲理的話阿 ! 聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。 比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。 參加講座的心得體會(huì)范文大全 3 翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際 TAT(思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力 )學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。 我很喜歡李教授的課，因?yàn)樗麖?qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學(xué)理念，以及平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識(shí)，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，面對(duì)面耐心的傾聽學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。 參加講座的心得體會(huì)范文大全 2 12 月 12 日晚，我們在實(shí)驗(yàn)樓 303 教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的能力，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。愛是前提，愛生智慧。這些大家的教育理論出口成章，信手拈來，足以說明段老師是一位愛讀書愛學(xué)習(xí)鉆研的人。 段老師對(duì)事業(yè)的不懈追求，高超的班主任工作藝術(shù)，愛事業(yè)，對(duì)學(xué)生的真摯情感，使我深深地明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的崇高和偉大，不在于他本人的地位和處所，而在于他的心靈和頭腦，作為一名鄉(xiāng)村小教師，段老師能成為全國十佳班主任那是理所當(dāng)然。一個(gè)班級(jí)和諧了，班主任就有號(hào)召力，要善于用恰如其分的表揚(yáng)動(dòng)之以情、曉之有理的誘導(dǎo)，把學(xué)生的熱情煽動(dòng)起來，讓學(xué)生歡欣鼓舞，熱情洋溢，爭先恐后地去做事情。在國家及省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文 140 多篇，著有《教學(xué)相長》《就這樣走出鄉(xiāng)村》等。接下來是為大家整理的參加講座的心得體會(huì)范文大全 2020，希望大家喜歡 ! 參加講座的心得體會(huì)范文大全 1 我校全體班主任 20 余人，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到博山實(shí)驗(yàn)中學(xué) ,參加全國班主任專業(yè)化發(fā)展之路系列講座。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭 ，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。 《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會(huì)有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。”所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件 (特別是住房方面 )，都明顯優(yōu)于中國教師。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，后來聽了其解析，茅塞頓開?！币?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。要做世界十大網(wǎng)站之一 。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放。 當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說的同伴互助的真正意義。擇其 善者而從之，其不善者而改之。一個(gè)不熱愛學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向，落后于時(shí)代。古人之所以經(jīng)常反省自己，不過是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習(xí)乎 ?筆者想改幾個(gè)字與大家共勉。換句話說，教師專業(yè)化成長過程，就是“教學(xué) — 反思 — 再教學(xué) — 再反思”不斷升華的過程?！拔贰敝浮吧鳎?jǐn)慎，不懈怠”?，F(xiàn)在很多教師會(huì)從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。 。靈活運(yùn)用教材，不受教材約束。 ，豐富教學(xué)內(nèi)容。像如 301 昆明暴力恐怖事件，李老師認(rèn)為不應(yīng)該向?qū)W生提?！鞍撞恕北容^貼切于家庭主婦，而肯德基更貼近于學(xué)生生活。