【正文】 海，我們了解到的是一個(gè)深 奧的世界?！睕](méi)有階梯人類是不會(huì)進(jìn)步的。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈，就像每個(gè)人在演書中的一個(gè)角色，就像我進(jìn)入了那個(gè)角色，表演的那么精彩，是多么入神。 “讀好書如飲美酒。讀書的過(guò)程，應(yīng)該全身心地猶如書中，不受身邊環(huán)境的影響。此時(shí)此刻，一道知識(shí)的大門正敞開著，我們?cè)跄懿惶みM(jìn)去了？ 讀書，這是一個(gè)對(duì)學(xué)生熟悉再熟悉不過(guò)的詞，周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華崛起而讀書！”而在讀書的同時(shí)，我們也有享受不盡的樂(lè)趣，讀書讓我們豐富知識(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣。在另一本書的世界里，法國(guó)亨利”讓我們一起去體驗(yàn)讀書帶給我們的快樂(lè)吧！ 杜文豪 五（ 2）班 11 月 24 日 篇二：讀書之樂(lè)作文 書是苦口的良藥，讓我們東山再起；書是海上的燈塔，長(zhǎng)年所有的的一切；書是無(wú)窮的財(cái)富，給予我們?nèi)魏握鋵殹！? 從那以后，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。雖然有時(shí)把“秦”讀成“泰” ,因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)字的一半，但內(nèi)容和事件我還是明白的。一談到讀書的樂(lè)趣，我的話可就多了。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對(duì)知識(shí)的需求提到了前所未有的高度，使人們?cè)诟脑焓澜绲亩窢?zhēng)中越來(lái)越趨向于知識(shí)化。 參考：同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開得很成功，很有意義。 背誦描寫四季的古詩(shī)，規(guī)則：每背對(duì)一句古詩(shī)加 2 分。 【潘旺】（奇怪地問(wèn)兒子）：你不寫文章，含塊墨做什么？ 【老三】（從口中取出墨回答）：先生說(shuō)了，“肚中有墨水，文章自然來(lái)”，待我把這條墨吃進(jìn)去后，文章馬上就能寫出來(lái)了。 【潘旺】你不做文章怎么睡起覺(jué)來(lái)了？ 【老大】先生說(shuō)過(guò)，“李白夢(mèng)中成詩(shī)”，我的夢(mèng)還沒(méi)有開始做，你怎么跑進(jìn)來(lái)了？（氣得財(cái)主轉(zhuǎn)身向老二房里走） 【場(chǎng)景】老二的房間 。 【場(chǎng)景】財(cái)主家書房。 【旁白】沒(méi)過(guò)多久，財(cái)主的兒子們又都齊聲對(duì)父親說(shuō)，自己都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，不用先生教了。大兒子長(zhǎng)到 10 歲了，連一句正兒八經(jīng)的話也說(shuō)不清楚；二兒子 8 歲了，也是一個(gè)糊涂蟲；三兒子還小只有 6 歲半，更加“不懂事”。他的成績(jī)直線上升。再看看你作文，你是不是網(wǎng)迷啊，寫了就一句話：以下內(nèi)容需回復(fù)才可瀏覽！怎么，考試的時(shí)候，心都飛哪去了？你再看看人家同學(xué)乙，人家考了 98 分！是正數(shù)第一！好好向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！” 放學(xué)路上 同學(xué)甲：【無(wú)精打采】想不到人要是倒霉，連分?jǐn)?shù) 都看不順眼！就，就 ！唉??【甲順勢(shì)看到同學(xué)乙正在路上走著，突然甲沖過(guò)去】同學(xué)甲：打劫?。? 同學(xué)乙：【疑惑】你說(shuō)什么？小小年紀(jì)就打劫。 同學(xué)甲：【小聲的對(duì)同學(xué)說(shuō)】我還有替補(bǔ)，嘿嘿?? 考試當(dāng)天 叮零零零零零??開始發(fā)卷子 同學(xué)甲：啊??要用“陽(yáng)光明媚”造句！早知道昨天看下寫景的文章了??算了，隨便亂寫一個(gè)吧！呃?寫什么好呢？對(duì)了！陽(yáng)光明媚的夜晚??【甲繼續(xù)亂寫下去】 考試之后，開始發(fā)卷子。 【老師汗，搖了搖頭】 老師：你們喜歡讀什么書？ 同學(xué)齊：海賊王 —— 老師：你們光看這些書?。客瑢W(xué)甲：老師，不止呢，還有火影忍者、守護(hù)甜心、強(qiáng)者、死神、網(wǎng)球王子、鐵馬少年、魔法米路米路??老師，我課外知識(shí)多吧?。ǖ靡猓├蠋煟海ㄉ鷼猓┠氵€好意思說(shuō)，怎么都是漫畫書！最令人惱火的就是你們這些，該看的不看，不該看的偏看，多看些那些作文書，你們還可以摘抄一些好詞好句，運(yùn)用到你們的作文里。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。故事 魯迅賣獎(jiǎng)?wù)卖斞冈谀暇┙纤畮煂W(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。下?lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個(gè)‘好’ 字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。o 讀書， h224。認(rèn)真讀，仔細(xì)想，讀醉了心窩。 讀讀古今中外天文地理， 真是樂(lè)呀樂(lè)陶陶。這么書都是我們的朋友。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。 