【正文】 體狀態(tài)”范疇，是由“本質(zhì)”、“本來(lái)”決定的主體的內(nèi)在品質(zhì)、品行、格局以及精神追求、精神風(fēng)貌、精神標(biāo)識(shí)，是決定主體發(fā)展軌跡、方式和狀態(tài)的內(nèi)在基因。 1921年，五四運(yùn)動(dòng)之后，在中華民族內(nèi)憂(yōu)外患、社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。所以，中國(guó)共產(chǎn)黨的“本來(lái)”，就是在內(nèi)憂(yōu)外患、社會(huì)危機(jī)、艱難困 苦的背景中誕生，且依靠人民奮起抗?fàn)?、浴血奮戰(zhàn)、一路趕考、收獲勝利。 不忘本來(lái) —— 不忘中國(guó)共產(chǎn)黨誕生和發(fā)展歷程中所處的曲折、苦難和趕考的客觀歷史環(huán)境 本來(lái)，屬于“客觀存在”范疇，是指事物及其產(chǎn)生、發(fā)展的本源、來(lái)源、背景。所以，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)不忘初心，其實(shí)質(zhì)之一，就是回歸本質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，就是全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持人民情懷，堅(jiān)持人民立場(chǎng)，堅(jiān)持人民主體地位?？倳?shū)記主要是針對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)的追求、當(dāng)今一些黨員干部的現(xiàn)狀和奔向未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)所需的政治基礎(chǔ)而提出的，他把不忘 初心看作是不斷前進(jìn)的政治基礎(chǔ)和力量。在新的歷史起點(diǎn)上，我們要牢記總書(shū)記的囑托，把堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想作為一切發(fā)展的依歸。與此同時(shí)，總書(shū)記進(jìn)一步闡述了“功 以才成，業(yè)由才廣”的道理，黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來(lái)，聚天下英才而用之。 在“ 七一”重要講話中，總書(shū)記進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的根本宗旨，要求全黨同志要把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，使我們黨始終擁有不竭的力量源泉。”總書(shū)記的這些重要講話，樸實(shí)親切、飽含深情，生動(dòng)真切地表達(dá)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨和發(fā)展為了人民的目的，溫暖了億萬(wàn)國(guó)人的心?！薄耙匀藶楸?、一切為了人民福祉，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 不可動(dòng)搖的目標(biāo)。 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，視之為黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。 【篇一：不忘初心繼續(xù)前進(jìn)發(fā)言稿】 總書(shū)記在“七一”重要講話中諄諄告誡全黨，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，以“愚公移山”的實(shí)干精神，實(shí)事求是，矢志不渝，艱苦奮斗，時(shí)刻“照鏡子、正衣冠”，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，用教育托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。 不忘初心，方能致遠(yuǎn)?！捌矫駥④姟睔W陽(yáng)平只讀過(guò)兩年半書(shū)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)成為政治教員，毛澤東為他題寫(xiě)“奮斗到底”，四個(gè)字激勵(lì)他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃?xún)€用的錢(qián)和稿費(fèi)收入設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)農(nóng)家子弟學(xué)成報(bào)國(guó)。不忘初心，才會(huì)有“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋钡臑槊袂閼?；不忘初心，才會(huì)有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的強(qiáng)烈責(zé)任；不忘初心，才會(huì)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌毅力；不忘初心，才會(huì)有“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的堅(jiān)定信念，不忘初心，才會(huì)有 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁氣概。對(duì)于我們這樣一個(gè)有著 430 多萬(wàn)個(gè)基層黨組織、 8700 多萬(wàn)名黨員的大黨，更要把學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)擺在突出位置來(lái)抓。