今天終于見到大家，真的感覺很幸福，你們留給我太多美好的回憶，當(dāng)然還有一直關(guān)注著我們，為我們的進(jìn)步無私付出的文若河老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給文若河老師 ! 2020參加講座心得體會(huì) 3 雖然李 _老師講的我們在上《教學(xué)論》時(shí)也差不多都學(xué)過，但還是覺得收獲不小。 在課程開始不久，來自河南的會(huì)業(yè)家學(xué)員李總，上臺(tái)和大家分享了這一年來學(xué)習(xí)演講的心得。他曾經(jīng)給自己設(shè)限，要求自己到 45 歲就“金盆洗手”，而眼看著自己即將跨入不惑之年，高息銀行貸款、公司經(jīng)營模式不佳、 缺少主力員工等眾多壓力，讓他感覺很難在 45 歲之前完成“華麗轉(zhuǎn)身”?！?中 國 醫(yī) 藥(,%)企業(yè)雖然發(fā)展迅速，增長速度快于發(fā)達(dá)國家市場，但并不表明中國醫(yī)藥企業(yè)已經(jīng)整體融入世界市場經(jīng)濟(jì)體系，也不表明中國醫(yī)藥企業(yè)已經(jīng)與跨國醫(yī)藥巨頭一樣具有穩(wěn)固的核心競爭能力和競爭優(yōu)勢。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，從不同群體企業(yè)家的壓力狀況來看，越年輕壓力越大 。自己賺的錢可以讓女兒過得開心、滿足，就是對(duì)自己最高的要求。對(duì)他們而言，追求滿意的職業(yè)是最大的滿足，并且堅(jiān)信“做你喜歡的事，成功就會(huì)來。 成功的定義 一位電訊公司的 CEO 說：“能結(jié)交優(yōu)秀的朋友說明我生活的成功。20XX 參加講座心得體會(huì) 5 篇 第一篇： 2020 參加講座心得體會(huì) 講座對(duì)該領(lǐng)域內(nèi)的人來說，是一場學(xué)術(shù)盛宴，可是對(duì)于領(lǐng)域外的人來說，那可能連熱鬧都看不了。但通過深入的交流可以發(fā)現(xiàn)，成功并沒有明確的界定，它不僅不能量化，而且都帶有自己對(duì)人生的不同理解。 一位女性企業(yè)家說，能找到一份自己喜歡的職業(yè)或事業(yè)才是成功。 有一位 IT 工程師對(duì)記者說，成功就是可以每天看著女兒天真的笑顏，每天親手給 她做晚餐。如何克服壓力，如何盡可能讓自己輕松一些，成為企業(yè)家們對(duì)成功的定義。記者采訪了安徽一家中型醫(yī)藥企業(yè)的董事長張勇，他對(duì)記者 抱 怨 說 ， 焦 慮 已 經(jīng) 成 了 他 的 家 常 便 飯 。由于這些困境，他無時(shí)無刻不感受到強(qiáng)烈的經(jīng)營壓力。 20 名企業(yè)家學(xué)員豬年春天里再次聚首北大，參加了本次課程的學(xué)習(xí)。今天在這里看到這么多新的面孔，你們的表現(xiàn)比我當(dāng)年要強(qiáng)多了，相信通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，一年之后的今天，你們一定會(huì)比我更出色 !讓我們?yōu)樽约鹤哌M(jìn)了這個(gè)課堂，選擇了在這個(gè)班上學(xué)習(xí)而鼓掌 !現(xiàn)在我真的很留 戀這個(gè)課堂，雖然上一期我因?yàn)閯e的事情而沒能來上這個(gè)課，但是我心里時(shí)時(shí)想念著大家，期盼下一期與大家的相聚。她以高一經(jīng)濟(jì)生活《影響價(jià)格變動(dòng)的因素》一文的導(dǎo)入為例，一個(gè)老師用的是“白菜價(jià)格的變動(dòng)”，另一個(gè)用“肯德基”的例子。在教學(xué)中，所舉之例應(yīng)以正例為主，因?yàn)橹袑W(xué)生的判別能力比較弱。但是，說到昆明暴力恐怖事件，我認(rèn)為在《政治生活》關(guān)于“民主與專政”的時(shí)候，解釋專政時(shí)還是可以用的。像竇桂梅在《為生命奠基》中所講的，要“超越教材”：用教材而不是教教材。李老師給我們舉了《文化生活 》中《源遠(yuǎn)流長的中華文化》一課為例，舉例我們不需拘泥于課本的目順序及內(nèi)容順序。教學(xué)反思一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。敬”是嚴(yán)肅，認(rèn)真，免犯錯(cuò)誤 。人類的認(rèn)識(shí)總是從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，只有理性認(rèn)識(shí)才能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。曾子曰：吾日三省吾身。而我認(rèn)為“專”是指一個(gè)教師應(yīng)該具有的全部的專業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己，才可能思考教育教學(xué)工作，完善人格魅力。俗話說：三人行，必有我?guī)熝伞，F(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù)，還要做到從師自如。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí) 。第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。 開始，馬云提