【正文】 習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂(lè)；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路，幾次 隨堂聽(tīng)課反饋時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進(jìn)了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教，博才眾長(zhǎng)的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，到目前為止取得了一定的進(jìn)步。記得當(dāng)初在招聘會(huì)上，我曾經(jīng)信誓旦 旦地說(shuō)國(guó)有信心承擔(dān)起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)班主任并不是我所想象的那么好當(dāng)，理想與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的沖突。 班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對(duì)自如，我從來(lái)沒(méi)有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作對(duì)自己的歷練，可以從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。真情付出換來(lái)了真 情回報(bào)，孩子們一句“老師，您路上小心１“飯都涼了，您趕緊吃飯吧１“外面下雨了，我給您送傘來(lái)了。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，言傳身教，教育效果良好。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己 20 歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的；我也發(fā)現(xiàn)自己極少表?yè)P(yáng)學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評(píng)他們，其實(shí)他們身上有很多閃光之處我都沒(méi)有意識(shí)去捕捉，忽視了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的重要價(jià)值； 還有，自接班以來(lái)，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這個(gè)嚴(yán)重的失誤實(shí)際上是眾多問(wèn)題的本源；另外，由于我經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)??找到了問(wèn)題的癥結(jié)后，我便開(kāi)始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級(jí)，在班內(nèi)樹(shù)立典型，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開(kāi)班會(huì)“我能感 受到父母的愛(ài)”，孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛(ài)的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛(ài)，做了關(guān)心體貼父母的小事。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。 202165 第三篇：學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去 留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。 第四、尋找差距，客觀分析自身存在的問(wèn)題 一年來(lái)，雖然做了大量工作，取得了一些成績(jī)，犧牲了很多休息時(shí)間，但也清醒地看到存在的問(wèn)題和不足：一是黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)還欠不足；二是理論業(yè)務(wù)水平達(dá)不到一定的高度；三是和教職工的談心和溝通還顯不夠。注重社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，經(jīng)常對(duì)教職員進(jìn)行教育。再次是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，把學(xué)校的各項(xiàng)工作作為自己的事業(yè)來(lái)做。早到校、遲離校，雙休日節(jié)假日寒暑假加班加點(diǎn)，沒(méi)有冤言，從不計(jì)較。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實(shí)事。再次是認(rèn)真做好 統(tǒng)戰(zhàn)工作。工會(huì)圍繞學(xué)校中心工作，組織教職員工投身學(xué)校教學(xué)教育、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開(kāi)廣大師生的努力和社會(huì)、群眾的關(guān)心支持。二是研究探討離退休支部的黨建工作。進(jìn)一步完善黨組織的“五個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，狠抓學(xué)校理論中心組學(xué)習(xí)這個(gè)重點(diǎn)，使黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)更加貼近學(xué)校，貼近教師。緊緊圍繞教師教育工作的實(shí)際，深入研究探索黨建工作如何促進(jìn)教師教育工作。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等制度，定期組織黨員教師參加組織生活和教育活動(dòng)，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性黨性教育。三是勤于思考，學(xué)有所獲。立足本職工 作，帶著問(wèn)題去學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干。認(rèn)真閱讀《領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)學(xué)讀本》和《部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座》中的有 1 關(guān)文章，吸收精神營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充自己。今年以來(lái)，緊密結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20212020 年）》活動(dòng)以及黨組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把加強(qiáng)思想政治建設(shè)放在了重要的位置上來(lái)?，F(xiàn)將一年來(lái)自身建設(shè)和履行職責(zé)情況述職報(bào)告如下： 第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人思想理論水平 學(xué)習(xí)是不斷提高思想政治素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)，所以一直來(lái)本人都比較重視學(xué) 習(xí)。一年來(lái)，我和全體教職員工攜手共進(jìn)，邁出了打造教育強(qiáng)校的新步伐。同時(shí)，我要求班子成員做到熱情待人、嚴(yán)格自律、公正公開(kāi)地做好管理工作，做到勤政廉潔，依法治校，以制度管人。 (三 )注重黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。二是自覺(jué)遵守黨的群眾紀(jì)律，關(guān)心師生，尊重職工，相信職工，始終把工作的落腳點(diǎn)放在群眾利益上。制定了《王店一小創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》，要求全體黨員亮明身份，公開(kāi)承諾，一月一考核，兩月一點(diǎn)評(píng)，做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作同崗位結(jié)合，立足崗位爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。我始終把抓班子帶隊(duì)伍，抓學(xué)習(xí)增素質(zhì)，抓隊(duì)伍做表率，抓黨建保先進(jìn)，抓廉政促廉潔，議大事、管干部作為黨支部的主要工作職責(zé)。