我們也相信，他們?cè)?jīng)豪言壯語(yǔ)、激情燃燒，曾經(jīng)也有著報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的抱負(fù)；也曾“ 5+2”、“白加黑”的忘我工作；但就是在觥籌交錯(cuò)和迎來(lái)送往中，漸漸忘卻了初心，丟掉了底線?！保凰拇ㄊ⊙虐彩形瓡?shū)記徐孟加在懺悔錄中這樣說(shuō)：“我曾經(jīng)是一個(gè)高舉理想主義旗幟的熱血知青。 勵(lì)志演講稿：不忘初心，勇敢前行我們就給大家介紹到這里啦，希望大家都能不忘初心，勇敢前行。我們要的不過(guò)就是一種安定的狀態(tài)，一個(gè)舒適的環(huán)境。有些人不是不重要不是不親密而是空間變了，時(shí)間變了，慢慢的就都淡了。 人總是抱著一定的夢(mèng)想走進(jìn)一個(gè)階段，帶著一個(gè)狀態(tài)進(jìn)入另一個(gè)階段。坐車(chē)的時(shí)候很習(xí)慣的坐在窗邊，可以看見(jiàn)更開(kāi)闊的風(fēng)景，可以看樹(shù)葉用盡最后的力氣炫耀自己燦爛的人生，悲壯而奢華的散落在街頭。 每個(gè)人最初都有夢(mèng)想，可是在生活的道路上很多人都失去了自己的本心，一起來(lái)看勵(lì)志演講稿：不忘初心，勇敢前行。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)到雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，在我胸中就會(huì)涌蕩著一種強(qiáng)烈的報(bào)效祖國(guó)的渴望和獻(xiàn)身崇高事業(yè)的豪情。我們的目光不應(yīng)僅僅停留在個(gè)別的腐敗現(xiàn)象上，還要看到黨和政府鏟除腐敗的堅(jiān)定決心和有力措施，不應(yīng)僅僅停留在各種社會(huì)矛盾上，還要看到黨和政府關(guān)注民生、改善民生、保障 民生、執(zhí)政興國(guó)的大政方針。這一切充分說(shuō)明，沒(méi)有科學(xué)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)性革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論信仰上帝還是真主，神馬都是浮云。中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐證明，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)人民就不可能擺脫貧窮、戰(zhàn)亂和社會(huì)動(dòng)蕩的苦難，走上幸福奔小康的陽(yáng)關(guān)大道。特別是在最近 30 多年改革開(kāi)放的春風(fēng)沐浴下，中國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的成就，正在朝著建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)。用知識(shí)武裝頭腦，用行動(dòng)踐行諾言。我相信每一位身在銀行工作的人都與我有著一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是普惠金融之夢(mèng)。你貼工，貼錢(qián)，貼命，你還貼近老百姓的心。百萬(wàn)家財(cái)沒(méi)有了，村里學(xué)校的教室卻明亮了起來(lái)，原本健康的身體累垮了，鄉(xiāng)村的面貌卻改變了。而那時(shí)的段愛(ài)平做煤炭生意已經(jīng)積累了上百萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)。也唯有像他們這樣用真情關(guān)心群眾，用真愛(ài)愛(ài)護(hù)群眾，用真干惠及 群眾，把為民謀利體現(xiàn)在工作和生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行之中，竭盡所能為群眾辦實(shí)事、解難題、謀福利。到以鄧小平同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨走改革開(kāi)放，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，讓中國(guó)人民富起來(lái)。我叫 XXX 來(lái)自 XXX 單位，我演講的題目是《飲水思源念黨恩，同心共筑中國(guó)夢(mèng)》。 其實(shí)是童心，不如說(shuō)是同心，即同理心，我們班有一個(gè)孩子名字叫張博森，他平時(shí)上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當(dāng)這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想，我應(yīng)該改變點(diǎn)什么，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我講課的時(shí)候，看到他在下面有小動(dòng)作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外 面，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“張博森，你畫(huà)的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫(huà)的可真好?。“堰@個(gè)送給老師吧？”他一愣一愣的答應(yīng)了，我看到他眼睛里有東西在閃動(dòng)。 