【正文】 周開始 ) ：小、中、大班組主題教育計(jì)劃 ：小班組集體備課。 (組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ) ，合理安排各主題活動(dòng)，審議后的課程計(jì)劃上交給業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。 具體工作安排如下： 一、教育教學(xué) ，做好主題教學(xué)計(jì)劃的審議工作，引領(lǐng)教師開展集體備課，提高教師課程執(zhí)行力。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 。 藝術(shù)：《會(huì)變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，畫出看過的半圓形物體以及想 象的半圓形物體，能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘啊? 主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》 社會(huì)：《快樂的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來快樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。 健康：《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣，樂意與同伴分享快樂。 《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。今天給大家?guī)斫裉旖o大家?guī)恚Ｍ梢詭椭酱蠹?。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住 名稱：打招呼 目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動(dòng)：幼兒園的一天 名稱：夾的工作 目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆 名稱：語言課《咕咚來了》 音樂活動(dòng)：可愛的小兔 名稱：蘋果分類 目的 :視覺辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花 目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié) 第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡 目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶 名稱：畫水波線 目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。音樂活動(dòng)：我的朋友在哪里 名稱：串項(xiàng)鏈 目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。粘貼球 六、家長(zhǎng)工作 每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。小單車 。滾環(huán) 。皮球 。跳跳球 。 四、教學(xué)活動(dòng)安排： 第一周第二周第三周第四周 語言：我喜歡我自己 語言：鼠教虎爬樹 (繞口令 ) 數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶 (一 ) 健康：我的名片 科學(xué)：七彩太陽光 (科學(xué)探究 ) 音樂：名字唱出來 (歌唱活動(dòng) ) 拼音：學(xué)習(xí) 體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操 (一 ) 美術(shù)：手形畫 語言：寬街 (續(xù)編故事 ) 語言：天 (故事 ) 數(shù)字好寶寶 (二 ) 科學(xué)：會(huì)變的顏色 音樂：獅王進(jìn)行曲 (音樂欣賞 ) 體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操 (二 ) 拼音：學(xué)習(xí) 拼音：學(xué)習(xí) 美術(shù)：制作小蟲子 語言：一去二三里 (古詩 ) 語言：小花籽找快樂 (童話 ) 數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具 健康：自己的事情自己做 (生活自理 ) 科學(xué)：會(huì)變的樹葉 音樂：拉拉鉤 (一 )(歌唱 ) 體育：在身上滾球 (體育 ) 拼音：學(xué)習(xí) 美術(shù)：螃蟹 、 語言：孫悟空打妖怪 (兒歌 ) 語言：小花籽找快樂 (童話 ) 數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單 科學(xué)：蚯蚓 音樂：快樂的腳步 (音樂活動(dòng) ) 體育：摘果子 拼音：學(xué)習(xí) 拼音：學(xué)習(xí) 美術(shù)：名畫欣賞《夢(mèng)》 五、晨間活動(dòng) 第一周：分組活動(dòng)： 器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈 。 (3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。 (2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。 能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字 1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。 我是中國(guó)人 (一 )：地球儀、中國(guó)地圖、中國(guó)一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認(rèn)識(shí) 。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 我 是哥哥姐姐 (開學(xué)的第一周 )：陳列 幼兒假期的美工作品 。 四、預(yù)設(shè)主題： 我是哥哥姐姐：通過認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。如美術(shù)、語言、舞蹈、溜冰等等。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒有規(guī)律。 (八 )家長(zhǎng)工作 (1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。 (2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。 (五 )藝術(shù)活動(dòng) (1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。 (3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。 (4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。 (8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。 (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚??因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。 請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。 要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，游戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。 要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 。 要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。山山黃葉飛。青青陌上桑。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往 下掉。 培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。 讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。 幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。 第二周名稱：帶插座圓柱體 目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。 9 月份蒙氏 和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃 9 月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容 第一周名稱：線上活動(dòng) —— 寂靜游戲 目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。跳袋 。粘貼球 第四周 :分組活動(dòng)： 皮筋 。小單車 。滾環(huán) 。皮球 。 布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。 (2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。 學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。師幼一起收集祖國(guó)之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片 。提供廢舊物品供幼兒自由操作。通過了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。 在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。 初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。 【幼兒園教師月計(jì)劃三】 一、上月情況分析： 八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。 (5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。 (七 )情感個(gè)性 (1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。 (六 )德育 (1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。 (3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題 。 (2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。 (2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。 (3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 (7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。 (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋 。 家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。 (7)角色區(qū) 。 整齊。 (4)圖書區(qū) ，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。 (2)益智區(qū) ，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^程。 (1).美工區(qū) 。昨夜夢(mèng)漁陽。 就說： Byebye 再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖 古詩 《采蓮曲》《春閨思》《山中》 唐劉方平唐張仲素唐王勃 落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯， 荊歌艷楚腰。 他在學(xué)校學(xué)英語，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄， “你好”“再見”分不開。 培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力。 培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。 二、課程教學(xué) (一 )教學(xué)目標(biāo) 發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園，進(jìn)餐常規(guī)。20XX年幼兒園教師月工作計(jì)劃表（大全） 第一篇： 2020 年幼兒園教師月工作計(jì)劃表（大全） 幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。 【幼兒園教師月計(jì)劃一】 一、衛(wèi)生保健方面 培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。 幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。 讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。 發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹葉飄飄。給布娃娃縫小帽， 他在早晨見老師，剛一見面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。 采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚， 十五即乘潮。 歌曲 《山谷回音真好聽》《國(guó)旗多美麗》 拼音 aoeiuubp 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題墻面：《我和老師》 (1)我的自畫像 (2)老師和我的大朋友 (3)說給老師的悄悄話 (4)親愛的老師、謝謝您 ! 活動(dòng)區(qū)設(shè)置 本月開設(shè) 7 個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，正確對(duì)待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性。 要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。 要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。 (5)表演區(qū) ，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。 要求：家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。 給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。 【幼兒園教師月計(jì)劃二】 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高 40 厘米，寬 15厘米的障礙。 (6)能兩人相距 2― 4 拋接大球。 (2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的 入睡。 (三 )學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) (1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。 (四 )認(rèn)知 語言 (1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反 義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 感知與操作 (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。 (3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 (4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。 (3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。而且是在電視或電腦前面度過的。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。 對(duì)來園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育