合：同學(xué)們，愛(ài)書吧！ A：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。 A：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍? B：書能我們美好的希望。 合：“讀書樂(lè)樂(lè)讀書” （“一路書香伴我行”）主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在正式開始！ A：書是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的海洋。 B：是啊，在書海中，我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》，知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。 B：我們倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建書香校園。媽媽告訴我，睡夢(mèng)中的我臉上時(shí)不時(shí)露出了微笑。我和妹妹一起坐在沙發(fā)上看書。忽然，我妹妹來(lái)了。于是又開始瘋狂的篩選，最后留下了七本。一種想法涌上心頭，把能目的地的全拿了，再多拿幾本，沒(méi)關(guān)系。那個(gè)師父 說(shuō)：“在大殿，有許多書，看得明白，你就拿，拿了要看，不能亂丟。 這便是我的讀書樂(lè)！ 第二篇：作文讀書之樂(lè) 作文讀書之樂(lè) 書，在哪里都看得見(jiàn)，也許是許多人的業(yè)余愛(ài)好。當(dāng)然，小時(shí)候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國(guó)的名著：當(dāng)我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負(fù)重；當(dāng)看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若??因?yàn)橛辛嗣膸椭?，我了解到了別人不了解的語(yǔ)文知識(shí)，所以我成為了班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科代表。轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。 —— 題記 幼時(shí)讀書之樂(lè) 小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。 一天妹妹有一篇作文不會(huì)寫，我教了她，第二天，妹妹帶著笑臉回來(lái)了，妹妹告訴我老師看了她的作文后，在班上作為范文來(lái)讀，見(jiàn)我教妹妹的作文得到了好評(píng)不光是妹妹心里甜我的心里也很十分甜，妹妹為了報(bào)答我特地在小河里抓了一只小魚烤了烤請(qǐng)我吃烤魚，這時(shí)我的心更甜了，其實(shí)妹妹的作文是在書里學(xué)到的，這還得感謝書啊 !可是隨著作業(yè)的數(shù)量與日俱增，書漸漸地離我越來(lái)越遠(yuǎn)了?！卑∥覇?wèn)妹妹這有沒(méi)有書店，妹妹說(shuō)有并把地址告訴了我，可媽媽不，讓我跑遠(yuǎn)，所以我借著和妹妹一起出去玩的由頭順利地出來(lái)了，可此時(shí)那里正在辦盛大的祭節(jié)妹妹看著新鮮就去了而我去了那家書店，到了后我津津有味的讀了起來(lái)?！弊x書也讓我懂得了很多的道理：《笑貓日記 —— 那個(gè)黑色的下 午》讓我懂得了：只要有真愛(ài)存在，天大的困難也可以解決；《笑貓日記 —— 球球老老鼠》又讓我知道了 :人不完全是好或是壞，壞人也會(huì)做好事??書，把我們帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，我非?？鞓?lè)！ 讀書，既有苦，也有樂(lè)，但大多數(shù)時(shí)候，快樂(lè)大于苦悶。便貪婪地讀了起來(lái)。”于是，我便如饑似渴地在這里“啃”了兩三個(gè)小時(shí)，才肯依依不舍地回家?！闭f(shuō)著，她也津津有味地捧著書看了起來(lái)。如永不屈服的大科學(xué)家布魯諾；現(xiàn)代天文學(xué)的創(chuàng)始人哥白尼；發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟；還有大科學(xué)家牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、諾貝爾等等。它一共有十本，收集了來(lái)自世界各國(guó)最著名的童話故事。我的大學(xué)》時(shí)，那時(shí)候我上小學(xué) 4 年級(jí)，對(duì)書中的語(yǔ)言很是不理解，不明白文章內(nèi)容，磕磕絆絆的，幾天下來(lái)，厚厚的一本書也沒(méi)被我翻看幾頁(yè)，覺(jué)得難??！一段得反復(fù)看幾遍才難往下繼續(xù)，那時(shí)我真想放棄，與其這么痛苦的讀，還不如不讀！其實(shí)我確實(shí)是先放下她了，但當(dāng)我初中再看她時(shí)，覺(jué)得并沒(méi)有剛接觸時(shí)那么辛苦，想來(lái)主要是取決于自己的心態(tài)，因?yàn)槟菚?huì)兒我首先害怕她太厚，自己啃不動(dòng)，內(nèi)心先否決了自己，找下了不能完成的借口 ，所以收獲了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時(shí)會(huì)很辛苦，但你收獲的更多是別人想要卻沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)的東西，不僅包括知識(shí)上的收獲，還包括來(lái)自精神領(lǐng)域的升華。