每次一想到我教成什么樣，他們就會(huì)學(xué)成什么樣，即什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣 ，我的性格，是否適合當(dāng)老師，是否適合當(dāng)老師，是否能成為一個(gè)合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己，無(wú)論做什么事的時(shí)候，都要有合適的行為。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來(lái)打造自己的班級(jí)。 不忘初心演講稿篇 4 尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好，今天很榮幸能夠以“不忘初心，共筑教育夢(mèng)”這一主題來(lái)發(fā)言，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻? 兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè)，從教兩年來(lái)，有快樂(lè)，有傷感，有痛苦，有無(wú)奈，但無(wú)論怎樣，都堅(jiān)持了下來(lái)，而且，隨著時(shí)間的推移，我確定，我更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。 也許，改變自己，不忘初心，是條更接地氣的道路。改變自己對(duì)于李鴻章，是一種舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)，是一種“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的決絕。他能夠感情用事嗎？他只能痛苦的改變自己，承受著罵名，在自己力所能及的范圍內(nèi)，為這個(gè) 千瘡百孔的王朝做最后的修補(bǔ)。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，再讀起這樣動(dòng)人心魄的詩(shī)句，心里竟泛起了一絲的遺憾。千百年來(lái)，人們同情他，尊敬他。 那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書(shū)《做一個(gè)好老師并不難》里的一句話，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的，對(duì)學(xué)生最質(zhì)樸的情感，對(duì)理想的追逐，都找回來(lái)，一切回到原點(diǎn)，回到我們純粹的教育初衷。 教育的過(guò)程就是改變自我和改變他人的過(guò)程，我不想因?yàn)槲业哪撤N不合適行為，給他們?cè)斐扇诵膫?，可能難免，但我會(huì)努力的。 首先，我想談?wù)勛约鹤约簩?duì)責(zé)任心的理解，可能一談到責(zé)任心。 我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒(méi)有參加工作之前對(duì)這份工作的向往，那個(gè)時(shí)候，我想，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)信念，包括對(duì)我們工作理解，計(jì)劃，乃至理想，所以 我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生。最后，感謝在成長(zhǎng)過(guò)程中幫助過(guò)我的人，是你們給我力量，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)更優(yōu)秀。 我想說(shuō)的就是：天行健，君子以自強(qiáng)不息。 有付出才會(huì)有收獲 ，我大一平均成績(jī)班級(jí)第二，綜測(cè)排班上第三，而大二平均成績(jī)班上第二，綜測(cè)排名班上第一。是他們的理解和安慰讓我走出了高考的陰影。我高考后一直躲著我的高中語(yǔ)文老師，真的沒(méi)臉見(jiàn)他。我深知父母在外十分不易，寒門(mén)學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)。吃的是從家里帶來(lái)的干菜，一吃就是一個(gè)星期，偶爾能吃上一次方便面都是很奢侈的事情，學(xué)校沒(méi)有熱水洗澡，我們只能周末放假回家的時(shí)候洗個(gè)熱水澡。但是這就造成了交通的閉塞 和經(jīng)濟(jì)的落后。所以，我今天站在了講臺(tái)上。我喜歡乒乓球、羽毛球、英語(yǔ)，還有李易峰。關(guān)于不忘初心演講稿（最終五篇） 第一篇：關(guān)于不忘初心演講稿 關(guān)于不忘初心演講稿四篇 演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。我叫曾歡，來(lái)自 13 級(jí)生技二班。貌似參賽選手中就我一個(gè)大三的，被那么多小鮮肉包圍，我真的壓力山大??！但我最后還是來(lái)了，原因有四個(gè)：首先我想挑戰(zhàn)一下自己，畢竟大三了，這樣的機(jī)會(huì)也是一次比一次少；其次，我是想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)其他同學(xué)的自強(qiáng)事跡，學(xué)習(xí)他們的精神；第三個(gè)方面呢，我也想跟大家分享一下我的故事；最后也是最重要的，我不想給自己的大學(xué)生活留下太多遺憾。我來(lái)自湖南省的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，四面環(huán)山，景色優(yōu)美。 鄉(xiāng)下的寄宿條件很多人可能無(wú)法想象：不分年級(jí)和班級(jí)，男生女生只能分別擠在一間用教室改造的簡(jiǎn)陋的寢室里生活。學(xué)校師資力量薄弱，有時(shí)一個(gè)教師要負(fù)責(zé)幾門(mén)課程的教學(xué)工作，而我憑借著一腔熱血和干勁，學(xué)習(xí)成績(jī)卻從不曾落下，一直名列前茅。 