【正文】 全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。同時，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。因此，每上一篇課文，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。 此外理論學(xué)習(xí)還要在行動上落實(shí)，注重其對實(shí)踐的指導(dǎo)意義。 一、思想上，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 教師自我鑒定 1 時光飛逝，兩年的光陰悄然而逝。 由于自己的教學(xué)成績優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高， 20_年 9 月 ，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員， 20_年 7 月，被安次區(qū)教育局評為地理學(xué)科骨干教師。新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有 中國特色社會主義道路前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、禮貌、民主的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，一向是滿工作量，教學(xué)成績優(yōu)秀 。 另外我還發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，為本學(xué)科教師做公開課，帶領(lǐng)我校的年輕教師一起成長。老師的言行直接影響他們。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理 。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。博學(xué)多才對一位教師來講是十分重要的。 在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研、科研活動。我能認(rèn)真參加片級教研網(wǎng)絡(luò)組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。 三、教研教改 作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是 我今后不斷努力的方向。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。在教學(xué)中，我面向全體，因材施教，選擇的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。20_所寫論文《重視師德修養(yǎng)、重塑教師形象》在全縣教育系統(tǒng) 學(xué)先進(jìn)，學(xué)趕超，比業(yè)績、爭創(chuàng)一流 師德征文活動中榮獲一等獎。 一、師德修養(yǎng) 堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高師德修養(yǎng)，堅持黨的基本路線，忠誠山村的教育事業(yè)。然路漫漫其修遠(yuǎn)兮，今后我將更加努力，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。透過這樣的內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)用心性大大的被調(diào)動起來，每位學(xué)生心中都有屬于自己獨(dú)特的理想，也有了共同實(shí)現(xiàn)理想的家，自然一個良好團(tuán)結(jié)向上的班級體就漸漸構(gòu)成了。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。 二、在班級教學(xué)管理中滲透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。 再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是透過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。 其次，教育心理學(xué)研究證明：人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進(jìn)行的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。學(xué)生是主體。從事教育工作以來，我樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，用心進(jìn)取。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動會，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去 雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。近十年來，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹Ｍ瑫r對后進(jìn)生和差 生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦 ，時常新鮮的血液。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。 由于自己的教學(xué)成績優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高， 20_年 9 月，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員， 20_年 7 月，被安次區(qū)教育局評為地理學(xué)科骨干教師。新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、禮貌、民主的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，一向是滿工作量，教學(xué)成績優(yōu) 秀 。 另外 我還發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，為本學(xué)科教師做公開課，帶領(lǐng)我校的年輕教師一起成長。老師的言行直接影響他們。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生 的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理 。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新 教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。博學(xué)多才對一位教師來講是十分重要的。 在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、 “誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研、科研活動。我能認(rèn)真參加片級教研網(wǎng)絡(luò)組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。 三、教研教改 作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。在教學(xué)中，我面向全體，因材施教，選擇的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。20_年度所寫論文《重視師德修養(yǎng)、重塑教師形象》在全縣 教育系統(tǒng) 學(xué)先進(jìn)，學(xué)趕超，比業(yè)績、爭創(chuàng)一流 師德征文活動中榮獲一等獎。 一、師德修養(yǎng) 堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高師德修養(yǎng)，堅持黨的基本路線，忠誠山村的教育事業(yè)。然路漫漫其修遠(yuǎn)兮，今后我將更加努力，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。透過這樣的內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)用心性大大的被調(diào)動起來，每位學(xué)生心中都有屬于自己獨(dú)特的理想，也有了共同實(shí)現(xiàn)理想的家，自然一個良好團(tuán)結(jié)向上的班級體就漸漸構(gòu)成了。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。 二、在班級教學(xué)管理中滲透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。 再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是透過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。 其次，教育心理學(xué)研究證明：人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進(jìn)行的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。學(xué)生是主體。從事教育工作以來，我樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，用心進(jìn)取。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動會，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去 雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。近十年來，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹Ｍ瑫r對后進(jìn)生和差 生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦 ，時常新鮮的血液。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，所以需要進(jìn)行自我鑒定，那么該怎么寫自我鑒定呢 ?下面給大家分享一些青年骨干教師自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 青年骨干教師自我鑒定 1 本人熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時為了使更好更快地掌握知識，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課 堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。我從事語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研 ，勇于探索。通過實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。奉信以生為本，言傳身教的準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛學(xué) 校，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。 在教學(xué)的過程中，如何在簡單的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一向的探求方向。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中。透過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面。透過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長帶給了機(jī)會，透過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類 生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的 `后備人才。 透過兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。我用心地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù)，用心參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)潛力。我緊守人本觀念，注意到了教學(xué)管理 與班級管理的協(xié)調(diào)，提高了管理的實(shí)效。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，用心發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時，也重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點(diǎn)，并給予更多的關(guān)愛 和幫忙，成功讓多位后進(jìn)生重拾信心，主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。有陽光亦有風(fēng)雨，在兩年來的教學(xué)中，我也有很多不足之處。因工作有成效，先后榮獲“ 20_年度張家口市模范教師”，“張家口市 20_年度教學(xué)工作先進(jìn)個人”，“ 20_年度縣政府嘉獎”，“ 20_年度縣文教局教育工作 先進(jìn)個人”，“ 20_年度縣語言文字工作先進(jìn)個人”，“ 20_年度縣文教系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“ 20_年度藝術(shù)教育工作優(yōu)秀教師”稱號。并不斷摸索學(xué)校師德建設(shè)規(guī)律，以便帶動所在學(xué)校人人愛崗，個個敬業(yè)，打造青年教師師德與師品。所以在工作之余，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。 20_年 度所寫論文《用高尚的師德吹開滿園桃李》在全縣 瞄準(zhǔn)一流標(biāo)準(zhǔn)、培育一流人才 師德征文中獲二等獎。同時，堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人 的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。 20_年度所指導(dǎo)的青年教師焦竹青所做語文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎，青年教師豐英芬所做的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎，青年教師 _在市教育局組織的全市教師初中英語說課比賽中獲一等獎， 20_年度青年教師張鑫在市歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。 六、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取