對(duì)書我是別致的鐘愛(ài)，總是很自然的走進(jìn)別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來(lái)主宰，那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至于被她永遠(yuǎn)淹沒(méi)。我問(wèn)：“你們這么早就回來(lái)啦！”媽媽說(shuō)：“還早啊！都五點(diǎn)了。 喜歡看書，還豐富了童年生活?！蔽姨嵝牡跄懙貙⒃嚲斫唤o媽媽，媽媽看了這分?jǐn)?shù)時(shí)，我又是責(zé)備了一陣，生氣地回房間了。這篇作文當(dāng)然得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。 我喜歡讀書，它讓我享受到成功的喜悅。讓自己的思想更成熟。在這種快樂(lè)中。為了生活的更好的生活，為了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書當(dāng)成最好的禮物送給孩子?，F(xiàn)在許多教師倡導(dǎo)愉快課堂，很多同學(xué)以學(xué)習(xí)為樂(lè)，教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。 苦和樂(lè)是相隨相伴的，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。”然而很少有人找到讀書的樂(lè)趣，其實(shí)讀書是苦樂(lè)交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。 我在書中獲得了知識(shí)，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂(lè)。 上二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多字，又去 了圖書館，這會(huì)兒，我看到了應(yīng)有盡有的書籍。不過(guò)，看書也時(shí)常會(huì)給我?guī)?lái)一些小麻煩?？墒钱?dāng)時(shí)我才上幼兒園大班，只認(rèn)識(shí)一些非常簡(jiǎn)單的字。來(lái)吧，讓我們以書為師，以書為友，多讀書，讀好書，讓書香伴我們一生。更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)以飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折，不可以被打敗，一定要做生活的強(qiáng)者?！吨腥A上下五千年》讓我領(lǐng)略了中華民族悠久的歷史，從盤古開天辟地的美麗神話到大禹三過(guò)家門而不入的佳話，從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)到魏蜀吳三分天下，從開元盛世的繁華到閉關(guān)鎖國(guó)的被動(dòng)挨打。 讀書樂(lè)作文 1 如果有人問(wèn)我，人生最美妙的境界是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：是沉醉在書中，那些讓人受益匪淺的好書。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是為大家整理的讀書樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀書，讓我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀《老人與海》，書中主人公那不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底的精神，讓我心潮澎湃。 有了書籍就有了夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才擁有世界。我現(xiàn)在特別喜歡讀書，你知道這是為什么嗎？ 記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當(dāng)下課的時(shí)候，我總會(huì)看到一些比我稍微大一些的學(xué)生去了四樓的一間大房子 —— 圖書借閱室。漸漸地，我竟然迷上了讀書。 就這樣，我在書中慢慢長(zhǎng)大了。有一次，我過(guò)生日，媽媽送給我《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒(méi)有睡好。 讀書樂(lè)作文 3 談到讀書，人們都是說(shuō)：“太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭。當(dāng)你進(jìn)入小學(xué)時(shí)，從一年級(jí)到二年級(jí)，當(dāng)你看到自己讀過(guò)的書，當(dāng)你能用所學(xué)知識(shí)來(lái)展開辯論，得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，你沒(méi)有興奮過(guò)嗎？這就是樂(lè)，它就在我們身邊。我們今天有了苦，就會(huì)有學(xué)習(xí)中的樂(lè)和今后生活的樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這種借閱的快樂(lè)是其他任何事也替代不了的。我貪婪地從書中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備更豐富多彩。 讀書樂(lè)作文 5 童年生活中我愛(ài)好讀書，這個(gè)愛(ài)好給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。忽然，我的腦中出現(xiàn)了一本《作文精選》的書，我想了想，突然想起書內(nèi)有一篇類似的作文，我就從中得到啟發(fā)，想到了材料再用上里面的好詞好句，不一會(huì)兒，一篇作文展現(xiàn)