奈何命運(yùn)給我 開(kāi)了一個(gè)玩笑，高考時(shí)我擅長(zhǎng)的語(yǔ)文考試失利。高考后我一度陷入對(duì)父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚當(dāng)中不能自拔，我恨自己辜負(fù)了父母的期望。大學(xué)，我必須全力以赴。這一路走來(lái)，我更多的是收獲了感動(dòng)和成長(zhǎng)。如果大家今天能從我的故事里得到哪怕是一丁點(diǎn)兒對(duì)自己大學(xué)生活有意義的啟發(fā)，那我就已經(jīng)很開(kāi)心了。下面我倆說(shuō)說(shuō)我對(duì)“不忘初心”的理解。我們的信念是靠什么來(lái)支撐的，是我們的愛(ài)心、責(zé)任心、童心。還記得在剛接任我們這個(gè)班時(shí)，班里有個(gè)單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當(dāng)時(shí)我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說(shuō)的很直接，否則，會(huì)讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說(shuō)：“老師覺(jué)得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個(gè)孩子洗的干干凈凈的來(lái)找我，我順勢(shì)又夸了一下，從此這個(gè)小姑娘就像變了一個(gè)人似的，慢慢的快樂(lè)起來(lái) 。這一學(xué)期到現(xiàn)在，還沒(méi)有人來(lái)告狀，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。 “信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的屈原不愿改變自己，他行吟澤畔，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，終于懷石自盡。死是絕望，是放棄了一切的可能。李鴻章面對(duì)的是一個(gè)軟弱無(wú)力、搖搖欲墜的封建王朝，是武裝到牙齒的根本無(wú)法戰(zhàn)勝的饕餮列強(qiáng)，是貌似完全正確卻根本無(wú)法踐行的洶洶民意。一個(gè)世紀(jì)過(guò)去后，更多的人開(kāi)始理解并且稱(chēng)揚(yáng)他。當(dāng)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，想要改變世界，你也不得不改變自己去贏得人們的認(rèn)同，在民智開(kāi)化的現(xiàn)在，這條路的艱 難可想而知。改變自己，不要在這條路上愁眉苦臉、唉聲嘆氣，而要讓這種改變順理成章，止于至善，把改變自己的過(guò)程變成一條“茍日新，日日新，又日新”的陽(yáng)光之路。 可是在教育過(guò)程中，旺旺會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們首先想到是對(duì)工作的責(zé)任心，而我想說(shuō)的是孩子的責(zé)任心。 我其次想說(shuō)，作為老師，尤其是班主任，要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛看世界，去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文老師，那么我就語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)舉例，記得在教二年級(jí)時(shí)，學(xué)《守株待兔》的時(shí)候，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過(guò)，他在一次中學(xué)講座時(shí)，他問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：為什么兔子會(huì)撞到樹(shù)樁上？當(dāng)時(shí)都沒(méi)有人回答，大家都回答不上來(lái)而問(wèn)小學(xué)生時(shí)，學(xué)生們的答案五花八門(mén)，所以我就突然想到，要 不也問(wèn)一下我們班學(xué)生，看看他們會(huì)有什么答案，有的說(shuō)：有人在后面追，有的說(shuō)烏龜和兔子在賽跑，有的說(shuō)，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當(dāng)他們?cè)谡n上、課下出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來(lái)解決。” 第二篇：不忘初心演講稿 飲水思源念黨恩，同心共筑中國(guó)夢(mèng) 文 /田廣飛尊敬的 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家晚上好。從以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨，走農(nóng)村包圍城市的道路，讓中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)。百年之間中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的輝煌成就，而這其中的一切無(wú)不是中國(guó)共產(chǎn)黨的功勞，這累累的碩果無(wú)不閃耀著黨性的光輝，黨性的溫暖！ 無(wú)論是隱姓埋名 30 年的，中國(guó)核潛艇之父黃旭華，還是退休以后，20 年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭，或是榮譽(yù)遲到 28 年而一生不悔，見(jiàn)義勇為的好市民方俊明，在他們的心里，都時(shí)時(shí)刻刻都把人民群