以讀書、學(xué)唱、書法、征文等多種形式在廣大教師和學(xué)生中廣泛開(kāi)展了理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育。堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)提升，帶好三支隊(duì)伍”。利用“五一”、“五四”、“七一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日，配合少先隊(duì)、政教處舉行了高質(zhì)量的慶?；顒?dòng)。 (三 )以夯實(shí)基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，促進(jìn)制度建設(shè)。黨支部將黨建工作融入學(xué)校教與學(xué)的各項(xiàng)工作中，著力建設(shè)具有人格魅力和學(xué)術(shù)魅力的教師隊(duì)伍。我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以專題教育為抓手，通過(guò)各種載體加強(qiáng) 黨性鍛煉和師德教育。強(qiáng)化黨組織的服務(wù)意識(shí)，積極圍繞教育教學(xué)開(kāi)展活動(dòng) —— 崗位練兵、師徒結(jié)對(duì)、課堂教學(xué)比賽、主題班會(huì)、團(tuán)員活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人有聽(tīng)課記錄，有教研記錄，有值班記錄，保證每位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持代好一門課，包好一個(gè)學(xué)科，蹲好一個(gè)班級(jí)，真正掌握指揮教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。過(guò)去一年，黨組織把廣大教工的利益實(shí)施好、維護(hù)好、發(fā)展好作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真組織開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)工作，修訂、完善了各項(xiàng)教育教學(xué)、管理、決策制度。支部對(duì)黨員發(fā)展高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、按程序，堅(jiān)持公開(kāi)、公正。扎實(shí)開(kāi)展黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，促進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)。從制度建設(shè)入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校黨政形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。那么如何圍繞學(xué)校的中心工作充分發(fā)揮好“班長(zhǎng)”的作用，我自己結(jié)合學(xué)校工作情況反復(fù)思考，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作。20XX20XX 學(xué)年度個(gè)人述職報(bào)告 第一篇： 20212021 學(xué)年度個(gè)人述職報(bào)告 2021— 2021 學(xué)年度個(gè)人述職報(bào)告 黃池貴尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 大家好 ! 我叫黃池貴， 2021— 2021 學(xué)年度我任王店一小黨支部書記，代全校三年級(jí)品德與社會(huì)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校檔案工作。黨支部在貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞學(xué)校教育改革與發(fā)展的中心工作中發(fā)揮政治核心作用。 (一 )抓班子建設(shè)，強(qiáng)根固本。 (二 )抓制度建設(shè)，規(guī)范有序。按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，及時(shí)做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，強(qiáng)化對(duì)黨員隊(duì)伍的日常管理 。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的組織，廣泛深入宣傳黨的政治主張、開(kāi)展培訓(xùn)、座談，提高群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，按程序確定積極分子，加緊培養(yǎng)。 (四 )抓行風(fēng)建設(shè)，廉潔從教。 (五 )抓規(guī)范建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)教。在這過(guò)程中，我們注意充分發(fā)揮工會(huì)作為黨聯(lián)系群眾的紐帶作用和民主管理職能，開(kāi)展了教代會(huì)表決、為困難群眾送溫暖等活動(dòng)，學(xué)校黨支部一班人，按照分工，中層領(lǐng)導(dǎo)參與“拉網(wǎng)式”聽(tīng)評(píng)課外，還進(jìn)行了隨機(jī)深入班級(jí)推門聽(tīng)課，查班級(jí)是否按課程表上課，看班級(jí)教學(xué)過(guò)程管理，對(duì)教師進(jìn)行備課、作業(yè)的隨機(jī)檢查，深入學(xué)生，訪教學(xué)實(shí)際情況，傾聽(tīng)?zhēng)熒鷮?duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，深入教研組參加教研教改活動(dòng)，促進(jìn)教研 工作的開(kāi)展。 我們通過(guò)“重溫入黨誓詞”、“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課”、“我是一名共產(chǎn)黨員”、“我與學(xué)校共發(fā)展”等有效做法，不斷加強(qiáng)理想信念、革命傳統(tǒng)、形勢(shì)任務(wù)、黨員權(quán)利義務(wù)等方面的教育，黨支部引導(dǎo)全體黨員邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊對(duì)照，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，黨支部通過(guò)集體智慧提煉出了學(xué)校黨員 干部和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，并努力轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員的角色意識(shí)、身份意識(shí)、形象意識(shí)和行為意識(shí)。以黨員學(xué)習(xí)、黨員組織生活、教師政治學(xué)習(xí)、團(tuán)支部和入黨積極分子的學(xué)習(xí)為主要陣地，有計(jì)劃地開(kāi)展廣泛的教育活動(dòng)。教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的永恒主題。參與各級(jí)各類“教學(xué)能手”的評(píng)比、教育科研，以及教研組備課組等學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，提升黨員教師的教育教學(xué)能力，開(kāi)展自主發(fā)展和學(xué)校提供平臺(tái)的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，通過(guò)事業(yè)發(fā)展凝聚青年教師。 (四 )以黨建帶團(tuán)建。 (五 )切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想政治教育。帶好干部隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍 ，教師隊(duì)伍。黨支部是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心。 (一 )認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，做好組織發(fā)展工作。一是自覺(jué)遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支都嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度進(jìn)行。五是嚴(yán)格要求自己